Universiteit voor Industriële Technologie ontving de Tweede Klasse Arbeidsmedaille

De ceremonie werd bijgewoond door Politburo-lid, Permanent Vicevoorzitter van de Nationale Vergadering Do Van Chien; Permanent Viceminister van Onderwijs en Opleiding Pham Ngoc Thuong; Secretaris van het Provinciaal Partijcomité van Thai Nguyen Trinh Xuan Truong; leiders van centrale ministeries, departementen en afdelingen; leiders van de provincie Thai Nguyen; leiders van de Thai Nguyen Universiteit en haar aangesloten universiteiten, samen met personeel, docenten, studenten en alumni.

Trots op traditie

In zijn openingstoespraak blikte universitair hoofddocent Dr. Ngo Nhu Khoa, partijsecretaris en voorzitter van de schoolraad, terug op de 60 jaar durende reis van vorming en ontwikkeling.
De school werd opgericht op 19 augustus 1965 onder de naam Hanoi University of Science and Technology Branch in de Thaise Nguyen IJzer- en Staalzone. De school ontstond midden in een hevige oorlog, waarin leraren en leerlingen klaslokalen moesten bouwen met bamboe en riet, en standvastig standhielden te midden van bommen en kogels.

Vanuit die heroïsche ontberingen hebben vele generaties docenten en studenten met de geest van "Mechanica - Elektriciteit" memorabele mijlpalen gecreëerd, zoals de Universiteit voor Mechanica en Elektriciteit (1966-1975); de Viet Bac Universiteit voor Industriële Technologie en vervolgens de Thai Nguyen Industrie-universiteit (1976-1994). Van 1994 tot heden, onder de naam Universiteit voor Industriële Technologie, blijft de eenheid haar kernrol in het onderwijssysteem bevestigen en is zij het centrum voor de opleiding van hoogwaardig technisch personeel in het land.

Gedurende 60 jaar van bouw en ontwikkeling heeft de Universiteit voor Industriële Technologie vele nobele onderscheidingen van de Partij en de Staat mogen ontvangen: Onafhankelijkheidsmedaille Derde klasse (2001), Onafhankelijkheidsmedaille Tweede klasse (2005), de titel van Arbeidersheld tijdens de renovatieperiode (2009) en vele Arbeidsmedailles Eerste, Tweede en Derde klasse in verschillende periodes.

Afgevaardigden die de ceremonie bijwonen.

Had de school in het begin slechts twee hoofdvakken en twee vakken Werktuigbouwkunde en Elektrotechniek, maar inmiddels heeft de school zich sterk ontwikkeld met 22 universitaire hoofdvakken, zes masteropleidingen, vier doctoraatsopleidingen en vier geavanceerde en internationale gezamenlijke Engelstalige programma's. Het aantal studenten bereikte meer dan 15.000, waaronder meer dan 13.000 voltijdstudenten. De werkgelegenheid na afstuderen bedroeg meer dan 94%, bij veel hoofdvakken zelfs 98%.

De faculteit telt momenteel meer dan 370 docenten, waarvan ongeveer 36% een PhD, universitair hoofddocent of hoogleraar heeft. Dit is de belangrijkste drijvende kracht achter de strategie om de kwaliteit van opleidingen en wetenschappelijk onderzoek te verbeteren in de periode van digitale transformatie van het hoger onderwijs.

Streven naar innovatie in het digitale tijdperk

Over de ontwikkelingsoriëntatie benadrukte universitair hoofddocent Dr. Ngo Nhu Khoa het volgende: "De school zal de innovatieroutekaart met een pioniersgeest blijven volgen en zich richten op het voltooien van de constructie van een uitgebreide digitale omgeving van training tot management. Daarbij geven we prioriteit aan de ontwikkeling van het onderwijzend personeel, met name jonge docenten die goed zijn opgeleid in ontwikkelde landen. Ook richten we ons op het opleiden van getalenteerde ingenieurs voor belangrijke industrieën."

De school wil bovendien de relatie tussen school, bedrijfsleven en alumni versterken om een innovatief universitair model te bevorderen, waarbij opleiding nauw wordt gekoppeld aan onderzoek en technologieoverdracht.
Daarnaast streven we ernaar om de faciliteiten te standaardiseren en te moderniseren. We willen vooral zelfstudieruimtes, laboratoria en moderne praktijkwerkplaatsen bouwen. Zo creëren we een omgeving waarin studenten ‘geïnspireerd raken en de voorwaarden krijgen om te schitteren’.

Pham Ngoc Thuong, plaatsvervangend minister van Onderwijs en Opleiding, sprak tijdens de ceremonie.

Sprekend bij de ceremonie erkende en feliciteerde de plaatsvervangend minister van Onderwijs en Opleiding, Pham Ngoc Thuong, de uitstekende prestaties van de school in de afgelopen 60 jaar, een trotse reis gekenmerkt door de intelligentie, toewijding, creativiteit en het enthousiasme van vele generaties docenten, medewerkers en studenten.

De plaatsvervangende minister verzocht de school om met spoed programma's, projecten en plannen te ontwikkelen om de resoluties van de partij over onderwijs en opleiding, innovatie, wetenschap en technologie (Resolutie 71, Resolutie 57 van het Politbureau) ten uitvoer te leggen in overeenstemming met de werkelijke omstandigheden van de school, in een geest van doorbraak en efficiëntie.
In het bijzonder is het noodzakelijk om goed werk te leveren op het gebied van ideologisch werk, bewustwording te creëren en gedachten en acties te verenigen om het schoolapparaat te reorganiseren in overeenstemming met de resoluties van de Partij, de richtlijnen van de regering en het ministerie van Onderwijs en Vorming.

Besteed aandacht aan het ontdekken, plannen, trainen en verbeteren van de kwaliteit van het team van managers, docenten en wetenschappers, de doorslaggevende factor voor de opleidingskwaliteit van de school. Managers en docenten zijn de drijvende kracht die studenten inspireert om te leren en te volgen op het gebied van ethiek, kennis en persoonlijkheid.

Leiders van de provincie Thai Nguyen overhandigden bloemen ter felicitatie.

Bovendien moeten scholen hun opleidingsprogramma's snel herzien, actualiseren en veranderen in een open richting, waarbij de nadruk ligt op het ontwikkelen van de kwaliteiten en capaciteiten van de leerlingen, zodat zij zich flexibel kunnen aanpassen aan de ontwikkelingen in het land en de tijd.

Bevorder een alomvattende digitale transformatie in management en opleidingen, verbeter de kwaliteit van opleidingen en personaliseer leren, met name door kunstmatige intelligentie (AI) toe te passen om intelligente mensen op te leiden.

Tegelijkertijd moeten discipline, beroepsethiek en academische integriteit worden gehandhaafd, moet toegepast onderzoek, overdracht, opstarten, het nemen van producten en maatschappelijke impact als maatstaven worden ontwikkeld.

Verbeter de hoogwaardige en moderne faciliteiten en apparatuur om beter te kunnen voldoen aan de onderzoeks-, onderwijs- en leerbehoeften van docenten en studenten.

Blijf tegelijkertijd aandacht besteden aan, stimuleer en vernieuw de politieke en ideologische educatie voor studenten en leerlingen, en creëer een omgeving die zelfstudie en creatieve zelfstudie stimuleert. Bouw een jonge generatie die "zowel rood als expert" is in het beheersen van kennis, technologie, moderne professionele vaardigheden en een sterke politieke houding heeft.

Bij deze gelegenheid werd de school vereerd met de Second Class Labor Medal.

Bron: https://giaoducthoidai.vn/truong-dai-hoc-ky-thuat-cong-nghiep-don-nhan-huan-chuong-lao-dong-hang-nhi-post759568.html