Dai Viet GPT en EduMate zijn twee typische projecten van Da Nang -studenten. Ze ontwikkelen en gebruiken technologie om nieuwe benaderingen van lesgeven en leren in het digitale tijdperk te creëren.
‘Dialoog met de geschiedenis’ met behulp van AI
Vanuit de vraag "hoe kunnen we de geschiedenis herkenbaarder, levendiger en aantrekkelijker maken?" ontwikkelde een groep studenten van de Technische Universiteit (Universiteit van Danang) het Dai Viet GPT-project: een AI-platform waarmee gebruikers met Vietnamese historische figuren kunnen chatten via spraak en levendige 3D-beelden.
Student Pham Quang Nhut, hoofd van het Dai Viet GPT-projectteam, zei dat het idee is ontstaan uit de realiteit dat de huidige manier van geschiedenisonderwijs op scholen voornamelijk bestaat uit lezen en overschrijven, wat saai en onaantrekkelijk is voor studenten.
Het projectteam wil technologie inzetten om een nieuwe leermethode te creëren waarmee leerlingen direct kunnen 'dialogen' met historische figuren. Zo kunnen leerlingen bijvoorbeeld met nationale held Tran Hung Dao praten over de overwinning op het Yuan-Mongoolse leger op de Bach Dang-rivier in 1288, of luisteren naar koning Quang Trung die de grote overwinning van de lente van Ky Dau in 1789 herdenkt.
Daardoor worden historische verhalen levendiger en kunnen leerlingen de nationale geest beter voelen.
Volgens Quang Nhut is Dai Viet GPT gebouwd op een platform dat vier belangrijke technologieën combineert: een kennisgrafiek om de nauwkeurigheid van de gegevens te garanderen; RAG (retrieval-augmented generation) om informatie op te halen op basis van bewijsmateriaal; LLM (large language model) om natuurlijke gesprekken te creëren.
Met name de AI-talkingheadtechnologie helpt om het gezicht en de stem van het personage zo realistisch mogelijk na te bootsen. Hierdoor kunnen gebruikers chatten met historische figuren via tekst, spraak of het personage zien "praten" via gesimuleerde video .
[VIDEO] - Studenten van de Technische Universiteit onderzoeken de toepassing van geschiedenisonderwijs met AI:
Student Phan Van Tai, lid van de groep, vertelde dat het project een technologisch product is dat moderne burgers verbindt met nationaal erfgoed. Historische waarden zullen in de software worden verwerkt, waardoor jongeren kunnen "aanraken", luisteren en in dialoog gaan.
In de toekomst hoopt het team Dai Viet GPT in klaslokalen en musea te introduceren. Op scholen kunnen leerkrachten de app gebruiken om lessen te illustreren, waardoor leerlingen de lessen beter kunnen begrijpen en interessanter worden. In musea kunnen bezoekers via touchkiosken interactie hebben met 'virtuele historische figuren', wat de bezoekervaring nog aangenamer maakt.
We hopen voldoende capaciteit en middelen te hebben om de Dai Viet GPT-database uit te breiden met meer historische figuren. Van daaruit zullen we bijdragen aan het aanwakkeren van nationale trots bij de jonge generatie door de Vietnamese geschiedenis op een levendige en humane manier digitaal te brengen.
Student Phan Van Tai, Technische Universiteit (Universiteit van Danang)
Virtuele assistent voor leraren
In tegenstelling tot Dai Viet GPT werd het slimme onderwijsproject EduMate onderzocht en opgezet door een groep studenten van de Vietnamees-Koreaanse Universiteit voor Informatie- en Communicatietechnologie (Universiteit van Danang) om docenten te helpen de werkdruk te verminderen en de efficiëntie van het lesgeven te verbeteren.
Student Nguyen Duc Trien, hoofd van het EduMate-project, zei dat het idee ontstond door observaties tijdens het leer- en onderwijsproces. Veel docenten willen AI graag toepassen in het onderwijs, maar ondervinden problemen met taal, gebruiksvaardigheden en betrouwbaarheid van de informatie.
Vanuit die realiteit bouwde het team EduMate: een virtuele onderwijsassistent voor Vietnamese leraren, die wordt aangestuurd door Agentic AI-technologie met Multi-Agent-architectuur, waarbij veel "AI-agenten" samenwerken.
Bijvoorbeeld: 1 agent analyseert het verzoek van de leraar, 1 agent zoekt naar inhoud in de Vietnamese onderwijsdatabase, 1 agent controleert de uitvoer om er zeker van te zijn dat de inhoud correct is...
Dankzij dit mechanisme fungeert EduMate als een virtueel onderwijsassistententeam, dat docenten helpt lessen snel af te ronden, tijd te besparen en toch de kwaliteit te waarborgen.
Het hoogtepunt van het systeem is de eenvoud en gebruiksvriendelijkheid. Leraren hoeven alleen maar verzoeken in het Vietnamees in te voeren, zonder dat ze daarvoor ingewikkelde commando's hoeven te gebruiken, maar toch nauwkeurige resultaten krijgen.
Volgens student Nguyen Anh Kim Ngan, een van de projectleden, is EduMate, in tegenstelling tot internationale AI-tools die wereldwijde data gebruiken, volledig getraind op Vietnamese onderwijsdata, waaronder leerboeken, voorbeeldlesplannen en binnenlands lesmateriaal. Dit helpt het systeem om content te creëren die past bij de context, de taal en de pedagogische normen.
Het team werkt momenteel aan de verdere verbetering van het product, met de focus op het completeren van het systeem voor docenten (database met leermiddelen, functies voor klassenbeheer, opdrachten en beoordelingen). Tegelijkertijd onderzoeken en ontwikkelen ze een gepersonaliseerd leerplatform om leerlingen te helpen zelf te studeren, hun vaardigheden te evalueren en te ontwikkelen.
We hopen een hulpmiddel te creëren ter ondersteuning van het onderwijs, dat een kleine bijdrage levert aan de ontwikkeling van een intelligent, humaan en praktisch onderwijsecosysteem in Da Nang in het bijzonder en Vietnam in het algemeen. Daarmee creëren we omstandigheden waarin docenten en leerlingen door AI worden ondersteund om de efficiëntie van lesgeven en leren te verbeteren.
Student Nguyen Anh Kim Ngan, lid van het EduMate-project
Bron: https://baodanang.vn/sinh-vien-da-nang-sang-tao-giai-phap-ai-cho-giao-duc-thong-minh-3309613.html
![Dong Nai OCOP-transitie: [Artikel 3] Toerisme koppelen aan OCOP-productconsumptie](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/402x226/vietnam/resource/IMAGE/2025/11/10/1762739199309_1324-2740-7_n-162543_981.jpeg)
Reactie (0)