Hold deg til landsbyen, spre kunnskap i Ho Le

Lærere og elever ved Ho Le barneskole er glade for å ha fått moderne læremidler donert av Nhan Dan Newspaper.

Ho Le er en landsby som tilhører den etniske minoriteten Van Kieu, og ligger midt i Truong Son-fjellkjeden, nær grensen mellom Vietnam og Laos, i Khe Sanh-kommunen i Quang Tri- provinsen.

Den største motivasjonen for lærere fra lavlandet til å komme til landsbyen Ho Le er smilene og de klare øynene til elevene hver dag de kommer til timen. Hvert brev de skriver, hver historie de forteller på vietnamesisk, er en belønning mer verdifull enn noen lærertittel.

grenseløs kjærlighet

Etter nesten en times gange, hvor vi noen ganger måtte krysse høye fjell med hvite skyer svevende over oss, ankom vi landsbyen Ho Le. Det første inntrykket som overrasket og imponerte meg, var Ho Van Nguyen i den blandede barnehageklassen for 3–5 år gamle barn. Han hadde en liten kropp og hadde en liten bjelle på beinet. For hvert skritt han tok, ringte bjellen mykt. Da jeg ble spurt, fikk jeg vite at foreldrene hans var redde for at han skulle gå seg vill i fjellene og skogene, så de satte en bjelle på beinet hans. Han hadde bein som ikke var like sterke som vennene hans, men han hadde aldri gått glipp av en time. På regnfulle eller vindfulle dager bar moren ham fortsatt over bekker og bratte, humpete stier mellom landsbyen for å komme til timen.

Barnehagelæreren Vo Thi Van i Ho Le fortalte at hver bjelleklang ved Nguyens føtter er som en mild påminnelse om at uansett hvor vanskelig det er, så lenge han har drømmer og kjærligheten fra foreldrene og lærerne sine, vil han fortsatt oppnå kunnskap. Ho Le barnehageklasse har mer enn 20 barn, alle med forskjellige omstendigheter, det vanligste poenget er at hvert barn ønsker å gå på skole, hver familie har en brennende drøm om at barnet deres skal lære og skrive vietnamesisk flytende.

Ho Le skole er en avsidesliggende høylandsskole, som ligger langt fra Khe Sanh kommunesenter, et av de mest avsidesliggende skolestedene i Quang Tri-provinsen. Ho Le har førskole- og barneskolenivåer. Førskolenivået tilhører Huc førskole, barneskolenivået tilhører Huc barneskole. Barneskolenivået har syv lærere, og førskolenivået har to lærere. Hver lærer må ofte undervise to til tre klasser, og ta på seg alle rollene fra klasseromslærer til skolehelsearbeider og til og med takreparatør, og bygge klasseromsvegger når tornadoer og stormer kommer og forårsaker skade. Mange sier ofte spøkefullt at veien til Ho Le-landsbyen ikke bare tester de fleksible beina, men også lærerens hjerte. For bare kjærlighet til jobben, kjærlighet til barn og troen på at ord kan forandre elevenes liv, kan hjelpe lærere å holde sammen og holde ut i klasserommet ved den kilden i flere tiår.

Kombinerte timer foregår ofte i samme klasse med to forskjellige læreplaner. Lærere må legge til rette for at når den ene klassen gjør lekser, lytter den andre klassen til forelesningen og omvendt. Alle undervisningsaktiviteter er nøye forberedt, fra undervisningsmateriell til undervisningsmetoder. Den største utfordringen er hvordan man skal sørge for at hver elev i klassen blir ivaretatt og ikke føler seg glemt.

Ho Le skole er en avsidesliggende skole på høylandet, som ligger svært langt fra sentrum av Khe Sanh kommune, et av de mest avsidesliggende skolestedene i Quang Tri-provinsen.

Rektor Nguyen Van Sanh ved Ho Le-skolen sa at for elevene er vietnamesisk som en dør til en ny verden . De er bare kjent med morsmålet til den etniske minoriteten Van Kieu. Lærernes svært viktige oppgave er alltid å finne måter å vekke elevenes kjærlighet til vietnamesisk gjennom sanger, spill og historier knyttet til deres daglige liv. Lærerne oppfordrer elevene til å fortelle historier på vietnamesisk, selv om det bare er noen få korte setninger. Elevene møtte i starten på mange vanskeligheter med å lære vietnamesisk.

For å hjelpe elevene til å bli mer selvsikre, må lærerne lære van kieu-språket, besøke hvert hus for å besøke, dele og oppmuntre foreldre. Takket være utholdenhet og oppriktig hengivenhet blir elevene gradvis mer åpne, stoler på og anser lærerne som familiemedlemmer, først da er de villige til å lære vietnamesisk. Ho Van Vui, en andreklassing, kunne bare snakke noen få ord vietnamesisk den første skoledagen, men han lyttet veldig flittig til læreren. Etter et år med studier kunne han fortelle historier og resitere dikt foran klassen med selvtillit. Dette er det klareste beviset på troen på at alle språkbarrierer kan overvinnes med kjærlighet, ansvar og tålmodighet fra lærere og elever.

Del hvert måltid, et varmt teppe

Lærer Nguyen Van Sanh husker mest den første gangen han krysset et gjørmete, bratt fjellpass for å komme hit. Så, hver regntid, skilte flommen seg alltid fra og omringet skolen, og utenforstående kunne ikke komme seg inn for å gi og supplere mat til Ho Le. Det som bekymret lærerne mest var om elevene kunne komme seg trygt hjemmefra til klasserommet fordi de måtte vasse gjennom mange bekker. Bare én dag med kraftig regn steg flomvannet over hodet på dem. Mange dager mens de studerte, kom flomvannet plutselig, og for å beskytte dem måtte elevene bli i klasserommet. På den tiden slet lærerne og delte hvert måltid og varmt teppe med sine kjære elever. Så dukket flomvannet opp kontinuerlig, lærere og elever ble på skolen i mange dager, kokte sin egen ris og samlet regnvann til daglige aktiviteter. En gang steg flomvannet så høyt at det omringet alle veiene, og det var bare litt ris igjen på hele skolen. Lærerne delte hvert måltid, bare nok til å lage grøt til elevene.

Livet til menneskene i Ho Le er fullt av vanskeligheter. Hver dag får elevene tilberedt enkle lunsjer av foreldrene sine som de tar med på skolen. Hver uke får de sponset en frokost av en velgjører. Elevenes levekår og læringsforhold er mangelfulle på mange måter. Til tross for de ugunstige omstendighetene er elevene fortsatt veldig lydige, oppriktige og noe sjenerte når de kommuniserer med fremmede. På Nhan Dan-avisdagen ble 10 stasjonære datamaskiner og to TV-er gitt til førskole- og barneskoleelever for å ha bedre læringsforhold. Lærere og elever mottok gavene med glede og glede.

Tidligere nølte landsbyboerne i Ho Le med å sende barna sine på skolen, fordi de trodde at de ville gå tilbake til å jobbe på jordene etter endt skolegang. Takket være lærernes vedvarende innsats har landsbyboerne nå tro og innser viktigheten av å lære å lese og skrive. Derfor går barna oftere i timene, vet hvordan de skal kommunisere, opprettholder hygiene og drømmer. Både voksne og foreldre har forandret seg mye, og de vier barnas utdanning mer. Om kvelden underviser lærerne også voksne i vietnamesisk, slik at de kan lese, skrive og kommunisere frimodig hver dag. Takket være lærernes innsats er Ho Le nå ikke bare opplyst av lyden av lesetimer hver dag, men også av hele landsbyens tro på læringsveien.

Den største motivasjonen, den uvurderlige åndelige belønningen for lærere som holder ut i klassene og skolene sine i Ho Le, er gleden de føler når hvert brev barna skriver, hver historie de forteller, er fullstendig på vietnamesisk. Lærerne er veldig glade for å bidra til å forandre liv, og lyse opp et lite hjørne av fjellene og skogene.

Det største ønsket til lærerne i Ho Le, så vel som lærerne som underviser i hundrevis av høylandsbyer i Quang Tri, er at elevene skal ha en fullverdig utdannelse, være trygge på å snakke, skrive og bruke vietnamesisk på en god måte. En dag i nær fremtid vil elevene kunne studere i romslige, fullt utstyrte klasserom med rene og vakre lekeplasser. Forhåpentligvis vil Ho Le og andre høylandsbyer ha flere lærere som vil være med dem på lang sikt, elevene vil ha tilgang til teknologi, og drømmene og visjonene deres vil utvide seg utover de omkringliggende fjellene og skogene. På den tiden vil dagens kunnskapsfrø spire til en lys fremtid for landsbyene.

LAM QUANG HUY

Kilde: https://nhandan.vn/bam-ban-geo-chu-o-ho-le-post923428.html