Politisk og ideologisk utdanning for studenter: Mange effektive metoder

[annonse_1]

Den 7. november koordinerte propagandaavdelingen i partikomiteen i Ho Chi Minh-byen med partikomiteen i Ho Chi Minh-byen nasjonaluniversitet, partikomiteen i Ho Chi Minh-byen universitets- og høyskoleblokk, partikomiteen i Ho Chi Minh-byen utdannings- og opplæringsavdeling og partikomiteen i Ho Chi Minh-byen arbeids-, invalide- og sosiale saker for å organisere et seminar om «Styrking av politisk og ideologisk arbeid i utdanningsinstitusjoner i byen» i tråd med direktiv nr. 34-CT/TW datert 30. mai 1998 fra det 8. politbyrået om styrking av politisk og ideologisk arbeid; konsolidering av partiorganisasjoner, masseorganisasjoner og arbeidet med å utvikle partimedlemmer i skolene.

Synkronisert løsning

Ifølge Dr. Nguyen Thien Duy (propagandaavdelingen, partikomiteen i universitets- og høyskoleblokken i Ho Chi Minh-byen), har partikomiteen i blokken for tiden 32 tilknyttede partienheter, med 6098 partimedlemmer (inkludert 2010 studentmedlemmer i partiet, som står for 32,96 %). Tidligere har partikomiteen i blokken bygget og implementert det foreslåtte propagandaprogrammet på en god måte; viet oppmerksomhet til å overvåke og forstå den ideologiske situasjonen; raskt orientert og forbedret kvaliteten på aktivitetene til den sosiale opinionsgruppen i partikomiteen i blokken og grasrotkomiteene i partiet, fjernet vanskeligheter og hindringer for grasrotenhetene gjennom den sosiale opinionsinformasjonskanalen, noe som skapt begeistring og tillit blant arbeiderne.

Đồng chí Lê Hồng Sơn, Phó trưởng Ban Thường trực, Ban Tuyên giáo Thành ủy TPHCM, phát biểu kết luận tại buổi tọa đàm

Kamerat Le Hong Son, nestleder for den stående komiteen i propagandaavdelingen i Ho Chi Minh-byens partikomité, holdt en avsluttende tale på seminaret.

Førsteamanuensis dr. Ngo Thi Phuong Lan, leder for propagandaavdelingen ved Ho Chi Minh-byens nasjonaluniversitet, sa at det i Ho Chi Minh-byen for tiden er 58 høyere utdanningsinstitusjoner , 376 yrkesfaglige utdanningsinstitusjoner; 2341 utdanningsinstitusjoner fra førskole, grunnskole, ungdomsskole, videregående skole og spesialiserte videregående skoler. For tiden er antallet partimedlemmer i utdanningsinstitusjonene 36 837 (som utgjør 14,63 % av byens totale partimedlemmer), hvorav kadrer og ansatte: 7059 partimedlemmer (19,16 %); forelesere og lærere: 26 536 partimedlemmer (72,04 %); studenter: 3188 partimedlemmer (8,6 %) og elever: 54 partimedlemmer (0,15 %).

Partikomiteen i Ho Chi Minh-byen har i den senere tid identifisert politisk og ideologisk arbeid i utdanningsinstitusjoner som spesielt viktig, med strategisk og langsiktig betydning, og har derfor viet mye oppmerksomhet og retning for å øke bevisstheten i hele det politiske systemet om dette arbeidet. Partikomiteene i utdanningsinstitusjonene har også proaktivt utviklet planer for å styrke politisk utdanning blant studenter gjennom opplæring og skape ressurser for partiutvikling blant studentene; forbedre kvaliteten på aktivitetene til politiske og sosiale organisasjoner i skolene, gradvis styrke tilliten og vekke ønsket om å bidra hos den unge generasjonen...

Spre positiv informasjon

Ifølge Nguyen Dang Khoa, leder for avdelingen for propaganda og eksterne relasjoner i Ho Chi Minh City Youth Union, viste undersøkelsesresultatene blant mer enn 2000 fagforeningsmedlemmer og studenter i City Youth Union (i 2022) at gjennomsnittlig tid fagforeningsmedlemmer og studenter brukte på sosiale nettverk var Facebook – med 2,54 timer/dag, etterfulgt av Zalo: 2,47 timer/dag, YouTube: 1,63 timer/dag og TikTok: 1,49 timer/dag.

Siden den gang har Ho Chi Minh-byens kommunistiske ungdomsforbund ansett cyberspace i dag som en viktig "front" for ungdom og har skapt ungdomsaktiviteter i cyberspace for å gjennomføre mange aktiviteter, som for eksempel: frivillig arbeid på nett for å spre verdiene til byens ungdomsmodeller og frivillighetskultur, bruk av direktesendingsteknologi på samfunnssider for å organisere læring om emner som å studere og følge Ho Chi Minhs ideologi, moral og stil; formidling og grundig forståelse av resolusjoner fra partikongresser på alle nivåer ...

I mellomtiden, angående undervisningen i Vietnams kommunistpartis historie ved private universiteter, sa Dr. Hoang Thuy Linh, foreleser ved Institutt for partihistorie og Ho Chi Minh-tenkning ved Van Lang-universitetet, at foreleserne for tiden bruker tradisjonelle metoder når de underviser i Vietnams kommunistpartis historie. Lærerne formidler kunnskap, studentene mottar passivt, og lærerne evaluerer utelukkende ... slik at de ikke har vekket lidenskapen og tenkeevnen til elevene med tørr teori, liten tilknytning til virkeligheten, og de har ikke belyst komplekse problemstillinger i livet. For å overvinne denne situasjonen er det nødvendig å fokusere på å forbedre det praktiske i undervisningen i ikke-offentlige skoler for å gjøre faget mer interessant, attraktivt og nærmere elevene.

Ifølge MSc. Nguyen Minh Hai, leder for presse- og publiseringsavdelingen i propagandaavdelingen i Ho Chi Minh-byens partikomité, er det nødvendig å forbedre kvaliteten og effektiviteten på utdanningen for studenter som studerer og følger Ho Chi Minhs ideologi, moral og livsstil. Med den rike og flerdimensjonale virkningen av informasjon, kultur, livsstil osv., kan unge mennesker lett få forvrengte oppfatninger av mange spørsmål knyttet til landet og samfunnet. Derfor er det enda viktigere å fortsette å undervise i Ho Chi Minhs ideologi, moral og livsstil på en dypere, mer fullstendig, mer omfattende, mer spesifikk og mer overbevisende måte i skolene i den nåværende perioden.

Kamerat Le Hong Son, nestleder for den stående komiteen i Ho Chi Minh-byens partikomités propagandaavdeling, sa følgende ved avslutningen av diskusjonen: «Organisasjonskomiteen har mottatt mer enn 30 presentasjoner sammen med metoder, erfaringer og bidrag som ble direkte utvekslet og delt for å styrke politisk og ideologisk arbeid i utdanningsinstitusjoner i byen. Det kan sees at utdanningsinstitusjoner alltid har viet spesiell oppmerksomhet til politisk og ideologisk utdanning for studenter både i det virkelige rom og i cyberspace. I tiden som kommer må utdanningsinstitusjoner fortsette å vie oppmerksomhet til politisk og ideologisk utdanning, fremme god praksis og spre positive utdanningsmetoder. Sammen med dette må institusjonenes ledergruppe være pionerer og sette et eksempel for den yngre generasjonen.»

[annonse_2]
Kilde