«Den offentlige opinionen gjenspeiler mye av at eksamensoppgavene i noen fag er vanskeligere enn tidligere år.»

Ifølge lederen av Nasjonalforsamlingens kultur- og samfunnskomité har opinionen reflektert mye over det faktum at eksamensoppgavene for noen fag er vanskeligere enn tidligere år, fordi eksamensoppgavene er mer praktiske og ligger mer utenfor pensum.

Om morgenen 10. juli avga Nasjonalforsamlingens stående komité uttalelser om Nasjonalforsamlingens rapport om folkets arbeid med underskriftskampanjer for april, mai og juni 2025.

Ifølge lederen av kultur- og samfunnskomiteen, Nguyen Dac Vinh, har den stående komiteen diskutert og blitt enige om en plan for å holde et forklarende møte i august angående spørsmålet om forfalskede varer og varer av dårlig kvalitet. Det er forventet at rapporter fra departementer, avdelinger og lokaliteter vil bli mottatt i juli og begynnelsen av august, og at det vil bli gjennomført feltundersøkelser.

Leder av kultur- og sosiale komité, Nguyen Dac Vinh

FOTO: PHAM THANG

Derfor vil komiteene i nasjonalforsamlingen i august holde forklarende sesjoner knyttet til to hovedgrupper: falske legemidler og falsk mat.

Når det gjelder opptaksprøven til videregående skole og avgangsprøven, understreket lederen av kultur- og samfunnskomiteen at dette er to svært store saker. Med opptaksprøven til videregående skole må vi diskutere og debattere spørsmålet om elevsammenslåing og hvordan man skal organisere videregående skole nøye.

Samtidig, i den politiske diskusjonen om å endre loven om yrkesfaglig utdanning , foreslo Kunnskapsdepartementet retningen for utvikling av yrkesfaglige videregående skoler. Det vil si en ånd som oppmuntrer elevene til å studere mer på videregående skole. Hvis denne politikken håndteres, vil presset ved å ta opptaksprøven til videregående skole og presset rundt eksamen reduseres. Kunnskapsdepartementet har rapportert dette innholdet til den stående komiteen i nasjonalforsamlingen.

Angående avgangseksamenen fra videregående skole sa Vinh at det var mange offentlige kommentarer om at eksamensoppgavene i noen fag var svært vanskelige sammenlignet med i fjor. Dette er første gang avgangseksamenen fra videregående skole har blitt organisert i henhold til det nye allmennfaglige utdanningsprogrammet, med mange sett med lærebøker parallelt. Derfor er eksamensoppgavene mer praktiske og har mer innhold utenfor programmet.

«Dette er et veldig nytt problem, så det kan også ha en innvirkning. Elevenes tilpasning til nye testmetoder og formater er også et problem. Dette er også et svært spesialisert problem, så komiteen har bedt Kunnskapsdepartementet om å rapportere. I tillegg til dette vil vi konsultere med eksperter på allmenn utdanning og eksperter med inngående kunnskap om testutforming, og vi vil ha en spesifikk rapport», sa Vinh.

Ifølge Vinh er den generelle oppfatningen at eksamensoppgavene må være svært klassifiserte og kvalitetsorienterte, for å unngå at man ikke kan klassifisere studentene og deretter plassere dem likt. Da vil ikke universitetene bli atskilt, ikke kunne klassifisere, noe som vil påvirke kvaliteten på opplæringen på universitets- og høyere utdanningsnivå.

Når det gjelder å forbedre elevers fremmedspråkferdigheter og gradvis gjøre engelsk til andrespråk i skolen, viste Vinh til konklusjon 91 fra politbyrået , som tydelig identifiserte viktigheten av engelsk i integreringsperioden.

«Vi ønsker at folk, spesielt den nåværende unge generasjonen, skal få bedre utdanning, med mål om å bruke flytende engelsk for bedre integrering. Vårt nåværende utdanningssystem oppfyller imidlertid ikke kravene, så politbyrået ønsker å innovere og forbedre kvaliteten på engelskopplæringen i skolene», sa Vinh.

Lederen av kultur- og samfunnskomiteen sa også at mange land i verden har opplæringsprogrammer på engelsk på universitetsnivå. I en undersøkelse av høyere utdanning (PhD) ved noen store universiteter, som Hanoi University of Science and Technology, har Ho Chi Minh City National University hatt innledende opplæringsprogrammer på engelsk.

Ifølge ham ønsker plattformen at minst et team av tjenestemenn og forretningsmenn skal beherske engelsk flytende, og mer generelt at en stor andel av befolkningen skal beherske dette språkverktøyet flytende.

Kilde: https://thanhnien.vn/du-luan-phan-anh-rat-nhieu-ve-de-thi-mot-so-mon-kho-hon-cac-nam-185250710120423185.htm