Bærekraftig universitet – veien til modernisering og heving av vietnamesisk utdanning

I anledning den vietnamesiske lærerdagen, 20. november, fortalte førsteamanuensis dr. Bui Quang Hung, assisterende direktør ved Ho Chi Minh City University of Economics (UEH), om reisen med å bygge en bærekraftig, moderne og internasjonalt integrert universitetsmodell – veien til å modernisere og forbedre vietnamesisk utdanning.

Kjære førsteamanuensis, dr. Bui Quang Hung, «bærekraftig universitet» er i ferd med å bli en global trend. Hvordan forstås og implementeres dette konseptet for UEH i dagens Vietnam-kontekst?

Verden over har universitetsutdanning gått fra å være en modell for å «formidle kunnskap» til å «skape kunnskap og løsninger for samfunnet». FN anser utdanning som sentrum for bærekraftig utvikling – det er stedet å utdanne ansvarlige globale borgere som vet hvordan de skal handle for planeten og samfunnet.

Ved UEH ser vi på «bærekraftig universitet» ikke bare som en utdannings- eller forskningsinstitusjon, men også som en lærende organisasjon som er tett knyttet til samfunnet, og som er ansvarlig for å skape kunnskap, innovasjon og handling for menneskelig utvikling. Filosofien som UEH forfølger er «Akademisk pioner - Tjene samfunnet - Fremme innovasjon - Bærekraftig orientering». Dette er ikke bare et manifest, men også en retningslinje for alle skolens aktiviteter, fra opplæring, forskning, administrasjon til samfunnskontakt, for å sikte mot bærekraftige verdier og tjene fellesskapets beste.

Førsteamanuensis, dr. Bui Quang Hung, assisterende direktør ved Ho Chi Minh City University of Economics (UEH)

FOTO: UEH

Helt konkret, hvilke søyler er UEHs modell for «bærekraftig universitet» bygget på, professor?

Fra 2021 vil UEH starte en strategisk transformasjonsfase: fra et sentralt universitet for økonomi og ledelse til et tverrfaglig og bærekraftig universitet. Utviklingsmodellen vår er utformet basert på fem søyler: opplæring, forskning, drift, styring og samfunnskontakt – alt operert i henhold til PDCA-syklusen (Planlegg - Gjør - Sjekk - Handle), noe som sikrer kontinuerlig forbedring og regelmessig refleksjon.

Kjernen i denne modellen er utdanning av globale borgere – elever med kritisk tenkning, kreativitet og evne til å handle for bærekraft. Derfra har skolen som mål å etablere et «by-universitets innovasjonssenter» innen 2030, hvor kunnskap, lokalsamfunn og bedrifter samarbeider om å skape bærekraftige utviklingsløsninger på urban, nasjonal og internasjonal skala.

Hvilke fremragende resultater har UEH oppnådd i den planen, sir?

Vi har gått gjennom den første fasen (2021–2025) med mange tydelige resultater.

For det første , om opplæring: UEH identifiserer opplæring som den sentrale søylen i sin bærekraftige strategi, og bygger et læringsøkosystem «Global utdanning» – global tenkning, lokal handling.

Skolen har sterkt utvidede tverrfaglige programmer som betjener digital transformasjon, smarte byer og grønn utvikling, som: Fintech, ArtTech, Smart City, bærekraftig forretningsdrift, økonomi og miljøledelse... Hele programmet er utformet i henhold til internasjonale standarder, knyttet til FNs 17 bærekraftsmål (SDG-er). I tillegg var UEH pionerer i utviklingen av Living Labs – levende laboratorier som Green Campus eller Neutral Carbon Campus – hvor studentene ikke bare lærer teori, men også deltar i grønn handling, forskning og innovasjon.

For det andre , om forskning: UEH har implementert 498 vitenskapelige emner, med mer enn 2450 internasjonale publikasjoner, hvorav 87 % er i Q1/Q2 Scopus-gruppen. Forskningsretningene fokuserer på presserende problemstillinger i Vietnam, som: klimaendringer, sirkulærøkonomi, grønn logistikk, digital økonomi og urban innovasjon. Spesielt fremmer vi forskning for samfunnet, og skaper kunnskapsprodukter som tjener politikk og bedrifter, i stedet for bare å stoppe ved akademiske publikasjoner.

For det tredje , angående styring: UEH er omfattende omstrukturert i henhold til modellen for et autonomt, tverrfaglig, moderne og bærekraftig universitet. Alle styringsstrategier og -beslutninger inkluderer bærekraftsfaktorer – fra utvikling av menneskelige ressurser, økonomi og fasiliteter til organisasjonskultur. Denne mekanismen hjelper UEH med å operere fleksibelt, transparent og effektivt i sammenheng med universitetets autonomi.

UEH er også et av de vietnamesiske universitetene med stadig høyere internasjonal status. Kan du fortelle mer om denne prestasjonen?

Ja. Gjennom vår konsekvente innsats for å forfølge internasjonale standarder og bærekraftige verdier, er UEH for tiden blant de 136 beste asiatiske universitetene i henhold til THE 2025, Top 301+ QS Asia 2024 og spesielt Top 650 QS Sustainability 2025 – en rangering som fokuserer på bærekraftig utvikling. Vi har også et nettverk av 125 globale akademiske partnere, 500 innenlandske og utenlandske bedrifter og organisasjoner, og et fellesskap av 280 000 alumner som bidrar på mange felt.

Disse resultatene viser at bærekraft ikke bare er et ideal, men et mål på konkurranseevne. Et bærekraftig universitet er et som er tillitsfullt av samfunnet, internasjonalt anerkjent og respektert av lokalsamfunnet.

Ifølge førsteamanuensis, hva kan UEHs strategi bidra til denne prosessen i forbindelse med Vietnams implementering av politbyråets resolusjon 71-NQ/TW om modernisering av universitetsutdanning?

Resolusjon 71-NQ/TW er en viktig milepæl, som bekrefter behovet for å modernisere og forbedre Vietnams universitetsutdanning, utvikle menneskelige ressurser av høy kvalitet og lede forskning og innovasjon. Dette er også den gjennomgående retningen i UEHs strategi.

Vi mener at for å modernisere utdanningen, må vi modernisere filosofien bak universitetsutvikling – det vil si at vi må sette «bærekraft» i sentrum. Når alle aktiviteter fra undervisning og forskning til administrasjon er orientert mot langsiktig verdi for samfunnet, vil universitetsutdanning virkelig bli drivkraften for nasjonal utvikling.

UEH bygger en modell for innovasjonssenter mellom by og universitet – et «universitet i hjertet av byen» som knytter kontakt med myndigheter, bedrifter, lokalsamfunnet og det internasjonale samfunnet for å skape kunnskap og løsninger for bærekraftig utvikling i fellesskap. Dette kan betraktes som en referansemodell for vietnamesiske universiteter i den kommende perioden.

Et sted for å inspirere elever

Jeg tror at bærekraftig utdanning er den humanistiske utdanningen i den nye æraen, hvor kunnskap ikke bare skaper kapasitet, men også fremmer samfunnsansvar. UEH vil fortsette å følge en trefasestrategi: fra å øke bevisstheten (2021–2025) til å styrke handling (2026–2030) og videre spre sosial innvirkning etter 2030.

Innen 2045 streber UEH etter å bli et av de 100 beste universitetene i Asia, og et ledende senter for innovasjon, akademia og bærekraft i regionen. Men enda viktigere er det at vi håper at UEH alltid vil være et sted som inspirerer elever til å bli globale borgere for bærekraftig utvikling.

Hvis hver lærer og hver skole deler den samme ambisjonen om å tjene samfunnet med kunnskap og ansvar, vil vietnamesisk utdanning garantert gå inn i en ny gjennombruddsfase – moderne, kreativ og bærekraftig.

Kilde: https://thanhnien.vn/dai-hoc-ben-vung-con-duong-hien-dai-hoa-nang-tam-giao-duc-vn-18525111518330438.htm