Undervisnings- og læringsmetodene oppfyller ikke kravene i det nye trinnet.

TPO – Det er meningen til Ton Nu Thi Ninh – diplomat og president for Ho Chi Minh-byens freds- og utviklingsstiftelse – på seminaret «Begrensninger og fordeler for Vietnam og det vietnamesiske folket i å bygge og danne menneskelige ressurser for å møte kravene i den nye perioden», organisert av Hoa Sen-universitetet 1. mars, og som tiltrakk hundrevis av studenter og intellektuelle til å delta.

TPO – Det er meningen til Ton Nu Thi Ninh – diplomat og president for Ho Chi Minh-byens freds- og utviklingsstiftelse – på seminaret «Begrensninger og fordeler for Vietnam og det vietnamesiske folket i å bygge og danne menneskelige ressurser for å møte kravene i den nye perioden», organisert av Hoa Sen-universitetet 1. mars, og som tiltrakk hundrevis av studenter og intellektuelle til å delta.

På seminaret delte mange studenter og tidligere studenter sine vanskeligheter og utfordringer etter å ha forlatt universitetet for å jobbe i næringslivet.

Pham Huynh Huong – tidligere student ved Hoa Sen University, valedictorian i personalledelse i 2023, for tiden driftsleder for FnB-oppstartsprosjektet tilhørende merket Your Vibes Coffee & Space, delte: «Som en ung person som nettopp har fullført skolen, selv om jeg har fått profesjonell opplæring, opplevde jeg også barrierer i kommunikasjonen med kolleger og overordnede i de tidlige stadiene av å bli en del av det unge oppstartsmiljøet. Noen ganger føler jeg meg fortsatt sjenert når jeg skal dele små spørsmål med normalt innhold med kollegene mine.»

I mellomtiden viste Dang Ky Anh – en tredjeårsstudent med engelsk som hovedfag ved Hoa Sen University – til sine observasjoner av holdninger og arbeidsmetoder blant unge mennesker når de jobber deltid. Ky Anh fant ut at mangel på selvtillit, proaktiv kommunikasjon med overordnede, mangel på helhetsperspektiv, ulogiske argumenter og problempresentasjoner, samt motvilje mot å foreslå initiativer er barrierer for unge mennesker i dag.

Ifølge Ton Nu Thi Ninh har høyere utdanning i Vietnam generelt mange begrensninger, som mangel på fasiliteter og sentre av tilstrekkelig skala og effektivitet til å dekke behovet for tekniske og teknologiske menneskelige ressurser (spesielt knyttet til halvledere og AI) på en skikkelig og effektiv måte. Undervisnings- og læringsmetoder har ikke møtt kravene i den nye fasen på en skikkelig og effektiv måte, som å ikke fremme evnen til å analysere og syntetisere, evnen til å sammenligne og evaluere kritisk tenkning , ikke oppdatere kunnskap og forståelse i henhold til gjeldende trender, begrensninger i bruken av AI, fremmedspråkferdighetene til majoriteten av arbeidsstyrken oppfyller ikke markedets krav, og kunnskap og forståelse av verden er fortsatt begrenset.

Fru Ton Nu Thi Ninh uttrykte sine synspunkter på unge vietnamesiske arbeidere.

Dessuten mangler det vietnamesiske folkets holdning og arbeidsmetoder generelt fortsatt selvtillit og initiativ i forholdet til overordnede; mangel på et helhetlig og systematisk syn; mangel på logikk og sammenheng i argumentasjonen og presentasjonen av saker; de foreslår sjelden initiativer og retningslinjer.

Til tross for mange begrensninger, mener fru Ninh fortsatt at vi har mange fordeler fremfor andre land, som fleksibel utenrikspolitikk; den vietnamesiske statens politikk for å tiltrekke seg utenlandske direkteinvesteringer og fremme åpen eksport (åpenhet i økonomien); produksjons- og import-eksportsituasjonen knyttet til Asia generelt, Kina og Sørøst-Asia spesielt; Vietnam deltar i mange bilaterale og multilaterale handelsavtaler; størrelsen på arbeidsmarkedet, opplæringsnivået og lønnskostnadene; vietnamesiske arbeidere er hardtarbeidende, progressive, åpne, disiplinerte og lærer raskt.

I mellomtiden sa Dr. Phan Thi Viet Nam - viserektor ved Hoa Sen University at for å realisere Vietnams mål, spesielt å løsrive seg fra lav middelinntektsstatus innen 2025, oppnå høy middelinntektsstatus innen 2030 og høyinntektsstatus innen 2045, med en gjennomsnittlig inntektsvekst per innbygger på omtrent 7 % per år innen 2030, er et gjennombrudd innen menneskelige ressurser, spesielt menneskelige ressurser av høy kvalitet, en av nøkkelfaktorene.

«Mange eksperter mener imidlertid at landets arbeidsmarked ikke har holdt tritt med hastigheten og kravene til den sosioøkonomiske utviklingen, og at tilpasningsevnen, proaktiviteten og fleksibiliteten fortsatt er lav, spesielt i møte med svingninger som COVID-19-pandemien», sa Nam, og viste til at ifølge rapporten fra Det generelle statistikkontoret fra 2022 er andelen vietnamesiske arbeidere med faglige ferdigheter mindre enn 30 %, og bare 10 % av vietnamesiske arbeidere oppfyller kravene i den digitale økonomien.

Selv om Vietnams indeks for menneskelig kapital har blitt bedre de siste årene, vurderes ferdighetene til vietnamesiske arbeidere fortsatt som begrensede, og rangeres som nummer 47 av 60 globale arbeidsmarkeder. Vietnams menneskelige ressurser anses som "både overskudd og mangel", med et overskudd av lavkostnadsarbeidere, men mangel på høyt kvalifiserte fagfolk. Vietnamesiske arbeideres fremmedspråkferdigheter er ikke høye, så de møter mange vanskeligheter i prosessen med internasjonal integrasjon.

Nguyen Dung

Kilde: https://tienphong.vn/ba-ton-nu-thi-ninh-cach-day-va-hoc-chua-dap-ung-yeu-cau-cua-giai-doan-moi-post1721479.tpo