Elever i 11. klasse lager automatisk avfallssorteringsmodell ved hjelp av solenergi

Den soldrevne avfallsklassifiseringsmodellen til to elever Huynh Nguyen Le Anh Thu og Nguyen Duc Anh (11. klasse fysik, Le Quy Don videregående skole for begavede, Nha Trang, Khanh Hoa-provinsen), er et av 10 prosjekter som vant førstepremien i den provinsielle vitenskaps- og teknologikonkurransen for skoleåret 2024–2025, og har satt sine spor innen miljøvern.

De er nære venner og deler en lidenskap for vitenskapelig forskning. Helt fra ung alder hadde begge vitenskapelige produkter (undervisningsutstyr, filtreringssystemer for vann og spillolje) da de gikk på ungdomsskolen. På videregående, med ønsket om å lage et svært praktisk produkt, en god løsning for å beskytte miljøet, fortsatte de to ideene sine og skapte en avfallsklassifiseringsmodell ved hjelp av solenergi.

Modellens driftsprinsipp er veldig enkelt. Avfallet legges i et solcelleanlegg med kamerasensor, og deretter gjennom en tredje applikasjon identifiseres og klassifiseres det i tre typer organisk avfall, plastavfall og metallavfall. Det spesielle med modellen er at når systemet identifiserer metallavfall, legger det det automatisk i lagringsområdet, komprimeres og presses til små blokker.

Anh Thu sa at modellen ble laget basert på fornybar energiteknologi kombinert med et moderne avfallsklassifiseringssystem. Dette er et felt som anvendes og implementeres basert på kunnskap om fysikk, elektroteknikk, automatisering og fornybar energi kombinert med kunnskap om bildegjenkjenningsteknologi ved bruk av kameraer gjennom en tredjepartsapplikasjon for å klassifisere avfall. Kontrollkretsen med passende programmeringssett og programmeringsapplikasjoner bidrar til å kontrollere komplekse prosesser nøyaktig, fleksibelt, programmerbart og reproduserbart ved behov.

«Jeg synes fysikk er veldig interessant. Kunnskapen jeg lærer fra dette emnet kan brukes svært effektivt i livet. For eksempel, ved å bruke solenergi til å generere energi, anvender vi prinsippet om å konvertere lysenergi til elektrisitet gjennom solcellepaneler. Denne prosessen beskrives av den fotovoltaiske effekten, der sollys virker på overflaten av et halvledermateriale (vanligvis silisium) og skaper en elektrisk strøm. Dette er et grunnleggende fysisk prinsipp i fornybare energisystemer», sa Anh Thu.

Duc Anh er interessert i å bruke fysikkunnskap til å beregne løfte- og trykkindeksene til stemplene i kompresjonstransportørsystemet for metallavfall. «Vi har brukt formelen nøyaktig, og dermed kjøpt riktig type kompresjonsstempel for avfall, noe som har bidratt til å spare kostnader i prosessen med å løse problemet med avfallskomprimering, og øke området for mottak av avfall inne i lagringsområdet», sa Duc Anh.

I starten brukte de to studentene kun en optisk sensor for å identifisere og klassifisere avfall. Deretter, med tilbakemeldinger fra lærere og eksperter, forbedret de modellen, noe som varte i omtrent et år. Testdagen for modellen var den mest spennende dagen i hele prosessen. En uke før skolekonkurransen kunne modellens optiske sensorsystem bare identifisere metallmaterialer, bortsett fra svartmetall. Umiddelbart etter det byttet Anh Thu og Duc Anh til kameraenheten med kunstig intelligens-innstillinger. Systemet gjenkjente og klassifiserte svartmetall, men måtte være korrekt i henhold til det forhåndsinstallerte bildet. Dette er også noe begge studentene ønsker å forbedre for produktet, hvis de ønsker å utvikle modellen til et kommersielt produkt.

Jo mer den opprinnelige ideen utviklet seg, desto vanskeligere ble den, noe som gjorde at de følte seg slitne og til tider ville gi opp, men takket være deres besluttsomhet og støtte og oppmuntring fra læreren, fortsatte begge elevene med selvtillit å lage produktet. Lærer Le Thi Ngoc Hanh – prosjektets instruktør – sa at Duc Anh og Anh Thu samarbeidet godt, delte arbeidet etter sine styrker, diskuterte og ble enige om implementeringsplanen fra begynnelsen til modellen var ferdig.

Fru Hanh vurderte at dersom modellproduktet blir brukt i praksis, vil det kunne brukes i stor grad, spare energi og kostnader, forbedre effektiviteten i avfallshåndteringen og fremme resirkuleringsprosessen. Prosjektet løser ikke bare dagens miljø- og energiproblemer, men passer også inn i trenden med å utvikle grønn teknologi og automatisering i fremtiden, og bidrar til å øke bevisstheten om miljøvern.

For å lage produktet, utenom klassetiden, avsatte de to studentene passende tid, diskuterte, deltok direkte i beregninger, bearbeiding og montering av modellen. «Vi takker familiene og lærerne våre for alltid å ha støttet oss, fordi noen av materialene til prosjektet var veldig dyre, vi hadde ikke råd til å kjøpe dem, og måtte låne dem for å fullføre produktet», delte Duc Anh.

Herr Huynh Ba Loc, viserektor med ansvar for Le Quy Don videregående skole for begavede, sa at skolen i skoleåret 2024–2025 har 12 prosjekter som deltar i den provinsielle konkurransen om vitenskap og teknologi. 100 % av prosjektene vant premier, inkludert 5 førstepremier. Dette resultatet ble oppnådd takket være tidlig og nøye forberedelse fra skolens elever og lærere. Når det gjelder elevenes vitenskapelige og tekniske produkter, har alle et høyt vitenskapelig innhold. I hvert emne demonstrerte elevene tydelig sin lidenskap og kreative forskning innen naturfag, sammen med støtte fra skolens lærere som har erfaring på dette feltet.

Ifølge VNA

Kilde: https://doanhnghiepvn.vn/cong-nghe/hoc-sinh-lop-11-sang-tao-mo-hinh-tu-dong-phan-loai-rac-thai-dung-nang-luong-mat-troi/20250221101028950