Folkekomiteen i Dak Nong- provinsen har bedt om at rekrutteringen av alle 264 tildelte lærerstillinger for skoleåret 2024–2025 fortsetter, slik at undervisningskvaliteten og elevenes rettigheter ikke påvirkes.
Ifølge folkekomiteen i Dak Nong-provinsen vil den rettidige rekrutteringen av 264 lærere delvis dekke behovene for undervisning og læring i lokalområdet, spesielt i vanskeligstilte områder. - Foto: TAM AN
Den 28. mars kunngjorde Do Tan Suong, direktør for Dak Nongs innenriksdepartement, at de implementerer prosessen med å legge til 264 lærerstillinger som er tildelt av sentralregjeringen for å sikre undervisning og læring i området.
Herr Suong sa at folkekomiteen i Dak Nong-provinsen har bedt relevante avdelinger og etater om å raskt iverksette rekrutteringen av 264 tildelte lærerstillinger for skoleåret 2024–2025, for å sikre at utdanningsaktivitetene ikke blir avbrutt.
Ifølge Dak Nongs innenriksdepartement har provinsen blitt tildelt ytterligere 260 lærerstillinger av innenriksdepartementet for skoleåret 2024–2025.
Imidlertid har dette antallet ikke blitt rekruttert til dags dato, noe som påvirker kvaliteten på undervisning og læring.
Årsaken er politikken med midlertidig å stanse rekrutteringen av embetsmenn for å gjennomføre planen for omstrukturering og effektivisering av det administrative apparatet.
Mange lokaliteter har utviklet rekrutteringsplaner, men har blitt tvunget til å midlertidig suspendere dem i påvente av ytterligere instruksjoner. Noen distrikter har fullført første runde av rekrutteringsprosessen, men har ennå ikke vært i stand til å implementere påfølgende trinn.
Folkekomiteen i Dak Nong-provinsen understreket at omstruktureringen og effektiviseringen av det administrative apparatet ikke må påvirke undervisningskvaliteten og studentenes rettigheter. Folkekomiteen ba om at departementer og etater raskt løser hindringer og fullfører rekrutteringen av de tildelte stillingene.
For distrikter som allerede har avholdt første runde av rekrutteringseksamenen, har provinsen gitt innenriksdepartementet i oppgave å ta ledelsen og gi den provinsielle folkekomiteen råd om å innhente den provinsielle partikomiteens uttalelse for å fortsette implementeringen av de neste trinnene.
Derfor bør lokalsamfunnene koordinere tett med utdanningssektoren og relevante enheter for å sikre at rekrutteringen skjer i samsvar med regelverket og etter planen, slik at lærerne kan begynne å undervise så snart som mulig.
Med mangel på tusenvis av lærere står undervisningen overfor vanskeligheter.
Tidligere, i 2024, ba Folkekomiteen i Dak Nong-provinsen sentralregjeringen om å legge til mer enn 2700 stillinger, inkludert mer enn 2100 lærere og 600 skoleansatte.
Ifølge den provinsielle folkekomiteen fokuserte nedbemanningen av personell i perioden 2015–2022 hovedsakelig på utdanningssektoren, noe som førte til lærermangel på mange skoler og påvirket undervisningen.
Selv om provinsen fikk tildelt ytterligere 1000 lærere mellom 2019 og 2023, måtte den fortsatt oppfylle nedbemanningsmålene, noe som førte til en vedvarende personellmangel.
For skoleåret 2024–2025 vil Dak Nong-provinsen ha over 200 000 elever, med mer enn 500 ekstra klasser. For å dekke undervisnings- og læringsbehovene ber provinsen om ytterligere 1000 stillinger for førskolelærere, 600 for grunnskolelærere, 300 for ungdomsskolelærere, 200 for videregående skolelærere og 600 for skoleansatte.
[annonse_2]
Kilde: https://tuoitre.vn/dak-nong-sap-xep-bo-may-nhung-van-phai-tuyen-du-bien-che-giao-vien-de-dam-bao-day-hoc-20250327112703389.htm
Kommentar (0)