Bij de opening van de conferentie verklaarde Tran The Cuong, directeur van het Departement Onderwijs en Training van Hanoi, dat het departement een plan en een reeks criteria heeft opgesteld voor het creëren van "gelukkige scholen" om de leer- en werkomgeving in de hele sector verder te verbeteren. Dit vormt een belangrijke basis voor onderwijsinstellingen om deze beweging systematisch en effectief te implementeren; het is een bewijs van de vastberadenheid van de onderwijs- en trainingssector van de hoofdstad om een veilige, vriendelijke en gelukkige leeromgeving te creëren.
“Een ‘blije school’ is een reis vol liefde en creativiteit. Ik hoop dat elke leerling, wanneer hij of zij naar school komt, zich blij, veilig en gewaardeerd voelt; dat elke leerkracht de steun krijgt om zijn of haar educatieve missie met hart en ziel te vervullen; en dat elke ouder zich gerustgesteld voelt in de wetenschap dat hun kinderen leren in een liefdevolle omgeving. Bij de implementatie van deze beweging krijgen leerkrachten volop mogelijkheden om te innoveren en creatieve lesmethoden te ontwikkelen, en krijgen leerlingen uitgebreide zorg en ontwikkeling op intellectueel, fysiek, spiritueel en levensgebied. Dit zal een sterke en hechte band creëren tussen gezinnen, scholen en de maatschappij”, aldus de heer Tran The Cuong.
Volgens Tran The Cuong, directeur van het Departement Onderwijs en Training van Hanoi , moeten scholen in de periode 2025-2030 de door het Departement Onderwijs en Training vastgestelde criteria voor een "Gelukkige School" blijven implementeren om de kwaliteit en effectiviteit van de beweging verder te verbeteren, voort te bouwen op behaalde resultaten en bestaande tekortkomingen en beperkingen te overwinnen. Scholen moeten hun voorlichtingsinspanningen versterken, het bewustzijn onder personeel, docenten en leerlingen vergroten over de doelen en het belang van de beweging, innovatieve lesmethoden ontwikkelen met een leerlinggerichte aanpak en de morele, intellectuele, fysieke en esthetische kwaliteiten van leerlingen op een alomvattende manier ontwikkelen.
Daarnaast investeren scholen in de training en professionele ontwikkeling van leerkrachten op het gebied van pedagogische vaardigheden, zodat zij vol vertrouwen en bekwaam met de praktijk kunnen omgaan tijdens het lesgeven. Ook wordt er gericht geïnvesteerd in groene, schone en aantrekkelijke faciliteiten, creatieve hoeken en ervaringsgerichte ruimtes, zodat leerkrachten en leerlingen in een veilige en prettige omgeving kunnen leren. Scholen werken bovendien nauw samen met gezinnen en de gemeenschap, tonen zorg, delen, luisteren en werken samen om positieve relaties op te bouwen, zodat leerkrachten en leerlingen zich altijd prettig voelen.
Tijdens de conferentie deelde mevrouw Miki Nozawa, hoofd Onderwijs (UNESCO in Vietnam), mee dat Hanoi, van campagnes tegen schoolgeweld en sociaal-emotioneel onderwijs tot groene klaslokalen en digitale transformatie, heeft laten zien dat geluk de basis vormt voor kwaliteit, gelijkheid en veerkracht. Dit initiatief sluit nauw aan bij de onderwijsvisie van UNESCO, die stelt dat leren niet alleen draait om academisch succes, maar ook om geluk, empathie en respect. Het is tevens perfect in lijn met het wereldwijde kader van UNESCO voor "Gelukkige Scholen", dat scholen wil transformeren tot stimulerende en creatieve omgevingen.
“De aanpak van Hanoi draagt ook bij aan de stadsbrede visie van levenslang leren, waarbij elke burger, ongeacht leeftijd, geslacht of achtergrond, kan leren en bijdragen aan een betere toekomst. UNESCO verwelkomt het voorstel van Hanoi om zich aan te sluiten bij het Global Learning Cities Network, dat nu meer dan 350 steden wereldwijd omvat die zich inzetten voor duurzame stedelijke ontwikkeling door middel van leren”, aldus mevrouw Miki Nozawa.
Tijdens de conferentie gaven veel schoolleiders en leerlingen aan dat de beweging, die het afgelopen jaar is ingevoerd, in eerste instantie positieve resultaten heeft opgeleverd en in de toekomst moet worden uitgebreid en voortgezet.
Docent Nguyen Thu Ha, directeur van de My Dinh middelbare school (My Dinh wijk, Hanoi), is ervan overtuigd dat het creëren van een gelukkige school de gezamenlijke inspanning van iedereen vereist, inclusief docenten, leerlingen en ouders. De school zal ernaar streven een geest van samenwerking te bevorderen, zodat iedereen zijn of haar verantwoordelijkheid erkent bij het bouwen van een "gelukkige school" gebaseerd op humanistische waarden en verantwoordelijkheid.
Bij deze gelegenheid heeft het Departement van Onderwijs en Training van Hanoi 104 uitmuntende collectieven en 20 uitmuntende individuen geprezen en beloond voor hun bijdrage aan de beweging om "gelukkige scholen" te creëren.
Bron: https://baotintuc.vn/giao-duc/truong-hoc-hanh-phuc-ha-noi-chu-trong-phat-trien-toan-dien-cho-hoc-sinh-20251024122313853.htm
Reactie (0)