Regjeringen svarer på forslag om å vurdere å kreve at man har fullført videregående skole for å kunne gå på universitetet

đại học - Ảnh 1. — Utdanningsminister Nguyen Kim Son - Foto: GIA HAN

Utdanningsminister Nguyen Kim Son signerte regjeringens rapport om mottak og forklaring av meninger fra representanter i nasjonalforsamlingen og den offisielle behandlingen av kultur- og samfunnskomiteen av lovutkastet som endrer og utfyller en rekke artikler i utdanningsloven.

Utkastet blir vurdert og forventes å bli godkjent på den pågående 10. sesjonen i nasjonalforsamlingen .

Forslag om å gjennomgå forskriften som krever at «eksamen fra videregående skole er kvalifisert for universitetsstudier»

Det er verdt å merke seg at det under diskusjonen ble foreslått å vurdere forskriften som krever at man «har fullført videregående skole for å være kvalifisert til universitetet», fordi denne betingelsen ikke eksisterer i mange land. Det er nødvendig å vurdere virkningen og gjøre internasjonale sammenligninger for å sikre fleksibilitet i godkjenningen av opptak.

Når det gjelder dette innholdet, uttalte regjeringen tydelig at lovutkastet fastsetter opplæring på universitetsnivå for studenter som har fullført videregående skole, yrkesfaglig videregående skole eller tilsvarende eller høyere.

Dermed omfatter bestemmelsene i utkastet tilfeller der elever har utdanning tilsvarende videregående skole eller yrkesfaglig videregående skole .

Som svar på delegatenes uttalelser uttalte regjeringen at den har pålagt lovutkastet å fortsette å gjennomgå bestemmelsene i lovutkastet.

Samtidig er det fastsatt regler for kandidater til universitetsnivå i Forskrift om universitets- og høyskoleopptak til førskoleutdanning for å passe både for kandidater med tilsvarende kvalifikasjoner i utlandet og for å sikre kvaliteten på universitetsopptaket.

Forslag om å fjerne maksimalt antall eksamener når man ønsker å popularisere til videregående skole

Dessuten finnes det forslag om å undersøke og gjennomgå fjerning av eksamener så mye som mulig når man ønsker å popularisere utdanning på videregående skole.

Angående dette innholdet uttalte regjeringen at den anerkjente delegatenes synspunkter og vil instruere Kunnskapsdepartementet til å fortsette å forske på innovative løsninger i retning av effektivisering og effektivisering, i tråd med veikartet for universalisering og sikring av utdanningskvaliteten.

I den nåværende perioden er det imidlertid fortsatt nødvendig å opprettholde avgangseksamenen fra videregående skole for å vurdere nivået på programmets resultater, sikre konsistens i godkjenningen av avgangselever og oppfylle kravene til generell kvalitetsstyring i utdanningen.

I tillegg er det forslag om å legge til spesialtilfeller for fullført videregående skole i loven for å sikre samsvar med gjeldende lovbestemmelser og tilhørende veiledende dokumenter.

Når det gjelder dette innholdet, uttalte regjeringen tydelig at forskriften om spesielle videregående skoler er en teknisk forskrift, som anvendes i unntakstilfeller og force majeure-tilfeller.

Derfor er det fleksibelt regulert av underlovgivning og er ikke innenfor rammen av grunnleggende retningslinjer som må nedfeltes i lov.

Gjeldende utdanningslov gir kun generelle prinsipper for utstedelse av vitnemål eller kursbevis.

Kunnskapsministerens regulering av en rekke spesielle eksamenstilfeller for å sikre elevenes legitime rettigheter er ikke i strid med lovbestemmelsene og er i samsvar med Kunnskapsdepartementets statlige forvaltningsfunksjon.

Derfor sikrer bestemmelsen om spesielle vilkår i forskriftene for avgangseksamener på videregående skole både lovens stabilitet og tillater fleksibel håndtering av situasjoner som oppstår i praksis.

Når det gjelder myndigheten til å tildele vitnemål fra videregående skole, sa regjeringen at lovutkastet fastsetter tildeling av myndighet til rektorer til å implementere politikken for desentralisering og delegering av makt i utdanningsforvaltning.

Samtidig er det forbundet med å styrke utdanningsinstitusjonenes ansvar for å organisere undervisning, vurdere og anerkjenne studentenes læringsutbytte.

Denne bestemmelsen sikrer også samsvar med internasjonal praksis og er egnet for lavere utdanningsnivåer, som har gått over til formen med å bekrefte programfullføring i stedet for å tildele grader.

Tilbake til emnet

Thanh Chung

Kilde: https://tuoitre.vn/chinh-phu-phan-hoi-de-nghi-xem-xet-yeu-cau-tot-nghiep-thpt-moi-duoc-hoc-dai-hoc-20251205094656054.htm