Met een hart voor de opvoeding van jonge geesten: 'Ik ben er trots op kleuterjuf te zijn'.

Van de honderden "kinderverzorgers" die op 20 november 2024 de "Uitstekende Jonge Leraar"-prijs van de Jeugdunie van Ho Chi Minh-stad ontvingen, was Le Cong Su de enige mannelijke leraar.

Leerkracht Le Cong Su met de kinderen van groep 4 van de Hoa Dao-kleuterschool (district 12, Ho Chi Minh-stad) - Foto: K.ANH

Cong Su, momenteel leraar aan de Hoa Dao-kleuterschool (district 12), moest alle bezwaren van zijn familie en vrienden overwinnen vanaf het moment dat ze hoorden dat hij zich had aangemeld voor het toelatingsexamen en voor dit beroep had gekozen.

De mogelijkheid om voor de kinderen te zorgen, hen les te geven en te begeleiden, hun liefde te ontvangen en hen elke dag in de klas "Juf!" te horen roepen, is de grootste beloning voor een leerkracht die voor het beroep van "kinderverzorger" heeft gekozen.

LE CONG SU

Wij zetten ons in om kinderen levensvaardigheden bij te brengen.

Deze jonge 'peuterleidster' komt uit het veerkrachtige Cu Chi (Ho Chi Minh-stad). Na zijn afstuderen aan de afdeling Pedagogiek voor Jonge Kinderen van de Universiteit van Saigon in 2015, slaagde Cong Su voor het ambtenarenexamen en ging hij aan de slag bij kleuterschool nummer 12 (district 3). Na daar zes jaar gewerkt te hebben, stapte de jonge leerkracht in het schooljaar 2021-2022 over naar kleuterschool Hoa Dao (district 12), waar hij sindsdien werkzaam is.

Mensen hebben het meestal alleen over "de kinderopvangmedewerker", maar wie weet is deze jonge leraar van in de twintig wel dol op kinderen en vindt hij het heerlijk om met ze te spelen.

Sui heeft bijna tien jaar lang de vreugde en het verdriet van kleuters gedeeld en zegt dat ze er elke dag naar streeft om het respect en de genegenheid te verdienen, niet alleen van haar leerlingen, maar ook van hun ouders.

In zijn allereerste jaar aan de Hoa Dao School won meneer Le Cong Su de eerste prijs in de stadsbrede wedstrijd voor uitmuntende leraren met als thema "Een omgeving creëren waarin kinderen worden gekoesterd, verzorgd en opgeleid".

Maar omdat het beroep traditioneel geassocieerd wordt met leraren, geeft zelfs de mannelijke leraar toe dat hij soms moeilijkheden ondervindt. Kinderen troosten als ze zeuren, hun haar vastmaken zodat ze er mooier uitzien, of zich zorgen maken over hun eten en slaap – zonder liefde en voldoende geduld is het inderdaad moeilijk om dit beroep vol te houden.

Het is niet voldoende om alleen voor de kinderen te zorgen; leerkrachten moeten ook veel spelletjes vinden die het denken en de lichamelijke activiteit stimuleren, zodat kinderen hun cognitieve vaardigheden en levensvaardigheden kunnen ontwikkelen.

Terwijl hij de kinderen voorbereidde op de eerste klas, bracht de leerkracht hen discipline bij, leerde hen basisvaardigheden voor zelfverzorging en benadrukte het belang van opruimen na het spelen of studeren. Hij stelde ook voor om een ​​'keuken voor kinderen' op te zetten, met praktijklessen waarin kinderen leerden hoe ze groenten moesten plukken en wassen, fruit moesten persen en sushi moesten maken, zodat ze geleidelijk aan gewend zouden raken aan zelfverzorging en huishoudelijke taken.

Toen zijn leerlingen huilden, was meneer Su als een vader die zijn kind troostte - Foto: K.ANH

Ze zijn gepassioneerd over hun werk en zeer creatief.

Vanwege haar liefde voor en toewijding aan haar gekozen beroep, onderzoekt en vernieuwt Cong Su regelmatig lesmethoden om leerlingen te helpen hun denk- en creativiteitsvaardigheden te ontwikkelen. Tegelijkertijd bevordert ze de taalvaardigheid en stimuleert ze de nieuwsgierigheid van kinderen om kennis te ontdekken via haar lessen "Leuke Wetenschappelijke Ontdekkingen".

In deze les uiten kinderen hun gedachten, stellen ze vragen, onderzoeken ze en oefenen ze... voordat de leerkracht de informatie beknopt en begrijpelijk samenvat. Deze aanpak heeft ertoe bijgedragen dat het project van de kleuterjuf, "Kinderen van 5-6 jaar voorbereiden op de eerste klas door middel van leerzame spelletjes", erkend werd als een innovatieve lesmethode op districtsniveau.

Terugdenkend aan zijn beginjaren als leraar, vertelde Sự dat veel ouders aanvankelijk verrast waren, en sommigen het zelfs niet prettig vonden dat hun kinderen een mannelijke leraar hadden. Ouders zagen hem alleen als schoon en netjes wanneer ze hun kinderen 's middags kwamen ophalen, maar op dagen dat een kind ziek was, braakte de leraar, zelfs terwijl hij het kind vasthield, van top tot teen over het kind heen als het hoestte.

"In mijn rugzak voor op het werk zitten altijd een paar setjes kleren. Zo heb ik iets om aan te trekken als een kind overgeeft, of als ik een kind met diarree heb verschoond en de kleren moet wassen om ze 's middags weer aan de ouders mee te geven. Tegen de tijd dat ik klaar ben met wassen, ben ik doorweekt, maar ik ben het gewend," lachte meneer Su.

Meneer Su gaf zelf toe dat mensen blijkbaar alleen het beeld kennen van een vrouwelijke kleuterjuf. Sommigen weten zelfs niet dat er ook mannelijke kleuterjuffen bestaan. Zijn familie en vrienden vragen zich nog steeds af waarom hij, met zoveel andere banen, voor een zwaar beroep met een karig salaris heeft gekozen, een beroep dat zelfs voor mannen niet aantrekkelijk is.

"Maar als ik opnieuw zou moeten kiezen, zou ik nog steeds kleuterjuf willen zijn. Ik wil kinderen begeleiden en opvoeden, niet alleen omdat ik er zo van houd, maar ook met heel mijn hart, om de toekomstige generaties te vormen," vertelde meneer Su.

De eerste goede vriend van de kinderen.

Mevrouw Le Thi Hanh Loan, de moeder van Dang Le Bao Chau, vertelde trots dat meneer Su de eerste kleuterjuf van haar dochter was. Ze schreef haar dochter namelijk pas in toen ze vijf jaar oud was. Bao Chau was nogal verlegen toen ze voor het eerst een formele schoolomgeving betrad, maar meneer Su benaderde haar geduldig en op een zachte manier, waardoor ze haar angst om van haar ouders gescheiden te zijn overwon en zich geleidelijk meer op haar gemak voelde.

De leerkracht legde alles geduldig en stap voor stap aan het kind uit. Telkens wanneer het kind moeilijkheden ondervond, was de leerkracht er om te troosten en vragen te stellen, waardoor het kind zich beschermd voelde. Mevrouw Loan zei dat ze onder de indruk was van de manier waarop de leerkracht de gevoelens van kinderen respecteerde en altijd wist wanneer kinderen aanmoediging nodig hadden en wanneer ze zelfstandigheid moesten ontwikkelen. De lessen van de leerkracht hielpen het kind om met vrienden om te gaan, te delen en anderen te respecteren.

"Het is geweldig om mijn dochter elke dag zo blij en vol zelfvertrouwen naar school te zien gaan, en ik ben meneer Su daar enorm dankbaar voor. Hij heeft een belangrijke bijdrage geleverd aan de psychologische en intellectuele ontwikkeling van mijn dochter in haar vroege jaren. Hij is niet alleen een leraar, maar ook haar eerste goede vriend, die haar helpt een solide basis te leggen voor haar verdere leer- en groeiproces," aldus mevrouw Loan.

Uitstekende expertise, toegewijd

Mevrouw Nguyen Thi Thu Thuy, directrice van kleuterschool Hoa Dao, zei dat meneer Cong Su over goede professionele vaardigheden beschikt en zeer gewaardeerd wordt door zijn collega's. Hij maakt effectief gebruik van software en technologie in zijn lessen. De directrice prees hem voor zijn enthousiasme, verantwoordelijkheidsgevoel, toewijding en zorgvuldigheid, zowel tijdens het lesgeven als tijdens het spelen met de kinderen. Daardoor is hij geliefd bij veel leerlingen en hebben ouders veel vertrouwen in hem.

"Om het enthousiasme van de kinderen voor de les te stimuleren, creëerde de leerkracht een klasomgeving met levendige kleuren, speelse afbeeldingen en lesmaterialen en speelgoed die op een levendige en passende manier waren gerangschikt en tentoongesteld, waardoor de beste omstandigheden werden gecreëerd voor kinderen om te leren en hun vaardigheden te ontwikkelen," aldus mevrouw Thuy.

Bron: https://tuoitre.vn/tan-tam-chon-nghiep-trong-nguoi-toi-tu-hao-la-thay-giao-mam-non-20241120004451282.htm