De gemeente Na Bung streeft ernaar de kwaliteit van het onderwijs in grensgebieden te verbeteren

Het "vuur" van het onderwijs brandend houden in de grensgebieden.

Na Bung is een bijzonder lastige grensgemeente in de provincie Dien Bien , met een grens van meer dan 41 km, inclusief 16 dorpen, waarvan 6 aan Laos grenzen. De bevolking telt meer dan 10.200 mensen, voornamelijk Mong, die 96% van de bevolking uitmaken. Het armoedepercentage ligt nog steeds boven de 56%, de reisomstandigheden zijn moeilijk, maar onder alle omstandigheden wordt onderwijs door de overheid en de bevolking altijd als topprioriteit beschouwd.

In de loop der jaren heeft het partijcomité van de gemeente duidelijk gesteld dat "investeren in onderwijs investeren in de toekomst is". Vanuit dit beleid is het schoolsysteem geleidelijk geconsolideerd: alle dorpen hebben een school, de wegen naar school zijn geasfalteerd en auto's kunnen er het hele jaar door gemakkelijk rijden. Het onderwijs in het grensgebied is aanzienlijk veranderd: tijdelijke klaslokalen van houten planken zijn geleidelijk vervangen door solide, ruime klaslokalen; lerarenwoningen en internaten voor leerlingen zijn gelijktijdig gebouwd, waardoor een veilige en prettige omgeving is gecreëerd waar zowel leraren als leerlingen zich op hun gemak voelen tijdens het lesgeven en leren.

Mensen zeggen hier vaak gekscherend: "Hoewel de scholen in Na Bung niet zo modern zijn als die in de laaglanden, is elke steen en elke plaat golfplaat het resultaat van de inspanningen van de mensen." Inderdaad, ondanks een beperkt budget heeft het gemeentebestuur de krachten van de bevolking gemobiliseerd, van het schenken van grond voor de uitbreiding van het schoolterrein tot het bijdragen aan de aanleg van wegen en het vervoeren van materialen. Deze kleine maar menselijke gebaren hebben ervoor gezorgd dat het onderwijs in het grensgebied gestaag vooruitgang boekt.

Stapsgewijze consolidatie en modernisering van scholen

Volgens het politieke rapport van het partijcomité van de gemeente Na Bung voor de periode 2025-2030 is het percentage degelijke klaslokalen gestegen tot meer dan 61%. Drie scholen in het gebied voldoen aan de nationale normen van niveau 1. Alle scholen beschikken over internaten, eetzalen, keukens, toiletten, elektriciteits- en waterleidingen en betonnen speelplaatsen. Bijna 100% van de leerlingen in de schoolgaande leeftijd gaat naar school; 99% van de leerlingen gaat door naar de volgende klas en 100% stroomt door naar het volgende niveau. Dit zijn bemoedigende cijfers voor een grensgemeente die met veel problemen kampt.

De heer Nguyen Van Tiep, voorzitter van het Volkscomité van de gemeente Na Bung, verklaarde: "Het is ons duidelijk dat we, hoe arm we ook zijn, onze kinderen niet van school zullen laten gaan. De gemeentebestuurders en de inwoners zijn het er unaniem over eens dat we de beste middelen aan scholen moeten besteden, omdat dat de meest stabiele manier is om een grens te creëren."

Na Bung investeert niet alleen in nieuwbouw, maar richt zich ook op het moderniseren en renoveren van het gebouw met kamers voor maaltijden, accommodatie en activiteiten voor internaten, en tegelijkertijd op het renoveren en uitbreiden van de lerarenwoningen. In afgelegen dorpen worden scholen voorzien van extra zonneverlichtingssystemen en regenwatertanks voor dagelijks gebruik.

De beweging voor de socialisatie van het onderwijs werd breed gelanceerd, met veel creatieve initiatieven: de beweging "Tweeduizend dong per dag voor onderwijs", het programma "Water voor kinderen" of de "Bibliotheek in de Hooglanden", opgezet door de Jeugdunie en de Vrouwenunie. Dankzij deze kleine bijdragen werden tientallen klaslokalen, slaapzalen, speelplaatsen en schoolhekken gerealiseerd, waardoor leerlingen steeds betere leer- en leefomstandigheden kregen.

In de periode 2025-2030 streeft de gemeente Na Bung ernaar het percentage degelijke klaslokalen te verhogen tot boven de 80%.

Op weg naar duurzaam onderwijs in grensgebieden

Voor de periode 2025-2030 streeft de gemeente Na Bung ernaar het percentage solide klaslokalen te verhogen tot meer dan 80%, ervoor te zorgen dat ten minste één school voldoet aan de nationale normen niveau 2, en tegelijkertijd te garanderen dat alle leerlingen van het primair en voortgezet onderwijs twee lesuren per dag volgen. Het onderwijzend personeel blijft professionele training en training in digitale transformatievaardigheden ontvangen, gericht op geïntegreerd en flexibel onderwijs voor leerlingen uit etnische minderheden.

Er is ook fors geïnvesteerd in de infrastructuur voor informatietechnologie. De hele gemeente heeft 3G- en 4G-signalen tot in alle 16 dorpen, waardoor online leren en het delen van digitaal lesmateriaal mogelijk is. Scholen zijn uitgerust met extra computers, interactieve tv's en glasvezelinternet. Het gemeentebestuur beschouwt de digitale transformatie als een doorbraak om de onderwijskloof tussen de hooglanden en de vlaktes te verkleinen.

De heer Nguyen Van Tiep voegde eraan toe: "Het partijcomité van de gemeente beschouwt de ontwikkeling van het onderwijs als een pijler voor duurzame armoedebestrijding. Elke ruime school helpt kinderen niet alleen beter te leren, maar versterkt ook het vertrouwen en de wil van de mensen in het grensgebied om in hun dorpen te blijven en hun land te beschermen."

Dankzij de gezamenlijke inspanningen van de overheid, leerkrachten en de bevolking verandert Na Bung met de dag. De wegen naar de scholen worden geleidelijk verbeterd en het aantal kinderen dat beekjes en bossen moet oversteken om naar school te gaan, neemt af. Op die ‘grensstreek’ klinkt nu het geluid van de schooltrommel te midden van het groen van de bergen en bossen, als een bevestiging: kennis wordt gecultiveerd, pal aan de grens van het vaderland.

"Campagne voor de bouw van scholen in het grensgebied van Dien Bien"

Overeenkomstig Conclusie nr. 81-TB/TW van het Politbureau en Resolutie nr. 298/NQ-CP van de regering heeft het Volkscomité van de provincie Dien Bien op 17 oktober 2025 Plan nr. 5623/KH-UBND uitgevaardigd met de titel "Campagne voor de bouw van scholen in grensgemeenten" en de beweging "Het hele land voor geliefde grensleerlingen" .

Daarom zal de provincie in de periode 2025-2028 vijftien nieuwe kostscholen voor primair en voortgezet onderwijs bouwen voor etnische minderheden in vijftien grensgemeenten, waarbij prioriteit wordt gegeven aan gebieden met specifieke problemen en grote etnische minderheidsbevolkingen.

Fase 1 (2025-2026): Er is begonnen met de bouw van 10 scholen in de gemeenten Thanh Nua, Sin Thau, Quang Lam, Na Bung, Nam Ke, Thanh Yen, Muong Nha, Nua Ngam, Sam Mun en Si Pa Phin.
Fase 2 (2026-2028): doorgaan met het inzetten van 5 scholen in Na Sang, Muong Cha, Muong Pon, Muong Nhe, Na Hy.

De scholen zijn ontworpen volgens de principes van "groen - open - duurzaam" , waarbij synchrone functies worden gegarandeerd met studentenverblijven, lerarenwoningen, digitale infrastructuur en faciliteiten voor onderwijs en een veilige leefomgeving. Met name de kostschool voor voortgezet onderwijs in de gemeente Na Bung zal vóór 20 november 2025 met de bouw beginnen en vóór 30 augustus 2026 worden voltooid, waarmee het een model zal worden voor het westelijke grensgebied van de provincie.

Bron: https://giaoducthoidai.vn/xa-na-bung-no-luc-nang-cao-chat-luong-giao-duc-vung-bien-post753304.html