
I løpet av de første ni månedene av 2025 rådet foreningene på alle nivåer i provinsen proaktivt partikomiteene og myndighetene til å lede og styre aktiviteter for å fremme læring, oppmuntre talenter og bygge et læringssamfunn i lokalsamfunnet; opprettholde og utvikle nye medlemmer, noe som bringer det totale antallet medlemmer til over 491 tusen mennesker; mange typiske læringsmodeller fortsatte å bli vedlikeholdt og replikert, for eksempel: "Læringsfamilie", "Læringsklan", "Læringsfellesskap", "Læringsenhet".
Frem til nå har hele provinsen 303 660 familier som oppnår «Lærende familie» (over 71 %); 1 177 klaner som oppnår «Lærende klan» (over 60 %); 2 643 lokalsamfunn som oppnår «Lærende fellesskap» – landsby/boliggruppe (over 91 %); 1 669 enheter som oppnår «Læringsenhet» (98 %).
Mange læringsmodeller er knyttet til digitale teknologiapplikasjoner; organisering av spesialiserte klasser for å trene digitale ferdigheter for mennesker, spesielt i avsidesliggende områder og områder med etniske minoriteter, slik at alle får muligheten til å lære gjennom hele livet; rask registrering, evaluering, koordinering for å anbefale og replikere alle avanserte modeller i etniske samfunn, og dermed bidra til å styrke tillit og fremme solidaritetsånden og gjensidig hjelp i samfunnet.

Foreningen for fremme av utdanning, fra provinsielt til grasrotnivå, har aktivt promotert og mobilisert elever til å delta på undervisning; organisert ulike former for mobilisering for å bygge et fond for fremme av utdanning i hele foreningen med totalt over 18 milliarder dong.
Fra stipendfondet har foreningen på alle nivåer gitt gaver til over 32 200 elever i vanskelige omstendigheter; belønnet elever med høye akademiske prestasjoner med et totalt beløp på over 6,6 milliarder VND; brukt over 8,7 milliarder VND på å donere skolemateriell, klær, bøker og støtte bygging av skolefasiliteter.

På konferansen diskuterte og ble delegatene enige om løsninger for å effektivt implementere resolusjon nr. 57 fra politbyrået om gjennombrudd innen vitenskapelig og teknologisk utvikling, innovasjon, nasjonal digital transformasjon og konkretisere innholdet i generalsekretær To Lams artikkel om «Livslang læring» i praksis; fortsette å fremme propaganda om «oppmuntring til grønn læring», med fokus på «grønn tenkning, grønn livsstil, grønne ferdigheter»; respondere sterkt på bevegelsen «Digital leseferdighet for massene»...
I løpet av de siste tre månedene av 2025 vil Lao Cai Provincial Association for Promoting of Education fokusere på å implementere en rekke nøkkeloppgaver: Fortsette å gi råd til partikomiteen, regjeringen og Fedrelandsfronten for å organisere og perfeksjonere organisasjonen og apparatet til Association for Promoting of Education på kommunenivå for å effektivt implementere statsministerens beslutninger om å fremme utdanning, talent og bygge et lærende samfunn; etablere nye foreningsorganisasjoner på alle nivåer og sektorer; opprettholde resultatene av eksisterende læringsmodeller; utvikle, forbedre kvaliteten og diversifisere driftsformene for læringsmodeller i den nye situasjonen; knytte omfattende bånd til byråer og enheter som implementerer arbeidet med å fremme utdanning og talent i området...
Kilde: https://baolaocai.vn/hoi-khuyen-hoc-tinh-so-ket-9-thang-nam-2025-post885050.html
Kommentar (0)