Het Finse ministerie van Onderwijs werkt al bijna een jaar aan verschillende vernieuwingen voor het eindexamen van de middelbare school. Een daarvan is het verplicht stellen van kunst, muziek en lichamelijke opvoeding in het examen voor het twaalfjarige algemene onderwijssysteem.

Dit wetsontwerp zal in oktober door de huidige regering aan het parlement worden voorgelegd. Indien het parlement het goedkeurt, zullen de wijzigingen worden toegevoegd aan de Wet op de Eindexamens (Laki ylioppilastutkinnosta). Over vijf jaar, te beginnen met het examenjaar 2029, zullen kandidaten drie nieuwe vakken kunnen kiezen: Muziek, Kunst en Lichamelijke Opvoeding.

phan lan.jpg

Studenten aan de Ressu High School in Helsinki tijdens de examenperiode van 2018 (Foto: Helsingin Sanomat)

Volgens Yle is het doel van deze hervorming om het belang van muziek, kunst en lichamelijke opvoeding in het voortgezet onderwijs te vergroten en om van hoger onderwijsinstellingen te eisen dat zij bij de selectie van leerlingen rekening houden met vaardigheden in deze vakken.

Volgens de huidige regelgeving worden vaardigheden in muziek, kunst en lichamelijke opvoeding erkend met een apart diploma, maar dit diploma is vaak niet erg waardevol voor hoger onderwijs. Met deze wijziging wordt een apart diploma daarom overbodig.

Petri Lempinen, hoofd van de afdeling Voortgezet en Beroepsonderwijs bij het Ministerie van Onderwijs en Cultuur, zei: "Ik denk dat dit goed is voor de leerlingen. Ze krijgen veel meer kans om hun vaardigheden te laten zien tijdens het eindexamen."

Mikko Hartikainen, onderwijsadviseur bij het Finse Nationale Onderwijsagentschap (OPH), zei: "Deze voorgestelde herziening is enthousiast ontvangen, vooral door docenten die hun bezorgdheid hebben geuit over de afnemende status van kunstvakken ten opzichte van andere vakken. Dit toont aan dat de herziening duidelijk werd verwacht."

Hartikainen is van mening dat het opnemen van lichamelijke opvoeding, muziek en kunst in het eindexamen van de middelbare school kansen creëert voor de ontwikkeling van het voortgezet onderwijs in deze vakken. Ook de belangstelling voor deze vakken zal toenemen.

Het eindexamen van de middelbare school (ylioppilastutkinto) is het belangrijkste examen in het Finse voortgezet onderwijs. Het examen is bedoeld om de kennis en vaardigheden van leerlingen te beoordelen en hun mate van volwassenheid te evalueren in lijn met de doelstellingen van het voortgezet onderwijs. De examenresultaten kunnen ook gebruikt worden voor toelating tot de universiteit.

Volgens de huidige wetgeving moeten kandidaten voor het behalen van een middelbareschooldiploma vijf examens op verschillende niveaus afleggen, waaronder twee verplichte examens in hun moedertaal en literatuur, en ten minste vier examens in andere vakken op verschillende niveaus: wiskunde, een tweede nationale taal (Zweeds of Fins), een vreemde taal en een van de praktische vakken (waaronder godsdienst, wereldbeeld, maatschappijleer, scheikunde, aardrijkskunde en gezondheidskennis).

Het examen wordt twee keer per jaar afgenomen (in het voorjaar en in het najaar) en vindt plaats in het Fins of Zweeds, afhankelijk van de voertaal van de onderwijsinstelling. Kandidaten mogen maximaal drie keer achter elkaar examen doen.

Le Lam

Toelatingsexamens voor de middelbare school: felle concurrentie in China, verrassing in Finland . De concurrentie voor toelating tot openbare middelbare scholen verschilt aanzienlijk per land . Chinese studenten staan ​​voor een felle strijd, terwijl Finland geen toelatingsexamen voor openbare middelbare scholen kent.