Toelatingsexamen voor het tiende leerjaar in 63 provincies en steden: Veel provincies zullen eind maart het derde vak bekendmaken.

In 2024 kozen meer dan 50 provincies en steden Engels als derde vak.

Bij het recente toelatingsexamen voor het tiende leerjaar in 2024 organiseerden 55 van de 63 provincies en steden in het hele land toelatingsexamens voor het tiende leerjaar.

In sommige provincies wordt gekozen voor twee verplichte vakken, wiskunde en literatuur, en een derde vak dat willekeurig wordt gekozen. Long An , An Giang en Hai Duong behoren tot de plaatsen die deze optie al jaren hanteren.

Dit is ook de optie die het Ministerie van Onderwijs en Training (MOET) voorstelt in de ontwerpcirculaire waarin de regels voor toelating tot middelbare scholen en voortgezet onderwijs worden vastgesteld.

Long An en Hai Duong kondigden het derde vak eind maart aan, terwijl An Giang het later, vóór het einde van het tweede semester, bekendmaakte.

In de provincie Long An geldt specifiek voor leerlingen die zich aanmelden voor de gespecialiseerde middelbare school van de provincie dat als Engels het derde examenvak is, kandidaten slechts één extra examen voor een gespecialiseerd vak hoeven af ​​te leggen.

Leerlingen die het toelatingsexamen voor de tiende klas afleggen in Hanoi (Foto: Manh Quan).

Als het derde examenvak echter geen Engels is, moeten studenten alle drie de vakken van het algemene examen afleggen, plus een extra examen Engels en een examen voor een specialistisch vak. Het totale aantal af te leggen vakken is dan vijf.

In de jaren vóór 2020 werd het derde onderwerp om de beurt door deze twee provincies gekozen uit een aantal verschillende onderwerpen.

Sinds 2021 is Engels echter het derde vak dat gekozen wordt door de provincies Long An, An Giang en Hai Duong.

Voor het toelatingsexamen voor het tiende leerjaar in 2024 hebben sommige provincies die voorheen examens in 4-5 vakken afnamen, ervoor gekozen om het aantal te reduceren tot 3 vakken: wiskunde, literatuur en een vreemde taal.

Vinh Phuc en Ninh Binh behoren tot de provincies die het aantal vakken in het toelatingsexamen voor de tiende klas hebben teruggebracht van 5 naar 3.

In voorgaande jaren moesten leerlingen in Vinh Phuc en Ninh Binh drie examens afleggen: wiskunde, literatuur en een gecombineerd vakexamen. Dit gecombineerd vakexamen bestond uit drie onderdelen: Engels, natuurwetenschappen en sociale wetenschappen. De vakken voor elk onderdeel werden jaarlijks roulerend gekozen.

Kandidaten die zich aanmelden voor gespecialiseerde scholen in de provincie, moeten een aanvullend examen afleggen in hun specialisatievak.

De examenmethoden voor het tiende leerjaar in de provincies Vinh Phuc en Ninh Binh vanaf 2023 waren vergelijkbaar met de voorgestelde nieuwe examenreglementen van het Ministerie van Onderwijs en Training.

In werkelijkheid hebben sommige gemeenten de plannen die het Ministerie van Onderwijs en Training in voorgaande jaren heeft voorgesteld, dus al uitgevoerd.

Het afgelopen jaar hebben de meeste provincies en steden er echter voor gekozen om de werkdruk en de druk van het studeren en de examens voor leerlingen te verminderen door het aantal examenvakken terug te brengen tot 3, in plaats van een lotingssysteem voor de examenvakken te gebruiken.

Hanoi en Bac Giang hebben beide het vierde examenvak laten vallen . Quang Binh , Ha Giang , Kien Giang en Vinh Long zullen slechts twee examens hebben: wiskunde en literatuur.

De overige provincies hebben examens in drie vaste vakken: wiskunde, literatuur en een vreemde taal. Van deze drie is Engels de populairste vreemde taal.

In sommige provincies en steden kunnen studenten zelf een vreemde taal kiezen uit Engels, Chinees, Frans, Japans, Duits, Koreaans, enzovoort, zoals Hanoi, Ho Chi Minh-stad, Quang Ninh, Hai Phong, Nghe An, Thua Thien Hue, enzovoort.

Opvallend is dat van de 55 provincies en steden die toelatingsexamens organiseerden, 11 provincies en steden de toelatingsexamens combineerden met een beoordeling van de academische cijferlijsten.

De overige 8 provincies en steden die alleen academische transcripten in overweging nemen, zijn: Quang Nam, Ca Mau, Dak Lak, Dak Nong, Dong Thap, Vinh Long, Gia Lai en Lam Dong.

Lokale overheden moeten de autonomie krijgen om het derde onderwerp te kiezen.

In het conceptcommentaar dat het departement Onderwijs en Opleiding van Son La aan het ministerie heeft voorgelegd, stemde het in met het voorgestelde aantal examenonderwerpen van 3: wiskunde, literatuur en een derde vak. Son La suggereerde echter dat de departementen Onderwijs en Opleiding het derde vak zouden moeten bepalen op basis van de lokale omstandigheden.

Deze provincie noemde informatica als voorbeeld en betoogde dat de omstandigheden in de provincie het nog niet toelieten om dit vak op te nemen in het toelatingsexamen voor het tiende leerjaar.

Leerlingen die het toelatingsexamen voor de tiende klas afleggen in Hanoi (Foto: Manh Quan).

Vertegenwoordigers van het ministerie van Onderwijs en Training van een noordelijke provincie deelden dezelfde mening en gaven aan dat ze de stabiliteit van het toelatingsexamen voor het tiende leerjaar van openbare scholen in hun regio wilden behouden, met drie vakken: wiskunde, literatuur en een vreemde taal.

"Wiskunde omvat denkvaardigheden in de natuurwetenschappen, terwijl literatuur denkvaardigheden in de taal- en sociale wetenschappen omvat. Vreemde talen zijn essentiële vaardigheden die studenten moeten verwerven om toegang te krijgen tot mondiale kennis en de toekomstige arbeidsmarkt te betreden."

Vroeger kozen veel gemeenten willekeurig een derde vak voor het examen, maar de laatste jaren hebben ze die methode aangepast en Engels als derde vak gekozen.

"Deze optie met drie vaste vakken zorgt voor psychologische stabiliteit bij leerlingen tijdens hun studie en examens, en heeft bovendien als duidelijk doel om Engels de tweede taal op scholen te maken," aldus de leider.

Naast het voorstel om provincies de mogelijkheid te geven zelfstandig een derde onderwerp te kiezen, gaven de provincies ook feedback op verschillende andere aspecten van het ontwerp.

De provincie Son La heeft voorgesteld dat het Ministerie van Onderwijs en Opleiding de provinciale onderwijsdepartementen machtigt om proactief regels op te stellen voor de organisatie van het toelatingsexamen voor het tiende leerjaar van de middelbare school, waarbij de eerlijkheid, de ernst en de praktische toepasbaarheid van het examen in hun respectievelijke regio's worden gewaarborgd.

Bovendien zal de regelgeving die het aantal kandidaten per examenlokaal beperkt tot maximaal 24 problemen opleveren voor lokale examencentra. Kandidaten die zich voor dezelfde school inschrijven, zullen over twee verschillende examencentra verdeeld moeten worden, wat extra kosten en andere problemen met zich meebrengt, vooral in provincies met een geografisch uitdagend terrein zoals de provincie Son La.

Son La heeft zich ook uitgesproken over de regelgeving die vereist dat de cesuurpunten tegelijk met de bekendmaking van de examenresultaten worden bekendgemaakt.

De provincie betoogt dat, omdat gespecialiseerde scholen deelnemen aan het examen en dezelfde examenresultaten gebruiken voor toelating, er een lineair toelatingsproces moet worden ingevoerd, te beginnen met de gespecialiseerde scholen en vervolgens de scholen voor algemeen onderwijs.

Daarnaast vereist het bepalen van de grensscore een nauwkeurige identificatie van prioriteitsgroepen, toepassingsvoorkeuren, enz.

Bron: https://dantri.com.vn/giao-duc/thi-lop-10-tai-63-tinh-thanh-nhieu-tinh-cong-bo-mon-thu-3-vao-cuoi-thang-3-20241021161239369.htm