Een vierdaagse schoolweek: een last voor ouders?

GD&TĐ - Naast de vierdaagse werkweek overwegen veel Europese landen dit model ook voor het onderwijs in te voeren.

Hierachter schuilen echter tal van uitdagingen op het gebied van logistiek, financiën en gelijke kansen in het onderwijs .

In Frankrijk experimenteren sommige scholen met een vierdaagse schoolweek, waarbij leerlingen de vrijdag vrij hebben om meer tijd met hun familie door te brengen. In België hebben leerlingen de woensdag en het weekend vrij. In het Verenigd Koninkrijk wordt het model nog steeds overwogen, maar veel ouders, leerkrachten en schoolbestuurders steunen het.

De voornaamste drijfveer achter dit voorstel is het verbeteren van het mentale welzijn van docenten en leerlingen, met name in de context van het Britse onderwijssysteem dat kampt met een personeelstekort, toenemende werkdruk en stijgende personeelsverloopcijfers.

Een recent artikel in The Guardian, waarin de Four-Day Workweek Foundation wordt geciteerd, suggereert dat het testen van dit model zou kunnen helpen bij het werven van leraren en tegelijkertijd een gezondere leeromgeving zou kunnen creëren.

Veel ouders spraken hun steun uit en geloofden dat het verkorten van de schoolweek met één dag leerlingen zou kunnen helpen om hun energie te herstellen, vooral leerlingen met speciale behoeften. Jo Hopkins, een inwoonster van Londen en moeder van een 11-jarige tweeling met autisme, zei: "Vijf opeenvolgende schooldagen zijn een zintuiglijke overbelasting voor mijn kinderen. Een schoolweek van vier dagen zou een betere integratie mogelijk maken."

Leraren hebben soortgelijke standpunten geuit. Jen Carlyle, directrice van een basisschool in Suffolk met bijna 30 jaar ervaring, bevestigde: "Dit model kan leraren helpen proactiever en veerkrachtiger te zijn. Een dag vrij van lesgeven, maar wel naar school gaan om lessen voor te bereiden, geeft leraren meer tijd om te plannen, opdrachten na te kijken en hun professionele vaardigheden te verbeteren. Het inkorten van een schooldag verstoort het leerproces van de leerlingen helemaal niet."

Vanuit professioneel oogpunt zeggen veel Britse leraren dat de huidige werkdruk hun capaciteit te boven gaat. Veel leraren werken meer dan 50 uur per week en offeren weekenden en vrije tijd op om aan de eisen van het onderwijs te voldoen.

Ondanks de brede steun blijven velen zich zorgen maken over de haalbaarheid ervan. Het meest voor de hand liggende probleem op korte termijn is het vinden van kinderopvang tijdens vakanties. Niet elk gezin kan de tijd vrijmaken of kinderopvang betalen.

Soortgelijke zorgen zijn geuit door gezinnen met kinderen met een beperking. Paola Adeitan, moeder van drie in Wiltshire, stelt dat kinderen met speciale behoeften ernstig kunnen worden benadeeld omdat ze sterk afhankelijk zijn van een stabiel dagritme en consistente zorg.

Naast het probleem met de kinderopvang zal het curriculum ongetwijfeld onder aanzienlijke druk komen te staan. Doordat leerlingen slechts vier dagen per week naar school gaan, wordt de hoeveelheid lesstof gecomprimeerd, wat het risico op overbelasting vergroot. Het geven van een extra dag aan leerkrachten om zich voor te bereiden, betekent dat er extra personeel moet worden ingezet om toezicht te houden op de leerlingen, wat leidt tot hogere budgetten voor het inhuren van extern personeel.

Vergeleken met veel andere sectoren die na de pandemie zijn overgestapt op flexibele modellen, is het onderwijs een van de sectoren die het langzaamst verandert. De vierdaagse schoolweek zou een keerpunt kunnen betekenen voor het Britse onderwijs. Het gaat echter niet alleen om het aanpassen van de roosters; het gaat om een ​​herstructurering van het systeem en hoe de maatschappij de duurzaamheid van het lerarenberoep in de toekomst definieert.

Lisa, een basisschoollerares in Bristol, Engeland, vertelde: "De druk van speciaal onderwijs en de beoordelingseisen van het Ministerie van Onderwijs zorgen ervoor dat veel leraren zich uitgeput voelen. Hoewel een vierdaagse werkweek niet alles oplost, kan het wel helpen om stress te verminderen en ervoor zorgen dat veel leraren gemotiveerd blijven voor hun beroep."

Volgens The Guardian

Bron: https://giaoducthoidai.vn/tuan-hoc-4-ngay-ganh-nang-cho-phu-huynh-post760064.html