Dit probleem werd openlijk erkend door veel deskundigen op het eerste congres van de Ho Chi Minh City Vocational Education Association (2025-2030), in de context van het feit dat de vraag van de stad naar geschoolde arbeidskrachten in een versnellingsfase terechtkomt.

De heer Truong Anh Dung, directeur van de afdeling Beroepsonderwijs en Permanente Educatie (Ministerie van Onderwijs en Opleiding), zei dat veel beroepsopleidingsinstellingen de laatste tijd proactief innoveren, opleidingsprogramma's benaderen op basis van internationale normen, deelnemen aan gezamenlijke buitenlandse trainingen en meedoen aan ASEAN- en mondiale vaardigheidswedstrijden.

Standaardisatie op grote schaal is echter nog steeds beperkt en het standaardisatieniveau tussen schoolgroepen is niet uniform. Dit leidt tot verschillen in opleidingskwaliteit en arbeidsmarktgeschiktheid. Daarom streeft de beroepsonderwijssector ernaar om in 2030 80% van de faciliteiten te hebben gemoderniseerd en geüpgraded, zodat ze opleidingen kunnen aanbieden volgens internationale normen.

Truong Anh Dung
De heer Truong Anh Dung, directeur van de afdeling Beroepsonderwijs en Permanente Educatie (Ministerie van Onderwijs en Opleiding)

Volgens de heer Dung zijn digitale transformatie en digitale vaardigheden in de context van een sterke transformatie van de arbeidsmarkt niet langer een optie, maar een verplichte vereiste voor beroepsopleidingen. Het ministerie van Onderwijs en Opleiding werkt aan een wettelijk kader om gegevens over leerlingen, docenten en opleidingsinstellingen te synchroniseren en deze rechtstreeks te koppelen aan het inschrijvingssysteem en de arbeidsmarkt.
"Beroepsonderwijs kan niet los worden gezien van bedrijven en werkgevers. De verbinding mag niet beperkt blijven tot het aannemen van stagiairs, maar bedrijven moeten een grotere rol spelen in het ontwerpen van programma's, het lesgeven, de beoordeling van vaardigheden en de werving. Alleen dan kan een duurzaam ecosysteem voor beroepsvaardigheden worden gevormd tussen scholen, bedrijven en beroepsverenigingen", aldus de heer Dung.

Vanuit het perspectief van opleidingsinstellingen zei de heer Dang Minh Su, directeur van Global Polytechnic College, dat de huidige koppeling tussen beroepsopleidingen en bedrijven nog steeds sterk formeel is. Veel scholen hebben overeenkomsten getekend met honderden bedrijven, maar hebben vrijwel geen specifieke implementatieactiviteiten. "We zouden geen honderden memoranda van overeenstemming moeten ondertekenen zonder iets te doen. Het belangrijkste is dat elke school een aantal partnerbedrijven nodig heeft die diepgaand en toegewijd genoeg zijn om gezamenlijk competentiestandaarden te ontwikkelen, leermateriaal te ontwerpen en deel te nemen aan de beoordeling van leerlingen", aldus de heer Su.

Volgens hem moeten beroepsopleidingen zich niet richten op het aantal partners, maar op de kwaliteit van de samenwerking. Wanneer bedrijven echt samenwerken, krijgen leerlingen toegang tot technologie, productieprocessen en realistischere carrière-eisen.

Vanuit het perspectief van de arbeidsmarkt zei de heer Tran Anh Tuan, vicevoorzitter van de Ho Chi Minh City Vocational Education Association, dat de stad een periode van explosieve vraag naar personeel tegemoet gaat, met een prognose van 800.000 tot 1 miljoen nieuwe werknemers in de periode 2025-2030. De dienstensector, hightechindustrie, logistiek, digitale economie en groene energie zullen goed zijn voor ongeveer 70% van de vraag.

Een groot knelpunt is echter dat het arbeidsmarktinformatiesysteem tussen beroepsopleidingen, bedrijven en arbeidsbureaus nog niet volledig is aangesloten. Bedrijven zijn nog niet volledig geïntegreerd in de gemeenschappelijke database, waardoor personeelsprognoses en -coördinatie onnauwkeurig zijn.

Volgens de heer Tuan moet Ho Chi Minhstad meer investeren in digitale infrastructuur op het gebied van personeelszaken. Daarbij moet software worden ontwikkeld voor het beheren van gegevens over vraag en aanbod op de arbeidsmarkt, die rechtstreeks in verbinding staan ​​met bedrijven en opleidingsinstellingen.

Veel experts zijn van mening dat beroepsonderwijs, in de context van de steeds hevigere concurrentie om personeel, geen handen hoeft te schudden om aan de vraag te voldoen, maar wel degelijk diepe en duurzame connecties nodig heeft. Wanneer bedrijven echt de school binnenkomen en de school nauw aansluit bij de marktbehoeften, kunnen studenten direct vanuit de klas doorstromen naar de arbeidsmarkt.

Bron: https://vietnamnet.vn/truong-cao-dang-trung-cap-khong-nen-ky-voi-hang-tram-doanh-nghiep-lay-so-luong-2470058.html