Gratis bijles op basisscholen

Voordat circulaire 29 van het Ministerie van Onderwijs en Opleiding extra les- en leeractiviteiten regelde, waren er op veel basisscholen in Ho Chi Minhstad gratis bijlessessies, waardoor leerlingen beter konden studeren.

Leraren zeiden dat basisschoolleerlingen dankzij het programma Algemeen Onderwijs in 2018 twee lesuren per dag krijgen, maar dat niet alle leerlingen op dezelfde manier leren. Er zullen leerlingen zijn die de lessen langzamer begrijpen dan hun klasgenoten.

BIJLESSEN ELKE ZATERDAGOCHTEND

Eind februari vond de eerste bijlessessie van het tweede semester van het schooljaar 2024-2025 plaats voor leerlingen uit groep 1 die langzaam leren op de Nguyen Van Tran basisschool in de gemeente Da Phuoc, district Binh Chanh. Daarvoor had mevrouw Tri Thi Hoang Nhiem, hoofd van de beroepsgroep van groep 1, een gedetailleerd plan voor de bijles aan de leerlingen opgesteld. De bijles werd aangekondigd en afgestemd met de ouders van de leerlingen, zodat hun families het konden begrijpen en met de school konden afstemmen.

De heer Tran Luu Ngoc Tuan, Nguyen Cong Tru basisschool, district 8, biedt gratis bijles aan voor trage leerlingen tijdens avondlessen.

"In het tweede semester worden er elke zaterdagochtend van 7.30 tot 10.45 uur gratis bijlessen gegeven aan leerlingen in groep 1 die moeite hebben met leren. Elke sessie heeft een specifiek lesplan, afgestemd op de leerachterstand van leerlingen. Tijdens de bijles eind februari worden leerlingen getraind in het lezen en schrijven van rijmpjes met de middelste klanken "o" en "u"; en oefenen ze met optellen en aftrekken tot 10. Op de zaterdagochtenden in maart worden leerlingen getraind in lezen, het schrijven van zinnen, korte alinea's, het beantwoorden van vragen gebaseerd op de lesinhoud; het oefenen van woordvinding en zinsbouw; het oefenen van berekeningen tot 10, 20, 100; en het oefenen van lezen, schrijven, getallen vergelijken, getallen ordenen, het schrijven van passende berekeningen, en het herkennen van vormen...", aldus mevrouw Nhiem, eraan toevoegend dat het bijlesplan ook flexibel is. Tijdens de implementatie kunnen leraren het plan en het aantal leerlingen aanpassen aan de werkelijke situatie als ze vooruitgang zien.

VAN MIDDAG, MIDDAG TOT AVONDLESSEN

Op een februaridag om 10:40 uur waren de leerlingen van de klas van twee lessen per dag (geen internaat) naar huis gegaan. In klas 1/7 van de Nguyen Cong Tru basisschool, district 8, zat juf Tran Thi Kien Hoa, de mentor, samen met CT elk woord te lezen in de leesles 'Praat met je'. Even later opende zij samen met de leerlingen het getallenbord om de tweecijferige getallen te herhalen. Wanneer CT een korte zin vloeiend kon lezen of het juiste antwoord kon geven, prees juf Hoa hem altijd voor zijn goede werk.

"De situatie van CT is erg erbarmelijk. Hij leert langzaam en zijn moeder is analfabeet en werkt als dienstmeisje per uur. Ik zag hem vaak 's middags nog buiten de schoolpoort rondlopen. Toen ik ernaar vroeg, hoorde ik dat zijn moeder tot half twaalf moest werken om hem op te halen. Ik heb de directeur en zijn moeder om toestemming gevraagd. In plaats van hem elke middag bijles te geven, gaf ik hem les van kwart voor elf tot half twaalf, zodat hij niet op straat hoefde te zwerven," zei mevrouw Hoa.

In het tweede semester geeft mevrouw Hoa, naast het programma, twee keer per week gratis bijles aan vijf andere leerlingen in de klas, van 16:40 tot 17:15 uur. "In de klas moeten basisschoolleraren geduldig en vriendelijk zijn, dus tijdens de bijles moeten leraren nog geduldiger zijn, zowel tijdens het lesgeven als tijdens het aanmoedigen, zodat leerlingen niet ontmoedigd raken", vertrouwde mevrouw Hoa toe.

Op de Nguyen Cong Tru basisschool (district 8) zijn de avondklassen ook drie avonden per week verlicht. Overdag moeten ze loten verkopen, helpen in een restaurant, en 's avonds komen veel kansarme kinderen uit district 8 en het district Binh Tan naar de les om gratis bijlessen te volgen. Leraar Tran Luu Ngoc Tuan (55 jaar), mentor van groep 4, geeft overdag reguliere lessen en is 's avonds vrijwilliger voor de avondlessen. Naast de bijlessen zitten er in zijn klas van groep 4 momenteel 11 leerlingen met een leerachterstand. Hij meldt de situatie aan het hoofd van de beroepsgroep, ontwikkelt een bijlesplan, dat door de directeur wordt goedgekeurd, en geeft vervolgens elke maandag-, woensdag- en vrijdagavond van 19.00 tot 20.30 uur gratis bijles aan de leerlingen.

"In de avondklas zitten 9 leerlingen van het algemeen onderwijs op een rij, 11 leerlingen van de bijlesklas zitten op een redelijke plek, zodat ik hun lessen gemakkelijk kan controleren en ze individueel instructies kan geven. Bij de avondklas moeten ouders de leerlingen ophalen en afzetten. Na schooltijd moet ik de leerlingen ook weer teruggeven aan hun ouders, zodat ik me veilig voel," aldus de heer Tuan.

Gratis bijles voor trage leerlingen op de Nguyen Van Tran basisschool, gemeente Da Phuoc, district Binh Chanh

LIEFDE EN VERANTWOORDELIJKHEID

Leraren in het basisonderwijs gaven aan dat de school geen budget heeft om bijlesdocenten te ondersteunen, maar dat liefde en verantwoordelijkheidsgevoel hen motiveren om deze baan te blijven doen.

Leraar Tran Luu Ngoc Tuan vertelde: "Als vader hoop ik dat mijn kinderen vooruitgang boeken in hun studie, en als leraar hoop ik dat mijn leerlingen het beter zullen doen."

Mevrouw Tran Thi Kien Hoa, die al 16 jaar lesgeeft in groep 1, vergelijkt de kennis van groep 1 met het scharnier van een deur. "Als het scharnier sterk is, zal de deur stabiel zijn. Als leerlingen een jaar achterlopen, wordt hun toekomst met een jaar vertraagd. Als ze hun basis in groep 1 verliezen, zullen ze in groep 2 en de volgende klassen in een lastige positie terechtkomen. Daarom zullen we ons best doen zolang we leerlingen kunnen helpen zich te verbeteren. Pas als het niet meer kan, zullen we ze de klas laten overdoen," vertrouwde mevrouw Hoa toe.

Mevrouw Hoa herinnert zich dat er in 2018, tijdens de vakantie van 20 november, een leerling bij haar op bezoek kwam. Deze leerling zat in groep 3, was traag met leren en kreeg bijles. Daarna boekte hij een doorbraak in zijn studie en slaagde hij voor het toelatingsexamen voor groep 4 van de Tran Dai Nghia High School for the Gifted.

Mevrouw Tri Thi Hoang Nhiem deelde: "Als leerlingen hun studie niet kunnen bijbenen, hebben we het gevoel dat we onze plicht als docent niet hebben vervuld. Maar als leerlingen beter studeren, zijn we blij en gemotiveerd om door te gaan met lesgeven." Mevrouw Nhiem zei ook dat veel leerlingen in slechte familieomstandigheden leven. Daarom proberen docenten tijd te besteden aan bijles om hen te helpen beter te studeren, wat op de lange termijn hun leven zal veranderen.

Mevrouw Tran Thi Kien Hoa, Nguyen Cong Tru Primary School, District 8, biedt gratis bijles aan CT na schooltijd in de middag.

FAMILIE KAN ER NIET UIT STAAN

Volgens schoolleiders en leerkrachten kunnen gezinnen niet aan de kant blijven staan ​​om basisschoolleerlingen te helpen vooruit te komen. Veel ouders hebben de mentaliteit om hun kinderen aan leerkrachten toe te vertrouwen, en wanneer hun kinderen onvoldoende schoolresultaten behalen, denken ze dat de school niet goed lesgeeft. Deze manier van denken moet veranderen.

Mevrouw Phung Le Dieu Hanh, directeur van de Nguyen Cong Tru basisschool, zei dat leerkrachten ouders op school instrueren over hoe ze de ontwikkeling van hun kinderen thuis kunnen ondersteunen. Daarbij moeten ze voorkomen dat er te veel druk wordt uitgeoefend of dat er met de verkeerde methoden wordt lesgegeven.

Mevrouw Tri Thi Hoang Nhiem vertelde ook dat de leerkrachten van groep 1 van de school vaak met ouders overleggen over het creëren van een redelijk studieschema thuis, waarbij gezorgd wordt voor een balans tussen studeren en rusten.

"Een belangrijk punt waar veel gezinnen vaak geen aandacht aan besteden, is de leeromgeving thuis. Ouders moeten een rustige plek creëren waar hun kinderen kunnen studeren, zonder afleiding van tv, telefoons... We raden ouders aan om tijd te besteden aan het lezen van boeken met hun kinderen en te praten over lessen om hen te helpen zich te interesseren voor het leren. Het belangrijkste is om kinderen te helpen de gewoonte van zelfstudie aan te leren, zonder gedwongen te worden, maar wel verantwoordelijk te zijn voor hun studie," aldus mevrouw Nhiem.

Blijf niet achter met het beoordelen en trainen van leerlingen met onbevredigende leerresultaten.

De Dienst Onderwijs en Opleiding van Ho Chi Minhstad heeft officieel bericht nr. 674/SGDĐT-VP uitgegeven over de implementatie van circulaire 29 van het Ministerie van Onderwijs en Opleiding, die extra onderwijs en bijscholing reguleert. Het ministerie benadrukte dat gemeenten en scholen "de organisatie van nascholing en scholing voor leerlingen met onvoldoende leerresultaten absoluut niet mogen versoepelen; dat zij voor leerlingen in de eindexamenklassen de nascholing voor toelatingsexamens en eindexamens moeten versterken conform het onderwijsplan van de school; dat zij moeten vaststellen dat het de verantwoordelijkheid van scholen is om leerlingen te helpen voldoen aan de eisen voor elk vak van elk leerjaar, conform de regelgeving van het Algemeen Onderwijsprogramma 2018".

Bron: https://thanhnien.vn/nhung-buoi-phu-dao-0-dong-o-truong-tieu-hoc-185250312191915384.htm