Een plan ontwikkelen voor de ontwikkeling van kleuterleerkrachten in de nieuwe fase.

GD&TĐ - Op 6 augustus werd een conferentie gehouden om de huidige situatie en ontwikkelingsbehoeften van kleuteronderwijzers en onderwijsmanagementpersoneel voor de periode 2026-2035 in kaart te brengen.

De basis leggen voor het onderwijs aan jonge kinderen.

De conferentie werd georganiseerd door het Ministerie van Onderwijs en Training in Hanoi. De heer Vu Minh Duc, directeur van de afdeling Leraren en Onderwijsmanagement, zei dat de conferentie tot doel had om met leraren te overleggen over de ontwikkeling van een plan voor de ontwikkeling van kleuteronderwijzers voor de periode 2026-2030, met een visie tot 2045.

In 2019 heeft de premier Besluit nr. 33/QD-TTg uitgevaardigd, waarmee het project voor de opleiding en professionele ontwikkeling van kleuteronderwijzers en onderwijsmanagementpersoneel voor de periode 2018-2025 (Project 33) werd goedgekeurd. Dit project is afgerond, waarmee tegelijkertijd een implementatiecyclus van het Algemeen Onderwijsprogramma 2018 werd afgesloten.

Op basis daarvan heeft de minister van Onderwijs en Training het Departement voor Leraren en Onderwijsmanagement de opdracht gegeven een nieuw plan voor de volgende fase te ontwikkelen. "Dit is een lastige taak, gezien de vele veranderende onderwijsbeleidsmaatregelen", aldus de heer Vu Minh Duc.

De heer Vu Minh Duc, directeur van de afdeling Leraren en Onderwijsmanagement (Ministerie van Onderwijs en Opleiding), hield de openingsrede.

Het huidige model van lokaal bestuur met twee bestuurslagen, zonder ministerie van Onderwijs en Opleiding, zorgt voor problemen bij het beheren van de beroepsbevolking, merkte de heer Vu Minh Duc op. Daarnaast vereist de vraag naar de ontwikkeling van hooggekwalificeerd personeel ter ondersteuning van industrialisatie, modernisering en het streven naar een ontwikkeld land ook veranderingen in het onderwijsbeleid.

Het Politbureau heeft unaniem besloten een resolutie aan te nemen over modernisering en doorbraken in de ontwikkeling van het onderwijs, ter vervanging van Resolutie 29-NQ/TW van het Centraal Comité van de Partij over fundamentele en alomvattende hervorming van onderwijs en opleiding.

De Nationale Vergadering heeft ook een resolutie aangenomen over universeel voorschools onderwijs voor kinderen van 3 tot 5 jaar. Het Ministerie van Onderwijs en Training ontwikkelt een nieuw voorschools onderwijsprogramma, dat mogelijk in een aparte resolutie wordt vastgelegd of wordt opgenomen in de aanstaande herziene onderwijswet.

Om de haalbaarheid en praktische relevantie te waarborgen, heeft de heer Vu Minh Duc verklaard dat de afdeling Leraren en Onderwijsmanagement grondig onderzoek heeft verricht met de steun van het Vietnamees Instituut voor Onderwijswetenschappen, de Pedagogische Universiteit van Hanoi, de Hung Vuong Universiteit en vele andere opleidingsinstituten. Met name de input van voorscholen en departementen Onderwijs en Training zal een belangrijke basis vormen voor de ontwikkeling van beleid dat effectief kan worden geïmplementeerd en bijdraagt ​​aan de verbetering van de kwaliteit van het onderwijzend personeel.

Overzicht van de conferentie.

Stemmen vanuit de basis

Tijdens de vergadering meldde mevrouw Vuong Huong Giang, adjunct-directeur van het Departement Onderwijs en Opleiding van Hanoi, dat de stad 1.160 kleuterscholen telt, verspreid over 126 wijken en gemeenten. Momenteel werken er 69.633 medewerkers, waaronder leerkrachten en andere werknemers, waarvan 49.397 leerkrachten direct betrokken zijn bij het onderwijs.

"Over het algemeen beschikken de leerkrachten over een goed moreel karakter, zijn ze toegewijd en houden ze van hun beroep; hun vermogen om het onderwijs kindgericht te organiseren wordt steeds sterker," aldus mevrouw Vuong Huong Giang.

Tijdens een gesprek over de werkomgeving en het beleid, gaf de adjunct-directeur van het Departement Onderwijs en Training van Hanoi aan dat kleuteronderwijzers onder hoge druk werken, met lange werkdagen van 7.00 tot 17.00 uur, weinig rust en een laag inkomen. Het gemiddelde salaris voor pas afgestudeerde leerkrachten van niveau III bedraagt ​​ongeveer 5,4 miljoen VND per maand, terwijl ervaren leerkrachten van niveau II rond de 9-10 miljoen VND verdienen. Speciale toeslagen zijn onduidelijk en leerkrachten in het particulier onderwijs lopen een verhoogd risico op baaninstabiliteit vanwege hun onzekere inkomen.

Mevrouw Vuong Huong Giang, adjunct-directeur van het Departement Onderwijs en Opleiding van Hanoi, hield een toespraak tijdens de conferentie.

In werkelijkheid werken leerkrachten intensief en dragen ze grote verantwoordelijkheden, maar hun inkomen ligt lager dan in andere onderwijssectoren. Leerkrachten in het particulier onderwijs ontvangen geen toeslagen, hun verzekering is onstabiel en ze zijn eerder geneigd het beroep te verlaten. Er is een gebrek aan specifiek beleid voor kleuterleerkrachten in achterstandsgebieden en voor leerkrachten van kinderen met een beperking in inclusieve onderwijssettings.

Op basis van praktijkervaring stelden vertegenwoordigers van het Departement Onderwijs en Opleiding van Hanoi voor dat de overheid de salarishervorming zou integreren in het algemene salarishervormingsplan, met bijzondere aandacht voor de specifieke behoeften van kleuteronderwijzers. Ze vroegen tevens toestemming voor een proefproject voor de werving en tewerkstelling van gespecialiseerde leerkrachten in Hanoi. Verder drongen ze er bij de overheid op aan om snel beleid te formuleren voor de ontwikkeling van het kleuteronderwijs in stedelijke en industriële zones.

Het Ministerie van Onderwijs en Opleiding moet zo snel mogelijk richtlijnen voor de implementatie van de Wet op het Lerarenwezen, met name voor kleuteronderwijzers, afronden en publiceren. Het ministerie moet tevens onderzoek doen naar en de verhouding tussen leerkrachten en klassen, en tussen personeel en klassen, in kleuterscholen aanpassen aan de stedelijke realiteit en professionele ondersteuning bieden aan niet-openbaar kleuteronderwijs.

Deskundigen hebben diepgaande interviews afgenomen met kleuterleidsters en onderwijsbestuurders in Hanoi ter ondersteuning van het onderzoek naar de huidige situatie en ontwikkelingsbehoeften van het personeel.

Het Ministerie van Onderwijs en Opleiding werkt aan een plan om onderzoek te doen naar en inhoud voor te stellen voor het project "Ontwikkeling van leerkrachten en managementpersoneel in voorschoolse onderwijsinstellingen in de periode 2026-2030, met een visie tot 2045".

Het doel van dit plan is de huidige situatie te beoordelen met betrekking tot de kwantiteit en kwaliteit; opleiding en professionele ontwikkeling; voorkeursbeleid en werkgelegenheidsbeleid… voor het onderwijzend personeel en het management van voorschoolse educatie, waaronder: leerkrachten en management van voorschoolse instellingen; docenten en management van opleidings- en bijscholingsinstellingen voor leerkrachten en management van voorschoolse instellingen; en management van het Ministerie van Onderwijs en Opleiding en de Afdeling Onderwijs en Opleiding die verantwoordelijk is voor het beroepsveld van voorschoolse educatie.

Het plan heeft tevens tot doel de behoeften te voorspellen, oplossingen en aanbevelingen voor te stellen voor de ontwikkeling van kleuterleerkrachten en onderwijsbestuurders in de periode 2026-2030; en een onderzoeksrapport op te stellen als basis voor het voorstel voor de ontwikkeling van het project "Ontwikkeling van kleuterleerkrachten en onderwijsbestuurders in de periode 2026-2030, met een visie tot 2045".

Bron: https://giaoducthoidai.vn/xay-dung-de-an-phat-trien-giao-vien-mam-non-giai-doan-moi-post743013.html