Undervisning og læring av engelsk og IC3 informatikk på senteret, er det nødvendig å undervise og lære ekstra?

14. februar trådte rundskriv nr. 29/2024/TT-BGDDT fra Kunnskapsdepartementet i kraft, som regulerer ekstra undervisning og læring. Nedenfor finner du svarene på spørsmål om hvorvidt undervisning og læring i engelsk og IT ved sentre krever ekstra undervisning og læring.

Regnes det som «ekstra læring» for elever på barneskolen å studere engelsk på et senter?

En engelsklærer på en barneskole spurte: Rundskriv 29 om ekstra undervisning og læring, gjeldende fra 14. februar 2025, fastsetter at «ingen ekstra undervisning organiseres for elever på barneskolen, med unntak av tilfeller som kunst, kroppsøving og livsmestring». Så, regnes det som «ekstra læring» for elever på barneskolen å gå på et senter for å lære engelsk?

Oppsigelsestid på et veiledningssenter i distrikt 1, Ho Chi Minh-byen

Denne læreren sa at hvis hun, utenom arbeidstid på skolen, signerer en kontrakt for å undervise ved et engelsksenter, og rekrutteringen gjøres utelukkende av senteret. Programmet hun underviser i ved det engelske senteret følger andre læreplaner enn de nåværende lærebøkene, og hjelper elevene med å oppnå andre engelsksertifikater. Så regnes hennes ekstraarbeid som deltakelse i ekstraundervisning og må overholde forskriftene i rundskriv 29? Og hvis hun, under undervisningsprosessen ved dette senteret, blir tildelt å undervise en klasse som inkluderer elever hun underviste på barneskolen, vil hun da bryte regelverket?

Eller en lærer som underviser på en offentlig barneskole, i tillegg til arbeidstid, underviser i IC3 IT-sertifikater på et senter. Regnes dette som en lærer som gir ekstratimer i henhold til rundskriv 29? Hvis denne læreren underviser de samme elevene som de han underviser på barneskolen, er det greit?

Engelskundervisning på et senter regnes ikke som «ekstraundervisning»

I et svar til Thanh Nien -reporter sa Ho Tan Minh, kontorsjef for utdannings- og opplæringsdepartementet i Ho Chi Minh-byen: «Engelskundervisning på sentre fokuserer på å øve på å snakke, lytte, lese og repetere for å oppnå sertifikater som Starters, Movers ... ikke å undervise i kunnskap i klasserommet. Læring av engelsk her handler om å utvikle kapasitet. Derfor regnes ikke engelskundervisning på sentre (inkludert for elever på barneskolen) som ekstra undervisning.»

Herr Minh understreket også behovet for å forstå konseptet ekstra undervisning og læring tydelig. I paragraf 1, artikkel 2 i rundskriv nr. 29/2024/TT-BGDĐ datert 30. desember 2024 fra Kunnskapsdepartementet som regulerer ekstra undervisning og læring, er det definert: «Ekstra undervisning og læring er ekstra undervisningsaktiviteter i tillegg til tiden som er foreskrevet i utdanningsplanen for fag og utdanningsaktiviteter i det generelle utdanningsprogrammet, videreutdanningsprogrammet på ungdomstrinnet og videreutdanningsprogrammet på videregående skolenivå, utstedt av Kunnskapsministeren.»

Kontorsjefen for utdannings- og opplæringsdepartementet i Ho Chi Minh-byen sa: «Når fremmedspråksentre får lisens til å drive og organisere undervisning, har de ikke lisens til å undervise i fag på skolene, men til å undervise i engelsk startere, movers, KET, PET..., ifølge et annet dokument, en annen utviklingsferdighet, så den er ikke inkludert i hovedpensuminnholdet.»

«Språksentre i Ho Chi Minh-byen har lisens til å drive utdanning for å undervise i praktisk engelsk i henhold til rundskriv 28 (rundskriv nr. 28/2021/TT-BGDDT fra Kunnskapsdepartementet om kunngjøring av videreutdanningsprogrammet i praktisk engelsk). Ingen språksentre har lisens til å undervise i engelsk i det generelle utdanningsprogrammet for 2018. Derfor, hvis et språksenter organiserer engelskundervisning i det generelle utdanningsprogrammet for 2018, bryter det lisensen», la Ho Tan Minh til.

Studentene forlater et veiledningssenter i Ho Chi Minh-byen.

Angående spørsmålet om hvorvidt lærere i offentlige grunnskoler som underviser i IC3-sertifikater i tillegg til arbeidstid ved fremmedspråk- og informasjonsteknologisentre regnes som ekstraundervisning i henhold til rundskriv 29, sa herr Minh at dette ikke er ekstra undervisnings- eller læringsaktiviteter, fordi undervisning i IC3 er å lære bort ferdigheter, utvikle kapasitet og kvaliteter for elever.

IC3 er ikke en del av det generelle utdanningsprogrammet, senteret lærer elevene å få internasjonale sertifikater, for å fremme elevenes evner og ferdigheter, og dette er ikke undervisning i offisiell kunnskap.

Kilde: https://thanhnien.vn/day-hoc-tieng-anh-tin-hoc-ic3-o-trung-tam-co-phai-day-them-hoc-them-185250210080441716.htm