Duurzame vooruitgang in geletterdheid

GD&TĐ - De afgelopen vijf jaar heeft het werk om het onderwijs te universaliseren en analfabetisme uit te bannen uitstekende resultaten opgeleverd. Dit bevestigt de prioriteit van de onderwijssector voor dit werk.

Inspanningen om analfabetisme uit te bannen en regionale verschillen te verkleinen

Uit het rapport van het Ministerie van Onderwijs en Opleiding blijkt dat input- en outputindicatoren, de mobilisatiegraad van studenten en de kwaliteit van het onderwijs op alle niveaus positief zijn verbeterd, vooral in plaatsen met veel sociaal-economische problemen.

Hoewel het aandeel schoolgaande kinderen in veel gemeenten is toegenomen, hebben gemeenten dankzij het goede werk van universele enquêtes en nauwkeurige voorspellingen van veranderingen in de schoolbevolking snel middelen vrijgemaakt, geïnvesteerd in faciliteiten en het onderwijzend personeel aangevuld. Hierdoor hebben basisscholen voldaan aan de voorgeschreven eisen ten aanzien van het aantal leerlingen, wat de kwaliteit van het onderwijs en de leerresultaten en het doel van duurzame universalisering heeft gewaarborgd.

Deze uitkomst weerspiegelt de synchrone investering van provincies en steden in schoolsystemen, ondersteuningsprogramma's voor kansarme leerlingen en beleid om leraren aan te trekken en op te leiden.

In het schooljaar 2024-2025 zal Vietnam naar verwachting een van de hoogste schoolinschrijvingspercentages in de regio hebben.

• Basisschoolniveau: 99,7% van de schoolgaande kinderen komt op tijd naar school.

• Overgang van basisschool naar middelbare school: slagingspercentage 98,23%.

Lokale overheden hanteren niet alleen universele normen, maar streven er ook naar om hogere niveaus te bereiken. Het mobiliseren van leerlingen, met name kinderen in moeilijke omstandigheden en kinderen met een beperking, is effectief uitgevoerd, waardoor alle kinderen de kans krijgen om toegang te krijgen tot basisonderwijs .

Bergachtige en achtergestelde gebieden hebben grote vooruitgang geboekt.

In de noordelijke bergprovincies en de Centrale Hooglanden – waar de economische omstandigheden, het transport en de infrastructuur nog steeds beperkt zijn – wordt de vooruitgang op het gebied van universeel onderwijs als zeer indrukwekkend beschouwd.

• 100% van de gemeenten in de hele regio voldoet aan de normen voor universeel voorschools onderwijs voor kinderen van 5 jaar.

• Het percentage 5-jarige kinderen dat gemobiliseerd wordt om naar de les te komen, ligt tussen de 98% en 100%.

• 97,7% van de 5-jarige kinderen gaat twee keer per dag naar school; 95,1% eet op school.

• Het percentage ondervoede kinderen ligt nog steeds onder de 10%.

Veel gemeenten hebben ook het overheidsbeleid goed geïmplementeerd, zoals het ondersteunen van de lunch voor kleuters, het ondersteunen van leerkrachten bij het geven van Vietnamees onderwijs, het organiseren van gecombineerde klassen en het verstrekken van subsidies voor kinderen van arbeiders in industriegebieden. Dit zijn belangrijke factoren die bijdragen aan de kwaliteit van de voorbereiding van 5-jarige kinderen op de basisschool.

Landelijk zijn 261.130 mensen gemobiliseerd om deel te nemen aan alfabetiseringstrainingen. Illustratiefoto/internet.

Verspreiding vanuit de gemeenschap naar afgelegen en grensgebieden

Gedurende de vijf jaar dat het National Literacy Eradication Program werd uitgevoerd, bleef de geletterdheidsgraad in de leeftijdsgroep van 15 tot 60 jaar jaarlijks stijgen. Alle provincies en steden in het land handhaafden 100% van de geletterdheidsnormen op niveau 1, waarvan 55 van de 63 provincies (87,3%) niveau 2 bereikten - momenteel het hoogste niveau.

Landelijk zijn 261.130 mensen gemobiliseerd om deel te nemen aan alfabetiseringstrainingen (gemiddeld meer dan 52.000 mensen per jaar). Het aantal leerkrachten en alfabetiseringsmedewerkers voldoet ruimschoots aan de eisen, met name in de gemeenschapsleercentra en de centra voor beroepsonderwijs en permanente educatie.

Er zijn veel flexibele en praktische modellen ingezet:

• De lessen in grensgebieden worden rechtstreeks door grenswachten gegeven (Thanh Hoa, Son La, Dien Bien...).

• Alfabetiseringslessen in gevangenissen en drugsrehabilitatiecentra, georganiseerd door het Centrum voor Permanente Educatie in samenwerking met plaatselijke middelbare scholen.

• Het model waarbij de bestrijding van analfabetisme wordt gekoppeld aan de ontwikkeling van bestaansmiddelen en materiële ondersteuning voor studenten, wordt door een aantal militaire eenheden toegepast.

Propagandawerk werd effectief uitgevoerd, stuurgroepen op alle niveaus werden versterkt, taken werden duidelijk toegewezen en er werden jaarplannen met specifieke doelstellingen opgesteld. Hierdoor verspreidde de alfabetiseringsbeweging zich sterk, wat mensen hielp om volwassener te worden in hun carrière en leven.

Beleidsmaatregelen ter bevordering van het onderwijs, zoals vrijstellingen van collegegeld, beurzen, uitbreiding van het systeem van internaten, semi-internaatklassen, etc. hebben ertoe bijgedragen dat in de meeste provincies ruim 85% van de leerlingen met een middelbareschooldiploma doorstroomt naar de middelbare school of een gelijkwaardig onderwijsprogramma.

Tegelijkertijd is het netwerk van beroepsonderwijs en beroepsopleidingen sterk in ontwikkeling. Hierdoor worden diverse mogelijkheden gecreëerd voor leerlingen die niet naar de middelbare school gaan, zodat zij zich toch kunnen oriënteren op hun loopbaan en zich adequaat kunnen ontwikkelen.

De resultaten die de afgelopen vijf jaar zijn behaald met de universalisering van onderwijs en de bestrijding van analfabetisme, bevestigen de grote inspanningen van de hele sector en de lokale overheden om het doel te bereiken: toegang tot basisonderwijs voor iedereen. De deelname van het politieke systeem, de steun van maatschappelijke organisaties en de consensus binnen de gemeenschap hebben bijgedragen aan het verkleinen van de regionale kloof en het verbeteren van de levenskwaliteit van mensen, met name in moeilijke gebieden.

Vietnam bevestigt geleidelijk een inclusief onderwijsontwikkelingsmodel dat niemand buitensluit – een belangrijke basis voor het verbeteren van de kwaliteit van de menselijke hulpbronnen in de toekomst.

Bron: https://giaoducthoidai.vn/nhung-buoc-tien-ben-vung-trong-cong-tac-xoa-mu-chu-post759900.html