Geloof – De kernwaarde die wonderen verricht in het onderwijs.

Wanneer u vertrouwen stelt in uw leerkrachten, wanneer onderwijsbestuurders vertrouwen stellen in hun collega's en wanneer ouders vertrouwen stellen in leerkrachten, zal dat vertrouwen zich omzetten in kracht, wat hoop en vruchtbare resultaten zal brengen in de nobele zaak van "het koesteren van toekomstige generaties".

Onderwijsdeskundigen Tong Lien Anh en Hoang Anh Duc delen hun visie op geloof – de kernwaarden die wonderen in het onderwijs mogelijk maken.

Er zijn vele jaren verstreken, maar de Marie Curie High School zal voor mevrouw Tong Lien Anh (vertegenwoordigster van Laulau Learning Finland in Vietnam) altijd een dierbare herinnering blijven. Deze plek heeft haar leven veranderd en de kernwaarden van haar overtuigingen tot leidraad gemaakt voor het pad dat ze in haar leven zal bewandelen.

Veel mensen kennen het ontroerende verhaal van de leraar-leerlingrelatie tussen meneer Nguyen Xuan Khang (directeur van de Marie Curie School) en zijn jonge leerling, Tong Lien Anh. Mevrouw Lien Anh vertelde dat het onwankelbare vertrouwen in haar leraar, ondanks alle strenge regels, doctrines en voorschriften van de school, haar de spirituele steun gaf om talloze uitdagingen en beperkingen op haar pad naar persoonlijke ontwikkeling te overwinnen. En het is dit vertrouwen in haar gerespecteerde leraar dat haar heeft gemotiveerd en geïnspireerd om in zijn voetsporen te treden in het onderwijs.

Daarom zei mevrouw Lien Anh op 20 november, toen het boek "Trust in Teachers" (uitgegeven door TIMES) werd uitgebracht: "Alleen al de titel maakte dat ik het meteen wilde lezen. De twee auteurs, Timothy Walker en Pasi Sahlberg, stellen dat alle leraren als experts moeten worden beschouwd en dat vertrouwen de kern vormt van een onderwijssysteem van wereldklasse ."

Mevrouw Tong Lien Anh, vertegenwoordigster van Laulau Learning Finland in Vietnam, deelde haar gedachten over het boek "Vertrouwen in leraren".

Door haar werk in het onderwijs heeft mevrouw Tong Lien Anh een diepgaand inzicht in veel onderwijssystemen wereldwijd, waaronder Finland – een land dat leraren sterkt en opmerkelijke successen heeft geboekt in het onderwijs: het land behoort steevast tot de top in PISA (Programme for International Student Assessment). Ze is ervan overtuigd dat het opbouwen van vertrouwen in het onderwijs iets is waar het Vietnamese onderwijs van zou moeten leren. Met andere woorden, onderwijs van wereldklasse begint met vertrouwen. Ze baseert deze waarheid op haar eigen persoonlijke ervaring en verwijst daarbij naar vele andere verhalen en studies.

Onlangs, tijdens de 8e zitting van de 15e Nationale Vergadering , presenteerde minister van Onderwijs en Training Nguyen Kim Son, namens de premier, een samenvatting van het wetsontwerp betreffende leraren aan de Nationale Vergadering. In de presentatie stond: De Grondwet van 2013 (artikel 61) bevestigt dat "Het ontwikkelen van onderwijs een nationale topprioriteit is, gericht op het verhogen van het intellectuele niveau van de bevolking, het ontwikkelen van menselijk kapitaal en het koesteren van talent."

Het lerarenberoep is uitdagend, maar biedt ook de kans om een ​​cruciale missie te vervullen: het ontwikkelen van menselijk kapitaal voor de natie. Dit vereist dat leraren de trends in het onderwijs begrijpen om een ​​verschil te kunnen maken. Dr. Hoang Anh Duc, algemeen directeur van Sky-line Education System en iemand die al vele jaren in het onderwijs werkt, is ervan overtuigd dat een duurzame toekomst begint met onwrikbare overtuigingen.

Dr. Hoang Anh Duc, algemeen directeur van Sky-line Education System, deelde zijn gedachten over het boek "Vertrouwen in leraren".

Na het lezen van *Vertrouwen in leraren* beoordeelde dr. Hoang Anh Duc het boek als een diepgaande verkenning van het Finse onderwijssysteem – een onderwijssysteem dat wereldwijd bewondering heeft geoogst voor zijn uitstekende resultaten en onwankelbare toewijding aan de kernwaarde vertrouwen.

“In Finland is vertrouwen niet zomaar een slogan; het is een levende realiteit die elk aspect van het onderwijs doordringt. Leraren krijgen het vertrouwen om lesprogramma's te ontwerpen, de beste beslissingen voor hun leerlingen te nemen en samen te werken met collega's en ouders, zonder gehinderd te worden door overmatige bureaucratie of rigide controlemechanismen. Dit vertrouwen verhoogt niet alleen de status van het lerarenberoep in Finland, maar leidt ook tot significant betere leerresultaten voor leerlingen”, voegde Hoang Anh Duc eraan toe.

Voor Vietnamese onderwijzers, schoolbestuurders en ouders biedt "Vertrouwen in leraren" waardevolle lessen die nauw aansluiten bij de uitdagingen en ambities waarmee we in onze eigen context te maken hebben; het stimuleert reflectie over hoe we een cultuur van vertrouwen op scholen kunnen bevorderen.

Nu 20 november nadert, is het uiten van dankbaarheid aan hun leraren door volledig "vertrouwen" in hen te stellen het meest waardevolle geschenk dat onderwijsdeskundigen Tong Lien Anh en Hoang Anh Duc hebben gekozen.

Bron: https://baoquocte.vn/niem-tin-gia-tri-cot-loi-lam-nen-ky-tich-trong-giao-duc-294354.html