Å velge å studere på videregående skole etter 9. klasse: Sikter mot to mål

Å velge å lære et yrke tidlig, hvis det passer dine evner og lidenskap, vil bidra til å forkorte studietiden, spare kostnader og åpne opp for raske karrieremuligheter.

Suksess fra 9+ system

Herr Ha Minh Hai nevnes som en typisk historie om å studere yrkesfaglig på videregående skole etter å ha fullført ungdomsskolen i henhold til sine interesser og ønsker, ikke som et motvillig valg fordi han ikke besto opptaksprøven til en offentlig videregående skole.

«Da jeg var ferdig med 9. klasse, var det mange som kritiserte meg for at jeg ikke valgte å fortsette på videregående. Foreldrene mine støttet meg imidlertid til å studere mellomfagsfaglig motesøm ved Da Nang Vocational College. Jeg er dyktig og liker å sy, så det å velge å studere skredderfag systematisk var i tråd med mine interesser og ønsker. Når jeg ser tilbake nå, var det en avgjørelse som forandret livet mitt», betrodde Hai.

Etter fem år med finsliping av ferdighetene sine og fortsatt læring om ledelse, er herr Hai nå teknisk teamleder i et kjent klesfirma i Da Nang .

Under karriereveiledningsdagen ved Ngo Thi Nham videregående skole (Lien Chieu-distriktet, Da Nang by), delte den tidligere eleven Nguyen Minh Tri sine erfaringer med å velge yrkesfaglig videregående skole etter endt utdanning fra videregående skole med foreldre og 9. klasseelever. Tri valgte å studere kokkekunst og meldte seg inn for å studere fire andre kulturfag.

«Ærlig talt, for å studere 7 kulturfag, har du forutsetningene for å ta eksamen fra videregående skole, ha både et yrkesfaglig vitnemål fra videregående skole og et vitnemål. Men lærerne mine rådet meg til at hvis jeg føler at jeg ikke kan gjøre begge deler bra samtidig, bør jeg prioritere karrieremålene mine. Med 4 kulturfag har jeg fortsatt muligheten til å studere på universitetet hvis jeg vil. Så lenge du velger riktig karriere du elsker, har utholdenhet og disiplin i studiene, vil det være mange jobbmuligheter», delte Tri.

Etter endt utdanning fikk Tri jobb på en restaurant rett i Da Nangs kulinariske gate med en veldig god lønn og et godt støttesystem.

Nguyen Huu Tu Phong var en av de første studentene på mellomstudieprogrammet i markedsføring ved Da Nang College. Etter tre år med mellomstudier i markedsføring parallelt med videregående skole, ble Phong spesialist i digital markedsføring for en oppstartsbedrift, med en startlønn som ikke var dårligere enn en universitetsutdannet.

Fru Le Thi Khanh Chi – viserektor ved Y Viet videregående skole (Da Nang), sa at med servicefag som kokkekunst, restauranttjenester, overnattingstjenester, bartenderteknikker … begynner elever på ungdomsskolen ofte å jobbe rett etter endt utdanning, og de fortsetter vanligvis bare studiene når stillingen krever at de forbedrer kvalifikasjonene sine.

Studenter på mellomnivå ved handelshøyskolen (Da Nang) gjør gruppeøvelser. Foto: NTCC

Praktiske fordeler

Med det mellomfaglige systemet for 9+ opplæringsmetoden tilbyr yrkesfaglige utdanningsinstitusjoner for tiden mange alternativer for elever: Program 1 lærer kun yrket, studerer ikke kultur, tildeles et yrkesrettet mellomfag; Program 2 lærer yrket og studerer 4 kulturfag, kan overføres til høyskole; Program 3 lærer yrket og studerer 7 kulturfag, kan ta avgangseksamen fra videregående skole og overføres til universitet. 9+ opplæringsmetoden for avgangselever fra ungdomsskolen hjelper derfor elevene med både å lære yrket og studere kultur, noe som åpner for muligheter for overføring til et høyere nivå.

Ifølge data fra Kunnskapsdepartementet valgte mer enn 250 000 elever fra ungdomsskolen i 2024 å fortsette studiene under den fagskolebaserte mellomutdanningsmodellen, hvorav mer enn 40 000 elever registrerte seg for 9+-programmet ved yrkesfaglige utdanningsinstitusjoner som tilbyr parallell kulturopplæring på videregående skole.

Bare i Da Nang (gamlebyen) vil byen fra 2022 til 2023 subsidiere skolepenger for 4896 avgangselever fra ungdomsskolen, slik at de kan fortsette studiene på mellomnivå, med et totalt beløp på 32 738 milliarder VND. For eksempel er studenter som studerer på mellomnivå ved handelshøyskolen (Da Nang) fritatt fra skolepenger og betaler kun 300 000 VND/måned hvis de registrerer seg for å studere videregående skole med 7 kulturfag.

Student Mai Diem Huong – Fakultet for bedriftsøkonomi, Handelshøyskolen, sa: «Jeg valgte å studere to yrkesfaglige mellomfag og sju fag på videregående nivå parallelt. Skolen og den tilknyttede enheten har en balanse i tilretteleggingen av timeplanen for kulturfag, yrkesfaglige programmer og praksis, slik at studie- og eksamensplanene ikke blir overbelastet.»

Ifølge fru Nguyen Yen Thao – direktør for opplærings- og utviklingssenteret ved handelshøyskolen, er det fortsatt serviceyrker som skjønnhetspleie, drikkeblandingsteknikker, matforedling, restaurantdrift, kommersiell markedsføring, på mellomnivå som har det høyeste antallet påmeldinger.

Faktisk har mange elever muligheten til å praktisere og tilegne seg yrkesfaglige ferdigheter, men hvis de fortsetter å studere på videregående skole, vil de ha problemer med å holde tritt med programmet. I mellomtiden, når de studerer på yrkesfaglige videregående skoler, kan elevene praktisere kontinuerlig, finpusse ferdighetene sine, og etter 2–3 år kan de gå ut i arbeid og ha en inntekt.

Pham Thanh Buu – rektor ved Ngo Thi Nham videregående skole (Lien Chieu-distriktet, Da Nang by), delte sin erfaring med karriereveiledning og -orientering etter videregående skole: «For å oppmuntre elever på videregående skole til å frimodig velge yrkesopplæring, må det være samtidig deltakelse fra skole, familie og samfunn.»

På karriereveiledningsmøter med deltakelse fra yrkesopplæringsinstitusjoner anbefaler vi alltid at disse enhetene inviterer vellykkede tidligere studenter til å dele, noe som skaper tillit hos foreldrene. Samtidig må yrkesskoler også forplikte seg til opplæringskvalitet og knytte kontakt med bedrifter for å sikre sysselsetting etter endt utdanning.

Dinh Luong Y – direktør for videreutdanningssenter nr. 2 (Da Nang) sa at enheten for tiden støtter undervisning i generelle utdanningsprogrammer på videregående nivå (GDTX) for følgende skoler: Handelshøyskolen, Polyteknisk høyskole, Nguyen Van Troi høyskole og Nasjonalt treningssenter for ungdomsidrettsutøvere med 44 klasser med totalt 1824 elever. For å sikre kvaliteten på undervisningen i generelle utdanningsprogrammer er det nødvendig med tett samarbeid med yrkesopplæringsinstitusjoner i klasseledelse, og arbeidet til klasseromslærerne må også overvåkes nøye og forstå aldersgruppens psykologi.

Kilde: https://giaoducthoidai.vn/chon-hoc-trung-cap-sau-lop-9-huong-toi-muc-tieu-kep-post759296.html