Da Nang suspenderer midlertidig evalueringer av forfremmelse av yrkestitler: Lærere uttrykker bekymring.

De profesjonelle teamene ved Le Dinh Chinh barneskole presenterte den nye modellen på skolens personal- og ansattkongress for skoleåret 2024–2025. Foto: NTCC

Utilstrekkelig rettslig grunnlag

Den 10. oktober utstedte Da Nangs utdannings- og opplæringsdepartement offisielt dokument 3018 til sine tilknyttede offentlige tjenesteenheter, der de kunngjorde suspensjonen av vurderinger av forfremmelse av yrkestitler for offentlige barnehage- og grunnskolelærere. Følgelig vil forfremmelsesprosessen for offentlige barnehage- og grunnskolelærere bli midlertidig suspendert.

Følgelig har Da Nangs utdannings- og opplæringsdepartement utviklet en plan for å organisere forfremmelse av yrkestitler fra rang III til rang II for førskole- og grunnskolelærere i offentlige utdanningsinstitusjoner under sin ledelse, og har rapportert og bedt den kompetente myndigheten om å vurdere og godkjenne kvotene for implementering.

I forbindelse med vurderingen av forfremmelseskriteriene ber Department of Internal Affairs Department of Education and Training om å vurdere tidspunktet for gjennomføring av forfremmelsevurderingen til yrkestitler av rang II eller høyere når alt juridisk grunnlag er ivaretatt.

Mer spesifikt, i henhold til paragraf 2, artikkel 32 i regjeringsdekret nr. 115/2020/ND-CP datert 25. september 2020, om rekruttering, bruk og ledelse av embetsmenn (endret og supplert av paragraf 16, artikkel 1 i dekret nr. 85/2023/ND-CP), må departementet som forvalter den spesialiserte yrkestittelen, i tillegg til de generelle vilkårene som er foreskrevet, utstede spesifikke forskrifter om standarder og vilkår for vurdering av forfremmelse, for å vurdere forfremmelse til yrkestitler av grad II og grad I.

Kunnskapsdepartementet har til dags dato ikke utstedt et rundskriv som fastsetter vilkårene og standardene for forfremmelse av yrkestitler for offentlige barnehage- og grunnskolelærere. Da Nangs utdannings- og opplæringsdepartement har bedt Kunnskaps- og opplæringsdepartementet om å utstede rundskrivet raskt, slik at lokalsamfunnet har et juridisk grunnlag for å implementere forfremmelse av barnehage- og grunnskolelærere fra rang III til rang II.

I henhold til departementets rundskriv vil Kunnskapsdepartementet umiddelbart implementere en forfremmelsesvurderingsprosess for lærere under sin ledelse. Enhetene bør sende representanter til personal- og organisasjonsavdelingen (Da Nang Department of Education and Training) for å hente inn filene til lærere som har registrert seg for forfremmelsesvurderingen, enten for oppbevaring eller for at lærerne skal beholde dem, slik at registreringsprosessen kan fortsette når Kunnskapsdepartementet ber om det.

Tidligere opprettet folkekomiteene i distriktene og kommunene i Da Nang by råd for å gjennomgå forfremmelsen av førskole-, grunnskole- og ungdomsskolelærere fra rang III til rang II i offentlige utdannings- og opplæringsinstitusjoner under deres jurisdiksjon. For eksempel hadde Hai Chau-distriktet 427 embetsmenn som besto forfremmelsesvurderingen som ble holdt i juli 2024, inkludert: 296 førskolelærere, 73 grunnskolelærere og 58 ungdomsskolelærere. Thanh Khe-distriktet hadde 301 lærere forfremmet fra rang III til rang II.

Hoa Lu barneskole (Thanh Khe-distriktet) har 12 av 13 lærere som er blitt forfremmet fra rang III til rang II, og de vil begynne å motta sine nye lønninger fra oktober 2024. Huynh Thi Thanh Tinh – skolens rektor – sa: «Resultatene av forfremmelsen har skapt mer motivasjon for lærerne til å strebe etter forbedring, fra de som ble forfremmet fra rang III til rang II til unge lærere som ikke hadde nok ansiennitet til å delta i forfremmelsesvurderingen.»

«Innsatsen for å forbedre faglige ferdigheter og undervisningserfaring demonstrert gjennom faglige konkurranser som e-læringsutforming, konkurranser for fremragende klasselærere og konkurranser for fremragende lærere på alle nivåer … vil være en fordel som bidrar til lærernes prestasjoner når de deltar i vurderinger om forfremmelse.»

Elever fra Nguyen Binh Khiem videregående skole deltar i utstilling av bokmodeller som respons på den livslange læringsuken. Foto: NTCC.

Lærerens tanker og følelser

Da folkekomiteen i Lien Chieu-distriktet (Da Nang) organiserte gjennomgangen for forfremmelse av barnehage-, grunnskole- og ungdomsskolelærere fra rang III til rang II i tilknyttede offentlige utdannings- og opplæringsenheter, hadde Le Vo Minh Hop – en lærer ved Nguyen Binh Khiem videregående skole – fortsatt 3 måneder igjen av tjenestetiden sin.

Til tross for nesten 10 års undervisningserfaring, oppfylte ikke Hop kravene for å delta i opprykksprøven per august 2024 fordi den ettårige prøvetiden ikke teller. Da Hop hørte nyheten om at Da Nang Department of Education and Training midlertidig hadde suspendert eksamen, sa han at hans eneste bekymring var når opprykksprøven ville gjenopptas.

Herr Le Minh Hieu, lærer ved Le Dinh Chinh barneskole (Hai Chau-distriktet, Da Nang by), har registrert seg for å delta i konkurransen om fremragende lærere på skolenivå for skoleåret 2024–2025, og streber etter å oppfylle kriteriene for å bli vurdert for tittelen fremragende lærer på skolenivå.

«I juli 2024, da Hai Chau-distriktets folkekomité annonserte lærerforfremmelseseksamenen fra klasse III til klasse II, hadde jeg ikke hatt nok tjenesteår. I mellomtiden hadde prestasjonspoengsummen min allerede nådd 20 poeng. Hvis suspensjonen av forfremmelsesprosessen forlenges, vil det være svært urettferdig mot lærerne som forventes å være kvalifisert til å delta i 2025», uttrykte Hieu sin bekymring.

Selv om enhetene og skolene under utdannings- og opplæringsavdelingene på distriktsnivå i Da Nang allerede har gjennomgått en forfremmelsesvurdering og mottatt nye lønninger, har enhetene og skolene under utdannings- og opplæringsavdelingen ennå ikke sett noen endringer. Velger Vo Thi Huong – gruppe 22, Nai Hien Dong-avdelingen (Son Tra-distriktet, Da Nang by) sendte også inn en underskriftskampanje til folkerådet i Da Nang by, der de ba om at utdannings- og opplæringsavdelingen koordinerer med innenriksdepartementet for å vurdere forfremmelsesvurderinger for lærere på videregående skole.

I offisielt brev nr. 7415 datert 15. desember 2023, angående implementering av forskrifter om forfremmelse av yrkestitler for embetsmenn, ba innenriksdepartementet om at departementer som forvalter spesialiserte yrkestitler for embetsmenn, raskt utsteder forskrifter om standarder og vilkår for vurdering av forfremmelse som fastsatt i paragraf 16, artikkel 1 i dekret nr. 85/2023/ND-CP, og sikrer overholdelse av fristen fastsatt i paragraf 5, artikkel 2 i dekret nr. 85/2023/ND-CP, som grunnlag for at departementer, sektorer og lokaliteter raskt kan organisere vurdering av forfremmelse av embetsmenn.

Kilde: https://danviet.vn/da-nang-tam-ngung-xet-thang-hang-chuc-danh-nghe-nghiep-giao-vien-ban-khoan-20241017162330704.htm