Kunnskapsdepartementet har sendt Innenriksdepartementet en offisiell rapport om organiseringen av offentlige tjenesteenheter under ledelse av regjeringen. Departementet har fått i oppgave å gjennomgå og organisere sine tilknyttede enheter, inkludert universiteter og yrkesopplæringsinstitusjoner, og rapportere planen før 25. september.
I tråd med politbyråets resolusjon 71 ble Kunnskapsdepartementet derfor gitt i oppgave å utvikle et prosjekt for å omorganisere systemet med høyere utdanningsinstitusjoner og et prosjekt for å overføre en rekke høyere utdanningsinstitusjoner til lokal ledelse, som skal legges frem for statsministeren til behandling i 2026.
I tillegg, i henhold til resolusjon 03 om regjeringens handlingsprogram for å implementere resolusjon 57 om gjennombrudd innen vitenskapelig og teknologisk utvikling, innovasjon og nasjonal digital transformasjon, er departementet også gitt i oppgave å lede utviklingen av et prosjekt for å overføre tverrfaglige og flerfelts høyere utdanningsinstitusjoner til Kunnskapsdepartementet for forvaltning, i samarbeid med relevante departementer, avdelinger og lokaliteter.
Ordningen med høyere utdanning og yrkesopplæringsinstitusjoner under Kunnskapsdepartementet kan imidlertid ikke implementeres ennå. Årsaken er at departementet utarbeider en plan for å gjennomføre oppgavene som skal rapporteres til regjeringen og statsministeren for beslutning.
Det forventes at Kunnskapsdepartementet vil slå sammen prosjektet for overføring av tverrfaglige og flerfeltbaserte universiteter under departementets ledelse med prosjektet for ordning av universitetssystemet, og dermed skape et samlet prosjekt som skal legges frem for statsministeren til behandling.

Kunnskapsdepartementet sa at ordningen med høyere utdanning og yrkesopplæringsinstitusjoner under departementet ikke kan implementeres ennå. (Illustrasjonsfoto)
På den annen side fant Kunnskapsdepartementet gjennom praktisk gjennomgang at implementeringen av ordningen med yrkesfaglige utdanningsfasiliteter og ordinære utdanningsfasiliteter fortsatt har noen vanskeligheter.
Mer spesifikt er yrkesfaglige videregående skoler en ny modell som foreslås i utkastet til den reviderte loven om yrkesfaglig utdanning, som ikke har noe juridisk grunnlag. Foreløpig vil vi bare gjennomgå og organisere yrkesfaglige utdanningssentre – etterutdanningssentre i henhold til områder mellom kretser og fellesområder.
Etablering av yrkesfaglige videregående skoler (i områder der det ikke finnes videregående skoler eller høyskoler) eller sammenslåing av sentre med eksisterende skoler vil bli implementert etter at denne modellen er godkjent av nasjonalforsamlingen i den endrede loven.
Når det gjelder retningen om at hver provins og by ikke skal ha mer enn tre yrkesskoler (ikke inkludert skoler som er selvforsynte med regelmessige utgifter), mener Kunnskapsdepartementet at gjeldende utdanningslov og yrkesfaglig utdanningslov ikke fastsetter konseptet yrkesskoler, kun høyskoler og mellomskoler. Orienteringen om å organisere og effektivisere offentlige høyskoler og mellomskoler er nødvendig for å omstrukturere, konsentrere ressurser, øke skalaen og forbedre opplæringskvaliteten.
Derfor foreslo Kunnskapsdepartementet at styringskomiteen skulle vurdere de spesifikke egenskapene til provinser og byer med et stort antall offentlige høyskoler og mellomskoler (Hanoi har 54 skoler, Ho Chi Minh-byen har 62 skoler, Hai Phong har 19 skoler, Ninh Binh har 28 skoler, Phu Tho har 21 skoler ...).
Avtalen må gjennomføres med både autonome og ikke-autonome skoler for å sikte på kvaliteten og effektiviteten i utdanningsinstitusjonene.
Frem til nå har mange departementer, avdelinger og lokaliteter utviklet planer for å omorganisere systemet med universiteter, høyskoler og mellomskoler under ledelse av regjeringen. Omorganiseringen går i retning av å effektivisere kontaktpunkter; overvinne fragmentering; overlappende yrker; og danne tverrfaglige og flerfeltskoler for å forbedre utdanningskvaliteten.
Kilde: https://vtcnews.vn/bo-gd-dt-neu-ly-do-chua-the-sap-xep-cac-dai-hoc-truc-thuoc-ar971440.html
Kommentar (0)