Kloppen op de deur van kennis met een bibliobusreis

GD&TĐ - Van drijvende boekenkamers tot mobiele bibliotheekvoertuigen: de Algemene Wetenschapsbibliotheek van Ho Chi Minhstad vergroot op stille wijze de kennis van kinderen.

Voertuigen die kennis vervoeren

De Algemene Wetenschapsbibliotheek van Ho Chi Minh-stad besteedt al meer dan twintig jaar bijzondere aandacht aan de dienstverlening aan visueel gehandicapten.

Sinds 1999 beschikt deze bibliotheek over een leeszaal voor slechtzienden, uitgerust met tal van brailleboeken, audiocassettes, cd-roms, CCTV-vergrootglazen en andere moderne apparatuur.

De dienstverlening is divers, niet alleen in bibliotheken, maar ook in opvanghuizen, voorzieningen voor kinderen met een beperking, verenigingen voor blinden, en zelfs in provincies en steden zoals Tay Ninh, Dong Nai en Lam Dong…

Het organiseren van mobiele bibliotheken heeft geholpen om luisterboeken en ander materiaal naar afgelegen gebieden te brengen waar visueel gehandicapte mensen geen toegang hebben tot geschikte hulpmiddelen.

Nguyen Cao Hoang (39 jaar), die al lange tijd verbonden is aan de Algemene Wetenschapsbibliotheek van Ho Chi Minh-stad en verantwoordelijk is voor de afdeling documentproductie voor slechtzienden, is gewend aan het rustige maar zinvolle werkritme.

Zijn afdeling organiseert jaarlijks ongeveer 16 mobiele servicereizen, waarbij brailleboeken, audiospelers en gespecialiseerde apparatuur worden gebracht naar opvanghuizen en instellingen voor gehandicapte kinderen in Ho Chi Minh-stad, Dong Nai, Tay Ninh en andere locaties.

"De zestiende reis van dit jaar vond plaats in de gemeente Long Thanh in de provincie Dong Nai, en het was tevens de laatste reis vóór de jaaroverzichtsbijeenkomst," aldus Hoang.

Een reis bestaat doorgaans uit slechts twee medewerkers en een chauffeur, maar de toegevoegde waarde die zij bieden is vele malen groter.

Dit omvat wetenschappelijke boeken, naslagwerken en materiaal over levensvaardigheden, allemaal omgezet in speciale formaten om visueel gehandicapte kinderen te helpen op de meest geschikte manier toegang te krijgen tot kennis.

De mobiele digitale bibliotheek van de Algemene Bibliotheek van Ho Chi Minh-stad.

Deze reizen voorzien niet alleen in leesbehoeften, maar bieden de heer Hoang en zijn collega's ook de mogelijkheid om de daadwerkelijke behoeften van elke locatie in kaart te brengen, zodat ze materialen kunnen selecteren die geschikt zijn voor de doelgroep.

Er werden geen uitgebreide enquêtes of rigide vragenlijsten gebruikt; alle informatie kwam voort uit spontane gesprekken.

"We zijn met velen van hen vertrouwd geraakt en goede vrienden geworden. Elke keer dat we deze opvangcentra of centra bezoeken, worden we begroet met een warme glimlach."

We vragen de leerlingen op een vriendelijke manier wat ze nodig hebben, of we overleggen met de verantwoordelijke persoon om hun behoeften te begrijpen, zodat we de juiste materialen kunnen produceren.

"Soms praten de kinderen over wetenschappelijke lessen waar ze nieuwsgierig naar zijn, en soms vragen ze om meer vraag-en-antwoordboeken omdat ze meer willen leren over het weer en de natuur," vertelde meneer Hoang.

Dit zijn ook belangrijke hulpmiddelen die jonge kinderen helpen een basis van kennis op te bouwen, waarmee een fundament wordt gelegd voor het leren in latere fasen.

Deze kleine details, die op het eerste gezicht simpel lijken, vormden de basis voor Hoang en zijn collega's om terug te keren naar de bibliotheek en boeken te produceren die werkelijk aansloten op de behoeften van elke locatie.

Dankzij dit systeem komt elk audioboek of boek dat wordt verzonden "op de juiste plek terecht", bereikt het de juiste lezers en ondersteunt het de juiste fase in het leerproces van kinderen.

Dat is ook hoe bibliotheken, hoewel niet expliciet vermeld, bijdragen aan het overbruggen van de kloof in de toegang tot kennis voor kansarme kinderen.

Kinderen leren over elektronische luisterboeken. Foto: NVCC.

In de ogen van meneer Hoang is het grootste geluk het zien van de opwinding van de kinderen telkens wanneer de mobiele bibliotheek langskomt. Het is de vreugde van kinderen die voorheen weinig toegang hadden tot geschikt materiaal, en die nu meer mogelijkheden hebben om te lezen, te luisteren en te leren op een toegankelijkere manier.

De heer Hoang en zijn collega's werken al meer dan 17 jaar op de afdeling brailleboeken en hebben meegewerkt aan de productie van honderden boeken, waarvan vele uit drie of vier grote brailledelen bestaan. Tegelijkertijd heeft de bibliotheek ook duizenden audiomaterialen ontwikkeld ter ondersteuning van het lezen en leren voor visueel gehandicapten.

Elk gedrukt boek, elk voltooid audioboekbestand opent een nieuwe deur naar kennis. De bibliotheek beperkt zich niet tot diensten op locatie en mobiele diensten, maar ontwikkelt ook online diensten.

Een audioboek-app, geprogrammeerd door de heer Hoang zelf, zal na de beoordelingsprocedure in de appwinkels worden gelanceerd.

Met deze app kunnen visueel gehandicapte mensen met één druk op de knop naar audioboeken luisteren, met strikte naleving van de auteursrechtregels voor gespecialiseerd materiaal.

"De app is volledig gratis voor mensen met een visuele beperking," aldus de heer Hoang.

Deze acties, hoewel subtiel, openen bredere mogelijkheden voor veel kansarme mensen om toegang te krijgen tot kennis, waardoor de kloof in leervermogen en integratie geleidelijk kleiner wordt.

De kinderen in het weeshuis ontdekken de verschillende soorten boeken die de bibliotheek te bieden heeft. Video: Aangeleverd door de familie.

Technologie biedt nieuwe leermogelijkheden.

Naast haar mobiele bibliotheekdiensten bevordert de Algemene Wetenschapsbibliotheek van Ho Chi Minh-stad actief de toepassing van technologie bij de productie van gespecialiseerd materiaal. Dit helpt visueel gehandicapte mensen en kinderen met speciale behoeften om toegang te krijgen tot kennis zonder afhankelijk te zijn van traditioneel gedrukt materiaal.

De meest recente training waaraan de heer Hoang deelnam, liet hem kennismaken met veel compleet nieuwe technologieën, zelfs voor mensen die al jaren in het vakgebied werkzaam zijn.

Hoang vertelde: "Daar leerde ik 3D-printen, ontwerpsoftware voor het maken van reliëfprints en websites die kant-en-klare 3D-modellen aanbieden. De bibliotheek had deze service nog nooit eerder gehad, dus het was helemaal nieuw voor mij."

Deze kennis is erop gericht visuele modellen te creëren voor slechtziende kinderen, zoals uitklapbare kaarten, geometrische vormen en wetenschappelijke objecten, om hen te helpen de wereld te begrijpen door middel van aanraking, en niet alleen door geluid.

Dit is een belangrijke ontwikkelingsstap, vooral voor kinderen die nog niet vloeiend gedrukte tekst of braille kunnen lezen.

De heer Cao Hoang (uiterst links) bekijkt een 3D-model voor slechtzienden. Foto: RTR.

Daarnaast introduceerde het trainingsprogramma een reeks software om visueel gehandicapte mensen te helpen toegang te krijgen tot informatie, van platforms voor het maken van geïllustreerde boeken tot websites die 3D-modellen samenstellen.

Voor de afdeling brailleboekenproductie van de bibliotheek helpt deze bron hen de ontwerptijd te verkorten, zodat ze zich kunnen concentreren op het bewerken en verfijnen van de tekst om deze aan te passen aan elke doelgroep.

Naast het vergaren van kennis deelde de heer Hoang ook zijn jarenlange ervaring met het maken van pop-upboeken, een vak dat nauwkeurigheid en geduld vereist.

Deze inspanningen sluiten aan bij de algemene doelstelling om de toegang tot informatie voor alle doelgroepen te vergroten, de kennisachterstand te verkleinen en de zelfstudievaardigheden van kansarme kinderen geleidelijk te verbeteren.

In de huidige context is technologie een cruciale brug geworden, waardoor veel mensen die voorheen te maken hadden met lees- en schrijfproblemen, toegang krijgen tot de wereld van kennis.

Bron: https://giaoducthoidai.vn/go-cua-tri-thuc-bang-hanh-trinh-luu-dong-sach-post759866.html