Ved Nguyen Tat Thanh University (NTTU) er foreleserne ikke bare kunnskapsformidlere, men også «kunnskapsarkitekter», som utformer tenkning, ferdigheter og karriereveier, og hjelper studentene med å forberede seg på nye krav de neste 5–10 årene.

Førsteamanuensis dr. Nguyen Lan Phuong, viserektor ved Nguyen Tat Thanh-universitetet, delte artikler om bruk av kunstig intelligens-verktøy for å utforme opplæringsprogrammer og detaljerte oversikter på programmet.
Tilpasning til teknologitrender i høyere utdanning
For å tilpasse seg den nye konteksten har NTTU implementert mange AI-opplæringsprogrammer for forelesere. Opplæringskursene dreier seg om bruk av Chat GPT i undervisningsdesign, stordataanalyse, forbedring av testing og evaluering, og drift av smarte klasseromsmodeller. Bruken av digitale verktøy gjør undervisningsprosessen mer fleksibel, samtidig som det skaper forutsetninger for at forelesere kan innovere undervisningsmetoder.
Skolen arrangerer også akademiske utvekslingsaktiviteter som seminarer og foredrag om kunstig intelligens for å oppdatere trender og utvide teknologiske perspektiver. Strategien for digital transformasjon ble lansert av NTTU i 2017, inkludert digitalisering av læringsmateriell og bygging av et e-læringssystem, som viser langsiktig forberedelse til endringen i utdanning.
Bygge et innovasjonsøkosystem
I tillegg til å forbedre forelesernes kapasitet, fokuserer NTTU på å utvikle et digitalt økosystem for opplæring og forskning. Skolen sikter mot en innovativ universitetsmodell som kombinerer kompetansebasert opplæring, designtenkning og digitale ferdigheter. I denne strategien er anvendelsen av stordata og AI i ledelse et bemerkelsesverdig høydepunkt, spesielt Digital Twin-prosjektet som brukes til å simulere og forutsi studentenes læringsutbytte. Denne teknologien støtter persontilpassede læringsløp og gir data som skolene trenger for å ta passende beslutninger.
Det kreative rommet utvides med virtuelle laboratorier, digitale læringsplattformer og innovasjonssentre. Modeller som «Enterprise in University» eller 3H-koblingsnettverket (Academic - Academic - Collaboration) bidrar til å koble studenter og forelesere med bedrifter, fremme anvendt forskning og skape muligheter for produktutvikling. Disse tiltakene bidrar til å gjøre NTTU til en av de 10 beste utdanningsinstitusjonene innen digital transformasjon innen 2025.
Fremme AI-ferdigheter for studenter
NTTU fokuserer ikke bare på forelesere, men anser det som et essensielt krav å utstyre studentene med AI-ferdigheter. Akademiske konkurranser som 2025 Artificial Intelligence Competition tiltrekker seg mer enn 40 lag, og bringer med seg mange anvendelsesideer innen helsevesen , miljø og smart transport. Workshops som «Anvendelse av AI i akademisk forskning og skriving» eller «AI Bridge» støtter studentene i å utvikle dataanalyseferdigheter, algoritmisk tenkning og evnen til å distribuere teknologiske løsninger.
Skolens teknologiske infrastruktur investeres også synkront, inkludert stordatasystemer, AR/VR-simuleringer, skytjenester og mange laboratorier som STEM, MicroBank, HRM og Canada SmartClass. Dette er et viktig miljø for elevene å praktisere praktiske ferdigheter og få tilgang til ny teknologi under læringsprosessen.
Lærernes sentrale rolle i AI-alderen
Selv om AI blir stadig mer brukt, spiller forelesere fortsatt en sentral rolle i høyere utdanning, og tar på seg oppgaven med å veilede kunnskap, danne kritisk tenkning og utvikle myke ferdigheter for studenter. Teknologi støtter undervisnings- og læringsprosessen, men lærernes erfaring, lederegenskaper og samhandling er de avgjørende faktorene for opplæringskvaliteten. Den proaktive innovasjonen til NTTUs lærerstab viser at vietnamesisk høyere utdanning effektivt tilpasser seg globale trender, og bidrar til dannelsen av en generasjon av elever med selvstendig tenkning, digital kapasitet og kreativitet – essensielle egenskaper i AI-æraen.
Kilde: https://thanhnien.vn/giang-vien-nttu-nhung-kien-truc-su-tri-thuc-trong-thoi-dai-ai-va-chuyen-doi-so-185251119182732613.htm






Kommentar (0)