Verwerp de opvatting dat 'zelfredzaamheid betekent dat je voor jezelf moet zorgen'.

In een gesprek met de krant Thanh Nien zei de heer Nguyen Tien Thao, directeur van de afdeling Hoger Onderwijs van het Ministerie van Onderwijs en Opleiding, dat een van de baanbrekende nieuwe punten van het onlangs door de Nationale Assemblee aangenomen wetsontwerp voor het hoger onderwijs de afwijking is van de opvatting dat 'autonomie zelfredzaamheid betekent' en een verschuiving naar een mechanisme waarbij de staat en instellingen voor hoger onderwijs gezamenlijk zorg dragen voor de ontwikkeling van het hoger onderwijs.

NIEUWE DOORBRAAKPUNTEN

Volgens de heer Nguyen Tien Thao is het eerste baanbrekende nieuwe punt van het wetsontwerp voor hoger onderwijs dat de aandacht verdient, de creatie van een wettelijk kader dat instellingen voor hoger onderwijs in staat stelt doorbraken te realiseren, een voortrekkersrol te spelen in innovatie, elites op te leiden, hoogwaardig onderwijs te bieden en hooggekwalificeerde professionals te leveren die bijdragen aan de ontwikkeling van het land en de mensheid. Het wetsontwerp heeft een uniform systeem voor hoger onderwijs gecreëerd, het universitaire bestuur verbeterd, de interne kracht vergroot en de leidende rol van de partijorganisatie binnen instellingen voor hoger onderwijs versterkt.

Een van de doorbraken van de onlangs aangenomen wet op het hoger onderwijs is het beleid om te investeren in instellingen voor hoger onderwijs die aan de normen voldoen.

FOTO: TT

Het tweede nieuwe punt is een doorbraak in het bestuur op het basisniveau van hogeronderwijsinstellingen, waardoor synchronisatie en onderlinge verbondenheid tussen verschillende niveaus en gespecialiseerde, diepgaande opleidingsprogramma's worden gecreëerd. Dit nieuwe punt wordt versterkt in de regelgeving met betrekking tot universitaire autonomie: "De wet zal universitaire autonomie bevorderen door hogeronderwijsinstellingen volledige en alomvattende autonomie te verlenen, ongeacht de mate van financiële autonomie. Hiermee wordt afstand genomen van de eerdere onjuiste opvatting dat 'autonomie zelfredzaamheid betekent' en wordt overgeschakeld naar een mechanisme waarbij de staat en hogeronderwijsinstellingen gezamenlijk zorg dragen voor de ontwikkeling van het hoger onderwijs. Autonomie omvat academische autonomie, organisatiestructuur, opleiding, wetenschappelijk onderzoek, internationale samenwerking, personeel en financiën, terwijl verantwoording als een verplichte wettelijke verplichting wordt bevestigd. Autonomie gaat hand in hand met een mechanisme voor machtscontrole, het waarborgen van academische integriteit, transparantie en de kwaliteit van de bedrijfsvoering van hogeronderwijsinstellingen", aldus de heer Thao.

Volgens de heer Thao is een baanbrekend nieuw punt het beleid om te investeren in instellingen voor hoger onderwijs om te voldoen aan en de normen te verbeteren, met als doel vakgebieden en disciplines naar internationale standaarden te tillen; excellente universiteiten te vormen die het systeem aanvoeren; en investeringsmiddelen voor het hoger onderwijs te garanderen. De wet breidt de middelen uit en diversifieert ze, en zorgt voor eerlijkheid tussen de entiteiten die deelnemen aan activiteiten in het hoger onderwijs; er worden baanbrekende mechanismen en beleidsmaatregelen gecreëerd om alle middelen te mobiliseren, een ontwikkelingsklimaat te scheppen en een gelijk speelveld te bieden voor concurrentie tussen publieke en private instellingen.

"Een ander baanbrekend nieuw punt is de bevestiging van de centrale rol van instellingen voor hoger onderwijs in het nationale innovatie-ecosysteem, waarbij nauwe banden tussen universiteiten, bedrijven en lokale overheden worden bevorderd op het gebied van opleiding, onderzoek en kennisoverdracht. Deze regelgeving heeft tot doel de geest van Resolutie 57 van het Politbureau te institutionaliseren," aldus de heer Thao.

De overheid zal beleid voeren ter ondersteuning van studenten en voor de opleiding van hooggekwalificeerd personeel.

Foto: Nhat Thinh

VOLTIJDS DOCTORAAL OPLEIDING MET BEURZEN

Volgens het ontwerpbesluit van de Nationale Assemblee over baanbrekende ontwikkelingen in onderwijs en opleiding, zal de regering beleid ontwikkelen om leerlingen te ondersteunen en hooggekwalificeerd personeel op te leiden. Leerlingen krijgen toegang tot preferentiële kredieten van de Sociale Beleidsbank om hun studie- en levensonderhoudskosten te dekken, zoals voorgeschreven. Tegelijkertijd zal de regering een prioriteitsmechanisme overwegen en voorleggen aan de bevoegde autoriteiten om het kapitaal van deze bank aan te vullen en zo de uitvoering van het beleid te waarborgen.

Daarnaast stelt de regering een nationaal sleutelprogramma vast voor voltijdse doctoraatsopleidingen; promovendi die deelnemen aan een door de staat ingesteld, taakgericht mechanisme dat is gekoppeld aan prioritaire wetenschappelijke en technologische taken, ontvangen beurzen en een tegemoedkoming in de kosten van levensonderhoud.

De digitale infrastructuur voor het hoger onderwijs moet tegen 2030 voltooid zijn .

Volgens het eerdergenoemde ontwerpbesluit geeft de staat prioriteit aan middelen voor de opbouw van een nationale database over onderwijs en opleiding; en investeert tegelijkertijd in digitale infrastructuur en gedeelde digitale platforms, waardoor connectiviteit en interoperabiliteit in het gehele systeem worden gewaarborgd. Tegen 2030 zullen instellingen voor hoger onderwijs een gesynchroniseerde en onderling verbonden digitale infrastructuur en platforms hebben voltooid; en zullen bedrijven worden aangemoedigd om te investeren in en digitale onderwijsproducten en -diensten te ontwikkelen via publiek-private partnerschappen.

Daarnaast staat het beroepsopleidingsinstituten, instellingen voor hoger onderwijs en wetenschappelijke en technologische organisaties vrij om internationale conferenties en seminars te organiseren binnen hun respectievelijke vakgebieden en voor dringende taken, op verzoek/opdracht van de bevoegde autoriteiten, na voorafgaande kennisgeving aan hun directe leidinggevenden.

Bron: https://thanhnien.vn/thoat-ly-khoi-quan-diem-tu-chu-la-tu-lo-185251210205739998.htm