Hemmeligheten bak å velge et hovedfag som vil hjelpe deg med å utmerke deg i den digitale tidsalderen.

GD&TĐ – Teknologisk tenkning, evne til selvlæring og praktisk erfaring er viktige verktøy for unge mennesker for å mestre «spillet» i den digitale tidsalderen.

Å velge riktig hovedfag vil forme fremtiden din.

Om morgenen 15. juli arrangerte avisen Education and Times en nettbasert rådgivningssesjon for opptak med temaet «Studie av teknologi – mestring av spillet».

Programmet gir den nyeste informasjonen om opptak til teknologirelaterte felt, praktiske og tverrfaglige opplæringsmodeller, og ferdighetene elevene trenger for å forberede seg for å unngå å bli "hensatt" i en tidsalder med AI, stordata og innovasjon.

I en kontekst der teknologi forvandler alle felt, fra utdanning til finans, produksjon til media, er valg av hovedfag ikke lenger et spørsmål om flyktig interesse, men krever selvforståelse, langsiktig planlegging og integrert tverrfaglig tenkning.

I dag blir fag som kombinerer teknologi og økonomi i økende grad et strategisk valg for mange unge.

Fru Nguyen Thi Kim Phung, M.Sc. – nestleder for avdelingen for opptak og bedriftsrelasjoner, University of Finance – markedsføring.

Ved Universitetet for finans og markedsføring integrerer opplæringsorienteringen både teknologiske tenkeferdigheter og økonomisk og markedsføringskunnskap, med sikte på å hjelpe studentene med raskt å tilpasse seg det moderne arbeidsmarkedet.

Ifølge Nguyen Thi Kim Phung, nestleder for avdelingen for opptak og bedriftsrelasjoner ved Universitetet for finans og markedsføring, vil unge mennesker som besitter begge disse kompetansegruppene samtidig ha et betydelig konkurransefortrinn i karriereutviklingen sin.

«For det første hjelper teknologisk ekspertise elever med å raskt tilpasse seg digitale plattformer, effektivt utnytte data, automatisere arbeidsflyter og anvende nye verktøy som AI, blokkjede og stordata i forretningsdrift. Dette er en essensiell kompetanse i alle moderne yrker.»

For det andre gir finansiell og markedsføringsmessig tenkning evnen til å forstå markedet, analysere forbrukeratferd, planlegge forretningsstrategier og optimalisere ressurser. Når det kombineres med en teknologisk plattform, kan unge mennesker ta raske, nøyaktige og banebrytende beslutninger ...", sa Phung.

Ikke bare hjelper kombinasjonen av teknologi og økonomi studentene med å bli attraktive kandidater i bedriftenes øyne, men det åpner også dører for de som ønsker å starte bedrifter og utvikle nye forretningsmodeller i den digitale tidsalderen.

Ifølge Phung justerer University of Finance and Marketing aktivt opplæringsprogrammene sine, oppdaterer markedstrender og tilbakemeldinger fra bedrifter, for å sikre at nyutdannede effektivt kan møte samfunnets krav i en tid med omfattende digital transformasjon.

Videre skaper digital transformasjon ikke bare nye verktøy, men krever også at elevene endrer sin tilnærming til kunnskap, fra passiv til aktiv, fra å lære å vite til å lære å mestre.

Med den orienteringen har Ho Chi Minh City Open University bygget en «åpen» utdanningsfilosofi – ikke bare når det gjelder læringsmetoder, men også når det gjelder opplæringstankegang.

Fru Duong Nhat Linh – foreleser, Fakultet for bioteknologi, Ho Chi Minh-byens åpne universitet.

Ifølge Duong Nhat Linh, foreleser ved fakultetet for bioteknologi, Ho Chi Minh City Open University, kan studentene proaktivt velge fag, justere læringstempoet og velge læringsmetoder som passer deres evner og omstendigheter. Foreleserne formidler ikke bare kunnskap, men følger og støtter også hver enkelt persons læringsreise på en personlig måte.

For å oppnå dette har Ho Chi Minh City Open University investert tungt i digitale læringsmateriell, e-læringsplattformer, åpne biblioteker, laboratorier, studioer og tverrfaglige teknologiverksteder, og skapt et fleksibelt og kreativt læringsmiljø.

«For tiden har Fakultet for informasjonsteknologi totalt ni øvingsrom, noe som sikrer effektiv service for tekniske kurs, praktiske økter og prosjekter. I tillegg har fakultetet også et laboratorium for kunstig intelligens med kraftige datakonfigurasjoner, spesielt for vitenskapelige forskningsaktiviteter, spesielt prosjekter knyttet til kunstig intelligens, maskinlæring og stordatabehandling ...», sa Linh.

Den kvinnelige foreleseren fortalte videre at studentene ved hovedfaget i byggteknikk får øve i laboratorier for konstruksjonsteknikk, oppmåling, geoteknikk, byggematerialer og fluidmekanikk, som er fullt utstyrt med måle- og simuleringsutstyr for byggeprosjekter.

I mellomtiden har bioteknologi- og matteknologisektorene for tiden et system med 10 moderne og velutstyrte laboratorier og et drivhus for forskning og eksperimentering.

Masterstudent Duong Nhat Linh med studenter i laboratoriet.

"Ved å utnytte ressursene i moderne laboratorier, streber bioteknologiavdelingen etter å kontinuerlig utvikle anvendt forskning, lage praktiske produkter og samarbeide med bedrifter for å overføre teknologi."

«Spesielt er øvingsrommene innredet på en anvendelsesorientert, tverrfaglig måte, som hjelper studentene med å lære teori samtidig som de implementerer prosjekter og blir kjent med det virkelige arbeidsmiljøet helt fra skoletiden», sa Linh.

Få praktisk erfaring og mestre yrket ditt.

En av nøkkelfaktorene for at studenter skal mestre karrieren sin er læring gjennom praksis, der kunnskap omdannes til ferdigheter gjennom praktisk erfaring.

Ifølge Le Thi Bich Thao, assisterende rektor ved Dai Viet Saigon College, utgjør praktisk opplæring mer enn 70 % av programmet. Yrkesopplæring handler ikke bare om teori, men en hel prosess med ekte opplæring der studentene får «øve på virkelige oppgaver, gjøre virkelige feil og rette opp virkelige feil».

« Hvert praktiske kurs har spesifikke læringsutbytte, en tydelig ferdighetsplan og veiledning fra instruktører på stedet. Når studentene har praksis i bedrifter, fortsetter de å motta tilbakemeldinger og støtte for å supplere sine faglige ferdigheter i samsvar med krav i den virkelige verden», delte Le Thi Bich Thao, M.Sc.

Ms. Le Thi Bich Thao, M.Sc. - Viserektor ved Dai Viet Saigon College.

Viserektoren ved Dai Viet Saigon College uttalte at institusjonen er den første som signerer en forpliktelse som garanterer 100 % ansettelse for sine nyutdannede. For tiden har høyskolen etablert og vedlikeholdt strategiske partnerskap med over 100 store nasjonale og internasjonale bedrifter og selskaper.

«Selskapet er forpliktet til å ta imot praktikanter, tilby muligheter for faglig læring i et reelt arbeidsmiljø og prioritere rekruttering av nyutdannede som oppfyller de nødvendige kompetansestandardene.»

Skolens vitnemål er en forpliktelse, et løfte om overlegen praktisk opplæring. Skolen er stolt av at hver elev, etter å ha mottatt vitnemålet sitt, trygt kan si: «Dette er nøkkelen til å låse opp den første døren, slik at jeg kan begynne å ta kontroll over mitt eget spill.»

I mellomtiden studerer studentene ved det vietnamesisk-tyske universitetet i et tyskspråklig miljø, med hele pensumet undervist på engelsk og innhold overført fra partneruniversiteter i Tyskland og Europa.

Førsteamanuensis Vu Anh Tuan, direktør for Senter for transportforskning ved det vietnamesisk-tyske universitetet, uttalte at studentene her ikke bare får tilgang til moderne teknisk tenkning, men også dyrker en disiplinert, praktisk og innovativ arbeidsstil, karakteristisk for den tyske industrisektoren.

Førsteamanuensis dr. Vu Anh Tuan – direktør for Senter for transportforskning, vietnamesisk-tyske universitet.

Førsteamanuensis Vu Anh Tuan la til at Vietnam-Tyskland-universitetet i 2025 vil lansere et nytt bachelorprogram – mekatronikkteknikk.

Dette programmet samarbeider med Hamburg University of Applied Sciences (Tyskland), og tilbyr studentene brede karrieremuligheter, grader fra både Vietnam og Tyskland, og et stipend på 100 % skolepenger for det første studieåret i 2025.

Bachelorprogrammet i mekatronikkteknikk (MEC) er et fireårig program, som består av ett år med generelle studier og tre år med spesialiserte studier.

Programmet tar sikte på å tilby den nyeste og mest moderne kunnskapen i verdensklasse fra Tyskland, med innovativt og balansert innhold på tvers av maskinteknikk, elektroteknikk, elektronikk og informasjonsteknologi.

Programmet har tre hovedspesialiseringer: mekatronikk for presisjonskjøredynamikk, mekatronikk for biler og luftfartsteknikk, og mekatronikk for robotikk.

Et moderne praktisk laboratorium ved det vietnamesisk-tyske universitetet.

I sitt fjerde år vil studentene ha muligheten til å delta i utvekslingsprogrammer og fullføre masteroppgaven sin ved partneruniversiteter, med stipend finansiert av det tyske akademiske utvekslingsbyrået (DAAD) eller gjennom selvfinansierte programmer.

«Studentene kan delta i og mestre teknologiprosjekter i internasjonal skala, jobbe i transnasjonale prosjektteam og trygt søke på stillinger innen forskning og utvikling, designingeniør, dataingeniør osv. hos globale teknologiselskaper som Bosch, Siemens, Intel, BMW, SAP ... Med mottoet om å utdanne «globale ingeniører – praktiske eksperter», hjelper det vietnamesisk-tyske universitetet gradvis studentene med ikke bare å mestre teknologi, men også å trygt gå inn i kunnskapsøkonomien», sa Tuan.

Foredragsholdere på den andre rådgivningssesjonen for opptak til universiteter og høyskoler i 2025: «Studering av teknologi - mestring av spillet».

«Teknologispillet» omformer alt, fra økonomien og samfunnet til selve livet. Hvordan kan elever ikke bare delta i, men også «mestre» dette spillet?

Med dette i bakhodet organiserer avisen Education and Times, i samarbeid med utdanningsinstitusjoner i Ho Chi Minh-byen, det andre nettbaserte rådgivningsprogrammet for opptak, «Studying Technology - Mastering the Game», for å hjelpe studentene med å bedre forstå teknologirelaterte studieretninger, nye karrieretrender og de nødvendige verktøyene for å lede an i den digitale transformasjonsæraen.

Kilde: https://giaoducthoidai.vn/bi-quyet-chon-nganh-hoc-de-but-pha-trong-ky-nguyen-so-post739909.html