Wijziging van de regelgeving inzake universitaire voorbereidende opleidingen en toelating

Het Ministerie van Onderwijs en Opleiding heeft zojuist het ontwerp van circulaire bekendgemaakt tot wijziging en aanvulling van een aantal artikelen van circulaire nr. 44/2021/TT-BGDDT van 31 december 2021 van de Minister van Onderwijs en Opleiding tot vaststelling van de regelgeving inzake inschrijving, pre-universitaire opleiding; overweging van overstap naar universitair en hbo-niveau in het kleuteronderwijs.

Ouders en kandidaten leren over carrières op de toelatingsbeurs van de National Economics University. Illustratieve foto

Volgens het Ministerie van Onderwijs en Vorming identificeert de Onderwijswet van 2019 de training in culturele kennis in beroepsgerichte vakken als een belangrijk onderdeel van het onderwijssysteem van gespecialiseerde scholen om de kwaliteiten en capaciteiten van leerlingen uit etnische minderheden in een aantal vakken te ontwikkelen. Dit alles met het oog op een alomvattende opleiding, het creëren van een bron van toelating tot universiteiten en het voldoen aan de ontwikkelingsvereisten van de regio en het land. Er is echter momenteel geen afzonderlijk juridisch document dat specifiek de inhoud van het programma voor culturele kennistraining voor leerlingen uit etnische minderheden aan voorbereidende universiteiten reguleert en consistentie in de organisatie van het onderwijs tussen voorbereidende universiteiten waarborgt.

In de context van het land dat innovatie, digitale transformatie en diepgaande internationale integratie bevordert, wordt de ontwikkeling van hoogwaardige human resources, met name human resources voor studenten uit etnische minderheden en bergachtige gebieden, steeds urgenter. Universitaire voorbereidende scholen zijn dé plek om middelen te creëren en studenten uit etnische minderheden op te leiden die in staat zijn om aan universiteiten in het hele land in diverse richtingen te studeren.

Daarom vormen de wijziging en aanvulling van Circulaire 44/2021/TT-BGDDT, samen met het Universitair Voorbereidend Kennistrainingsprogramma, de basis om de kwaliteit, consistentie en strategische oriëntatie op lange termijn voor het onderwijs in universitaire voorbereidende scholen te waarborgen. Daarmee wordt het etnische beleid van de Partij en de Staat voor kinderen van etnische minderheden concreet gemaakt.

De concept-circulaire bevat enkele opvallende nieuwe punten, zoals: Informatica toevoegen als verplicht vak in het opleidingsprogramma voor culturele kennis; meer diverse vakkencombinaties, waardoor studenten kunnen kiezen met of zonder Engels en Informatica; meer studietijd voor kernvakken zoals wiskunde (8 lesuren/week), literatuur (7 lesuren/week)... Daarnaast verbetert de concept-circulaire ook de inhoud van de praktijk, het experimenteren en de toepassing van technologie, met name kunstmatige intelligentie (AI).

Conceptcirculaire tot wijziging en aanvulling van het Culturele Kennis Trainingsprogramma voor 11 vakken die worden onderwezen aan universitaire voorbereidende scholen. Concreet: Studenten van universitaire voorbereidende scholen worden getraind in culturele kennis van drie vakken, afhankelijk van de vakkencombinatie die wordt gebruikt voor toelating tot universitaire voorbereidende scholen (vak 1, vak 2, vak 3 inclusief wiskunde, literatuur, Engels, geschiedenis, aardrijkskunde, natuurkunde, scheikunde, biologie, economische en juridische vorming, informatietechnologie, technologie) en Engels, informatietechnologie. Informatietechnologie is opgenomen als een vak voor culturele kennistraining.

Bovendien zorgt het samenstellen van een vakkenpakket om culturele kennis te bevorderen voor diversiteit, volledigheid en geschiktheid voor veel keuzes van studenten uit etnische minderheden: een vakkenpakket zonder Engels en IT; een vakkenpakket met Engels of IT; een vakkenpakket met zowel Engels als IT.

De duur van de universitaire voorbereidende opleiding bedraagt ​​één academisch jaar. De directeur van de universitaire voorbereidende school bepaalt het academisch jaarplan, dat 28 weken daadwerkelijke studie garandeert. De resterende tijd is bestemd voor herhaling, eindexamens en andere activiteiten. Het programma heeft een flexibele structuur, waarbij ongeveer 70% van de inhoud en duur vereist is; 30% van de inhoud en duur wordt proactief door de school samengesteld om aan de behoeften van de studenten en de omstandigheden op school te voldoen.

baotintuc.vn

Bron: https://baolaocai.vn/sua-doi-quy-che-tuyen-sinh-boi-duong-du-bi-dai-hoc-post650059.html