Kunnskapsdepartementet ble enige om å avskaffe eksamen for forfremmelse av lærertitler.

Kunnskapsdepartementet bekreftet at lærernes forslag om å avskaffe eksamensformen for forfremmelse av yrkestitler er velbegrunnet, og Innenriksdepartementet råder for tiden regjeringen til å avskaffe denne eksamensformen for forfremmelse av yrkestitler.

Illustrasjonsbilde. (Kilde: Vietnam+)

Den 4. august ga Departementet for lærere og utdanningsledere under Kunnskapsdepartementet informasjon for å svare på en rekke spørsmål under implementeringen av rundskriv nr. 08/2023/TT-BGDDT som endrer og utfyller en rekke artikler i rundskriv nr. 01/2021/TT-BGDDT, 02/2021/TT-BGDDT, 03/2021/TT-BGDDT, 04/2021/TT-BGDDT datert 2. februar 2021 som regulerer koder, standarder for yrkestittel og ansettelses- og lønnsordninger for undervisningspersonale i offentlige førskole- og allmennutdanningsinstitusjoner, med virkning fra 30. mai 2023.

Lærerens forslag om å avskaffe opprykkseksamen er velbegrunnet.

Spesielt angående lærernes forslag om å avskaffe formen for forfremmelseseksamener for yrkestittel, sa representanten for departementet for lærere og utdanningsledere at forskriftene om yrkestittelstandarder for tjenestemenn og forfremmelse av yrketitler for tjenestemenn i ulike sektorer og felt er implementert i henhold til de generelle bestemmelsene i nasjonalforsamlingen i loven om tjenestemenn fra 2010 og loven om endringer og tillegg til en rekke artikler i loven om kadrer, tjenestemenn og loven om offentlig ansatte. Samtidig er det implementert i henhold til de detaljerte instruksjonene fra regjeringen i dekret nr. 115/2020/ND-CP datert 25. september 2023 som regulerer rekruttering, bruk og ledelse av tjenestemenn.

Følgelig skjer forfremmelse av yrkestitler fra en lavere rang til den nest høyere rangen innen samme yrkesfelt gjennom eksamen og vurdering (paragraf 2, artikkel 31 i loven om offentlig ansatte fra 2010 og paragraf 2, artikkel 29 i dekret nr. 115/2020/ND-CP). Organiseringen av forfremmelse av yrkestitler ved eksamen eller vurdering på lokalt nivå er etter valget til etaten eller enheten som har myndighet til å organisere eksamen eller vurdering av forfremmelse av yrkestitler i henhold til lovbestemmelsene. Kunnskapsdepartementet har ikke myndighet til å oppheve forskriften om eksamen for forfremmelse av yrkestitler for lærere, og har heller ikke myndighet til å foreslå at lokalsamfunn implementerer en enhetlig form for vurdering ved forfremmelse.

Lærernes forslag om å avskaffe formen for forfremmelseseksamen for yrketittel er imidlertid velbegrunnet. Kunnskaps- og opplæringsdepartementet mottok et dokument der det ble bedt om kommentarer fra Innenriksdepartementet om avskaffelse av formen for forfremmelseseksamen for yrketittel i utkastet til dekret som endrer og utfyller en rekke artikler i dekret nr. 115/2020/ND-CP, og Kunnskaps- og opplæringsdepartementet har svart skriftlig og er enig i dette innholdet. Innenriksdepartementet råder for tiden regjeringen til å avskaffe formen for forfremmelseseksamen for yrketittel.

Kunnskapsdepartementet anbefaler at lokalsamfunn, basert på praktiske situasjoner, vurderer og velger passende former for å organisere markedsføringen av lærernes yrkestitler for å skape gunstige forhold for teamet og sikre identifisering av lærere som virkelig er verdige til å fremme yrkestitler basert på prinsipper om likhet, offentlighet, åpenhet, objektivitet og overholdelse av loven.

Lærere er ikke pålagt å sende inn opplæringsbevis, IT-sertifikater eller sertifikater i fremmedspråk.

For tiden krever noen lokaliteter fortsatt at lærere fremlegger utdanningsbevis i henhold til standarder for yrkestittel, IT-sertifikater og sertifikater i fremmedspråk når de ansetter eller overfører førskole-, grunnskole- og ungdomsskolelærere til tilsvarende yrkestitler. Dette gjør ansettelse og overføring av yrkestitler vanskelig og inkonsekvent.

Angående dette spørsmålet sa Kunnskapsdepartementet at utnevnelsen av yrkestitler for førskole-, grunnskole- og ungdomsskolelærere implementeres i samsvar med bestemmelsene i artikkel 7 i rundskriv nr. 01, 02, 03/2021/TT-BGDDT, som er endret og supplert i punkt 9, artikkel 1, punkt 7, artikkel 2, punkt 8, artikkel 3 i rundskriv nr. 08/2023/TT-BGDDT.

Følgelig, når man foretar ansettelser og overfører yrkestittelrangeringene fra de gamle forskriftene til de tilsvarende yrkestittelrangeringene som foreskrevet i rundskriv nr. 01/2021/TT-BGDĐT, 02/2021/TT-BGDĐT, 03/2021/TT-BGDĐT, er det kun basert på opplæringsnivåstandardene og tiden man har hatt den nest lavere rangeringen, uten at det kreves at lærerne har bevis på opplæringsbevis i henhold til yrkestittelstandardene for den utnevnte rangeringen og IT- og fremmedspråkbevis for standardene for evne til å anvende informasjonsteknologi og evnen til å bruke fremmedspråk eller etniske minoritetsspråk som kreves av stillingen.

Illustrasjonsbilde. (Kilde: Vietnam+)

Departementet bemerket også at punkt 2, artikkel 5 i rundskriv nr. 08/2023/TT-BGDDT fastsetter at «lærere ikke er pålagt å fremlegge bevis for å ha utført pliktene til graden når de er utnevnt til tilsvarende grad i henhold til bestemmelsene i rundskriv nr. 01/2021/TT-BGDDT, 02/2021/TT-BGDDT, 03/2021/TT-BGDDT, 04/2021/TT-BGDDT».

Det er ikke noe krav om at 9 års rang må være på universitetsnivå.

Et annet problem som ikke har blitt implementert ensartet enkelte steder, er fastsettelsen av den totale tiden man har hatt graden (minst 9 år) som grunnlag for ansettelse og overføring fra den gamle yrkestittelen grunnskolelærer og ungdomsskolelærer grad II til den nye yrkestittelen grunnskolelærer og ungdomsskolelærer grad II. Noen steder krever at disse 9 årene må være 9 år for lærere som har oppnådd universitetsgrader.

Som svar på dette uttalte Kunnskapsdepartementet at i henhold til de endrede forskriftene i rundskriv nr. 08/2023/TT-BGDDT, er vilkåret for at tidligere grunnskole- og ungdomsskolelærere av trinn II skal kunne overføres til den nye yrkestittelen grunnskole- og ungdomsskolelærere av trinn II, at de totalt har hatt både den gamle trinn III og den gamle trinn II på ni år eller mer (unntatt prøvetiden). Kunnskapsdepartementet stiller spesielt ikke krav om universitetsnivå for den totale tiden man har hatt denne graden. Derfor er kravet fra noen lokaliteter om at ni år med den gamle trinn III og den gamle trinn II må være ni år for at lærere skal ha en universitetsgrad, feil.

Fastsettelsen av tiden som tilsvarer tiden for å ha den nye yrkestittelen grad III når man vurderer standarder og vilkår for registrering til eksamen eller vurderer forfremmelse av en yrkestittel fra grad III til grad II, har ikke blitt implementert konsekvent mellom lokaliteter.

I henhold til de endrede forskriftene i rundskriv nr. 08/2023/TT-BGDDT, bestemmes tiden for å ha de gamle IV- og III-karakterene til å være likeverdig med tiden for å ha det nye III-karakteret fra det tidspunktet læreren når standard utdanningsnivå i henhold til forskriftene for utdanningsnivået. Når grunnskole- og ungdomsskolelærere når standard utdanningsnivå for utdanningsnivået (universitetsnivå), bestemmes tiden for å ha de tidligere karakterene (inkludert annen tilsvarende tid) til å være likeverdig med tiden for å ha det nye III-karakteret.

Kilde: https://baoquangninh.vn/bo-giao-duc-dao-tao-nhat-tri-bo-thi-thang-hang-chuc-danh-giao-vien-3253312.html