Hvordan universiteter «trekker» studenter nærmere arbeidsgivere

Semester i næringslivet, delta i konkurranser...

Manglende forståelse for yrket og manglende muligheter til å få erfaring er to av de mange grunnene til at studenter mister sin fremtidige retning, ifølge Tran Ly Phuong Hoa (3. årsstudent med hovedfag i reiselivsledelse, Ho Chi Minh City University of Economics ). Derfor ser Hoa det som viktig å knytte kontakt med bedrifter gjennom studieprogrammer, konkurranser, talkshow osv. organisert av skolen vil hjelpe elevene med å forstå karrierekrav og behov for menneskelige ressurser.

For omtrent to måneder siden besøkte Hoa en bedrift som en del av studieprogrammet sitt for å forstå hvordan turistinnkvarteringsfasiliteter fungerer. Eller i en akademisk konkurranse i hotell- og restaurantsektoren organisert av skoleelever, ble Hoa instruert av eksperter i resepsjonsarbeid, borddekking osv. «Hvis du deltar seriøst og selektivt, vil alle aktiviteter gi fordeler. Jeg har lært å forstå kundenes psykologi og reagere fleksibelt», delte Hoa.

Studentene deltar i mange aktiviteter for å komme i kontakt med arbeidsgivere.

I sitt tredje år opplevde Pham Nguyen Ha Giang (sisteårsstudent med hovedfag i internasjonal business,FPT University, Da Nang) forretningssemesteret, en obligatorisk aktivitet for å orientere seg mot hovedfaget sitt for neste semester. Denne gangen jobbet Giang som en ekte ansatt og studerte teorien bedre da hun kom tilbake til skolen.

I tillegg deltok Giang på en jobbmesse med deltakelse fra 25 bedrifter og ble imponert over CV-tilbakemeldingsaktiviteten. Hvis CV-en er passende, vil bedriften intervjue studenten direkte.

I mellomtiden benyttet Vu Dinh Hoan (student ved Fakultet for bedriftsøkonomi, Universitetet for økonomi og bedriftsadministrasjon, Thai Nguyen University) seg av talkshow med bedriftsforedragsholdere for å lære om arbeidserfaring, personalutvelgelse og karriereutvikling. Derfra investerte Hoan proaktivt i fremmedspråk og ferdigheter for å møte jobbkravene.

Selv om han studerer ingeniørfag, ser Bui Tri Dung (fjerdeårsstudent ved Fakultet for biomedisinsk ingeniørfag, International University, Ho Chi Minh City National University) alltid etter muligheter til å forbedre kunnskapen sin innen økonomi. Dung deltok for eksempel på en bedriftsomvisning organisert av studentklubben for å bygge relasjoner, lære flere ferdigheter i å analysere økonomiske rapporter, diagrammer osv.

Praktisk «lærings»- og «gjørings»-miljø

Ifølge Dr. Ngo Minh Hai, viserektor ved University of Economics and Finance i Ho Chi Minh-byen, vurderer bedrifter ofte studentene som manglende praktisk erfaring og kunnskap. Tvert imot føler studentene at bedriftene ikke gir dem muligheten til å oppleve, «å prøve å gjøre feil for å vokse opp».

For å løse ovennevnte «motsigelse» sa Hai at skolen fremmer implementeringen av samarbeidsmodeller med et nettverk av mer enn 500 bedrifter, og skaper et praktisk «lærings-» og «praksismiljø» for studentene. Studentene får spesifikt omvisninger i innenlandske og utenlandske bedrifter, møter ledere og gründere på seminarer og utvider praksis- og arbeidsmulighetene etter endt utdanning.

1-til-1 veiledningsmodell

Å koble studenter og arbeidsgivere sammen gjennom en mentormodell er tilnærmingen til Ho Chi Minh City University of Industry and Trade. Studentene får gratis støtte i form av én-til-én- eller gruppeveiledning (gjelder for oppstartsgrupper for studenter).

«Mentorvirksomheten er nært knyttet til å tilby kunnskap, karriereorientering og støtte kreative oppstartsbedrifter. På en delingsplattform for gjensidig utvikling vil studentene bli veiledet i ett år av gründere og eksperter på mange felt», sa Hoang Thi Thoa, direktør for skolens senter for innovasjon og entreprenørskap.

Ho Chi Minh-byens universitet for økonomi, Ho Chi Minh-byens teknologiske universitet og Hoa Sen-universitetet ... bruker også mentormodellen for å hjelpe studentene med å bli «mindre forvirrede» når de skal planlegge fremtiden sin. Studentene opplever også mange aktiviteter innenfor rammen av programmet, fra bedriftsbesøk og ekskursjoner til ferdighetstreningsseminarer.

Samhandlingsaktiviteter med representanter fra næringslivet hjelper studentene med å bedre forstå jobbkravene etter endt utdanning.

I de senere årene har Hanoi University of Science and Technology signert samarbeidsavtaler med mange store bedrifter og selskaper. Et typisk eksempel er fellesprogrammet med Samsung Vietnam innen opplæring, forskning, utvikling av menneskelige ressurser osv.

Ifølge informasjon fra Institute of Advanced, High-Quality Training og POHE ved National Economics University, bruker skolen for tiden POHE-programmet (anvendelsesorientert universitetsutdanning) for 7 utdanningsretninger. Med arbeidsmarkedets behov i sentrum, er programmets mål å forbedre studentenes faglige kapasitet.

Med ønsket om å støtte studentene sa Nguyen Thi Thuy Van, viseadministrerende direktør i The Vibes Venue Company: «Bedrifter er villige til å følge studenter og skoler i erfaringsbaserte aktiviteter, og hjelpe studentene med å «oppgradere» ferdighetene sine og få praktisk erfaring. Gjennom det vil de samle mer erfaring og finne mange muligheter for suksess i fremtiden.»

I henhold til artikkel 12 i den reviderte loven om høyere utdanning fra 2018, må skolene knytte opplæring til markedets arbeidskraftbehov og fremme samarbeid mellom næringslivet.

Resolusjonen fra den 6. konferansen i den 11. sentralkomiteen for partiet slo også fast at universitetene må samarbeide tett med bedrifter, arbeidsgivere, opplæringsinstitusjoner og staten for å utvikle menneskelige ressurser i samsvar med sosiale behov.

Rundskriv 29 fra Arbeids-, krigsinvalide- og sosialdepartementet oppfordrer yrkesopplæringsinstitusjoner og bedrifter til å samarbeide for å organisere opplæring, inkludert å fastsette resultatstandarder, bygge læreplaner osv.

Kildekobling: https://thanhnien.vn/cach-truong-dh-keo-sinh-vien-den-gan-nha-tuyen-dung-185231214090225118.htm