Happy School: Hanoi richt zich op de integrale ontwikkeling van leerlingen

Op de ochtend van 24 oktober hield het Ministerie van Onderwijs en Opleiding van Hanoi een conferentie om een ​​jaar implementatie te evalueren en de voortzetting van de emulatiebeweging te lanceren om in de periode 2025-2030 "Happy Schools" te bouwen bij onderwijsinstellingen in de regio. De conferentie vond plaats op het moment dat Hanoi bezig is met het indienen van een voorstel bij UNESCO om het te erkennen als een Global Learning City.

Geef complimenten voor typische voorbeelden uit de beweging voor het bouwen van gelukkige scholen.

Bij de opening van de conferentie zei Tran The Cuong, directeur van het Departement van Onderwijs en Opleiding van Hanoi, dat het departement een implementatieplan en een reeks criteria voor het creëren van "Happy Schools" heeft opgesteld om de leer- en werkomgeving in de hele sector verder te verbeteren. Dit is een van de belangrijkste uitgangspunten om onderwijsinstellingen te helpen deze beweging systematisch en effectief te implementeren; het getuigt van de vastberadenheid van het Departement van Onderwijs en Opleiding van Hanoi om een ​​veilige, vriendelijke en gelukkige leeromgeving te creëren.

"Happy School" is een reis vol liefde en creativiteit. Ik hoop dat elke leerling vreugde, veiligheid en respect ervaart wanneer hij of zij naar school komt; dat elke leerkracht wordt ondersteund om de educatieve missie met heel zijn of haar hart uit te voeren; dat elke ouder zich veilig voelt wanneer hun kinderen studeren in een omgeving vol liefde. Door deze beweging te implementeren, hebben leerkrachten veel mogelijkheden om te innoveren en creatieve lesmethoden te promoten; leerlingen worden verzorgd en ontwikkelen zich volledig op het gebied van intelligentie, fysieke kracht, geest en levensvaardigheden. Van daaruit ontstaat een hechte band en verbondenheid tussen gezin, school en maatschappij", aldus de heer Tran The Cuong.

Tran The Cuong, directeur van het Departement van Onderwijs en Opleiding in Hanoi , stelde voor dat scholen in de periode 2025-2030 de criteria voor "Happy School" van het Departement van Onderwijs en Opleiding moeten blijven implementeren om de kwaliteit en effectiviteit van de beweging te blijven verbeteren, de behaalde resultaten te promoten en tekortkomingen en beperkingen te overwinnen. Scholen zouden propaganda moeten promoten, het bewustzijn onder personeel, docenten en leerlingen moeten vergroten over de doelen en het belang van de beweging, lesmethoden moeten vernieuwen met leerlingen als middelpunt, en een alomvattende ontwikkeling van moraliteit, intelligentie, fysieke fitheid en esthetiek voor leerlingen moeten bevorderen.

Scholen versterken daarnaast de training en coaching van leerkrachten op het gebied van pedagogische vaardigheden, zodat leerkrachten zelfverzekerd en vaardig omgaan met praktijksituaties in het onderwijsproces. Investeren in groene, schone en mooie faciliteiten, creatieve hoeken en ervaringsgerichte ruimtes zorgt ervoor dat leerkrachten en leerlingen in een veilige en vriendelijke omgeving kunnen studeren. Scholen versterken met name de nauwe samenwerking met gezinnen en gemeenschappen, en zorgen voor, delen, luisteren en begeleiden bij het opbouwen van positieve relaties, zodat leerkrachten en leerlingen zich altijd gelukkig voelen.

Studenten doen mee aan activiteiten binnen het kader van de conferentie.

Mevrouw Miki Nozawa, hoofd Onderwijs (UNESCO in Vietnam), die de conferentie bijwoonde, vertelde dat Hanoi, van campagnes tegen schoolgeweld en sociaal-emotioneel onderwijs tot groene klaslokalen en digitale transformatie, heeft bewezen dat geluk de basis vormt voor kwaliteit, gelijkheid en veerkracht. Dit initiatief sluit nauw aan bij de onderwijsvisie van UNESCO, waarin leren niet alleen draait om academisch succes, maar ook om geluk, empathie en respect. Dit is ook volledig in lijn met UNESCO's Global Framework for "Happy Schools", waarin scholen worden gezien als stimulerende en creatieve ruimtes.

"De aanpak van Hanoi draagt ​​ook bij aan de stadsbrede visie op levenslang leren, waarbij elke burger, ongeacht leeftijd, geslacht of achtergrond, kan leren en bijdragen aan een betere toekomst. UNESCO verwelkomt het voorstel van Hanoi om zich aan te sluiten bij het Global Learning Cities Network, dat nu meer dan 350 steden wereldwijd omvat die zich inzetten voor duurzame stedelijke ontwikkeling door middel van leren", aldus mevrouw Miki Nozawa.

Uitwisseling over de inhoud van het bouwen van gelukkige scholen.

Tijdens de conferentie kwamen veel schoolleiders en studenten met de volgende meningen naar voren: ze waren van mening dat de eerste beweging die het afgelopen jaar is ingezet, positieve resultaten heeft opgeleverd en dat deze in de komende tijd moet worden uitgebreid en voortgezet.

Leraar Nguyen Thu Ha, directeur van My Dinh High School (wijk My Dinh, Hanoi), zei dat het bouwen van een gelukkige school de samenwerking van iedereen vereist, inclusief leraren, leerlingen en ouders. De school streeft ernaar de geest van kameraadschap te creëren, zodat iedereen zich bewust is van zijn of haar verantwoordelijkheid om een ​​"gelukkige school" te bouwen op basis van menselijkheid en verantwoordelijkheid.

Bij deze gelegenheid prees en beloonde het Departement van Onderwijs en Opleiding van Hanoi 104 uitzonderlijke collectieven en 20 individuen in de emulatiebeweging om "Gelukkige Scholen" te bouwen.

Bron: https://baotintuc.vn/giao-duc/truong-hoc-hanh-phuc-ha-noi-chu-trong-phat-trien-toan-dien-cho-hoc-sinh-20251024122313853.htm