Mijlpalen in 65 jaar vorming en ontwikkeling
Dalat University (Lam Dong) is een openbare universiteit die is opgericht krachtens Besluit nr. 426/TTg van 27 oktober 1976 van de premier op basis van het Dalat University Institute (opgericht in 1957) met de toegewezen functies en taken van "Het opleiden van wetenschappelijk en technisch personeel op een aantal sleutelgebieden, een aantal gebieden die nodig zijn voor het systeem van wetenschappelijke onderzoeksinstituten die in Dalat hebben bestaan en zullen bestaan".
Dalat Universiteit - een plek met een ideale onderzoeks- en leeromgeving voor studenten
Van een brede universiteit is Dalat University uitgegroeid tot een multidisciplinaire universiteit met opleidingen van universitair tot doctoraal niveau, die voorziet in de meeste behoeften aan personeel in vakgebieden en beroepen die aansluiten bij de specifieke sterke punten van de regio's Central Highlands, South Central Coast en Southeast. Tot nu toe heeft Dalat University in totaal 57 opleidingen, waaronder 6 doctoraatsopleidingen, 10 masteropleidingen en 41 universitaire opleidingen, verdeeld over de volgende hoofdrichtingen: natuurwetenschappen - technische wetenschappen; economie, bedrijfskunde en management; sociale wetenschappen - geesteswetenschappen en lerarenopleidingen. Het aantal master- en doctoraatsopleidingen alleen al vertegenwoordigt meer dan 50% van het totale aantal bestaande opleidingen aan universitaire onderwijsinstellingen in de regio Central Highlands.
Dr. Tran Huu Duy, hoofd van de afdeling Opleidingsmanagement van de Universiteit van Da Lat, zei dat alle opleidingsprogramma's van de school zijn opgebouwd volgens de internationale CDIO-outputstandaard, met de kernwaarden 'kennis, vaardigheden en attitudes', in lijn met de onderwijsfilosofie van de school: 'Ontvanger, Verlichting, Identiteit'. De Universiteit van Da Lat is lid van de International CDIO Association en het Southeast Asian University Quality Assurance Network (AUN). Naast het feit dat de universiteit geaccrediteerd is voor onderwijskwaliteit volgens de 2.0-normen van het Ministerie van Onderwijs en Opleiding, heeft de school tot nu toe 8 opleidingsprogramma's gehad die geaccrediteerd zijn voor programmakwaliteit, waarvan 3 volgens de AUN-QA-normen. In 2023 zullen er nog 2 geaccrediteerd zijn volgens deze internationale norm.
Wat het vaste docentenkorps betreft, telt de school momenteel 312 docenten, waarvan meer dan 98% een postdoctorale graad heeft, waaronder 1 hoogleraar, 16 universitair hoofddocenten (PhD's) en 105 PhD's. Het aantal vaste docenten met PhD's bedraagt 40% van de school, ruim boven het landelijk gemiddelde.
Tot nu toe zijn meer dan 77.000 studenten, stagiairs en postdoctorale studenten afgestudeerd aan de Universiteit van Dalat, die een enorme en hoogwaardige bijdrage hebben geleverd aan de sociaaleconomische ontwikkeling van de regio en het hele land. Sinds 2015 heeft meer dan 55% van de afgestudeerden van de Universiteit van Dalat in de regio Centrale Hooglanden een enorme bijdrage geleverd aan de sociaaleconomische ontwikkeling van deze regio.
De Universiteit Dalat speelt een rol in het leveren van een bijdrage aan de succesvolle implementatie van Resolutie nr. 23-NQ/TW van 6 oktober 2022 van het Politbureau over sociaal-economische ontwikkelingsoriëntaties en het waarborgen van de nationale defensie en veiligheid in de regio Centrale Hooglanden tot 2030, met een visie tot 2045.
Investeren in faciliteiten is voor de Universiteit van Dalat altijd een belangrijk aandachtspunt.
Dr. Le Minh Chien, directeur van de Universiteit van Dalat, zei dat de school de leidende instelling voor hoger onderwijs moet zijn in de succesvolle implementatie van Resolutie 23-NQ/TW van het Politbureau. De Universiteit van Dalat heeft een aantal belangrijke taken voor de komende periode geïdentificeerd:
Ten eerste moeten we, op basis van het mobiliseren van investeringsmiddelen van de staat en de scholen, de investeringen in de infrastructuur blijven verhogen en het systeem van collegezalen, laboratoria, de infrastructuur voor informatietechnologie en de digitale transformatie van onderwijs en management moderniseren.
Ten tweede moeten we het opleidingsbeleid blijven bevorderen en de professionele kwalificaties van het vaste onderwijzend personeel verbeteren in overeenstemming met het ontwikkelingsplan voor de opleidingsberoepen van de school. Daarbij moeten we vooral prioriteit geven aan middelen om een team van docenten met een doctorstitel, een hoogleraarstitel of een universitair hoofddocenttitel te ontwikkelen.
Ten derde moeten de middelen worden geconcentreerd, moet de verschuiving van opleidingsberoepen worden bevorderd en moeten er nieuwe opleidingsgebieden worden ontwikkeld in overeenstemming met de ontwikkelingsoriëntaties in Resolutie 23-NQ/TW van het Politbureau.
Ten vierde moet er worden geïnvesteerd in een aantal belangrijke faculteiten en afdelingen met als doel om minimaal drie lidscholen op te richten. Het doel is om de Universiteit van Dalat tegen 2030 te ontwikkelen tot de Universiteit van Dalat.
Ten vijfde, versterk de accreditatie van opleidingsprogramma's volgens nationale en internationale normen; bevorder de samenwerking met bedrijven en internationale samenwerking op het gebied van opleiding en wetenschappelijk onderzoek, met name door de oprichting van centra en onderzoeksinstituten voor samenwerking tussen scholen en bedrijven om wetenschappelijk onderzoek en technologieoverdracht te verbeteren. Dalat University streeft ernaar om tegen 2030 een van de toonaangevende hogeronderwijsinstellingen in Zuidoost-Azië te worden en opgenomen te worden in 's werelds meest prestigieuze universiteitsranglijsten.
In 2023 zal Dalat University voltijdstudenten inschrijven voor 41 universitaire opleidingen met 2850 doelstellingen. Naast de toelatingsmethoden op basis van de resultaten van het eindexamen van de middelbare school, academische resultaten van de middelbare school, scores van competentietests en directe toelating volgens de regelgeving van het Ministerie van Onderwijs en Opleiding, zal de universiteit in 2023 de directe toelatingsmethode uitbreiden voor kandidaten die drie jaar een uitstekende studentenstatus hebben behaald op middelbare scholen in het hele land.
Bronlink
Reactie (0)