HUFLIT - Stabilt og fleksibelt valg i en periode med justering av ønsker

Hvordan man registrerer sine ønsker for å sikre sjansen til å bli tatt opp på universitetet er alltid et vanskelig problem for mange kandidater og deres foreldre, fordi universitetsgrensen er en viktig milepæl som direkte påvirker unges fremtid.

Avgangseksamenen for videregående skole i 2025 ble avsluttet med mange vurderinger om at eksamen var vanskeligere enn tidligere år. Umiddelbart etter at den offisielle poengsumfordelingen ble annonsert, falt mange kandidater i en tilstand av angst, til og med forvirring. Dette skyldtes ikke bare lavere resultater enn forventet, men også fordi unge mennesker sto overfor et av vendepunktene: registrering – og å ordne sine ønsker om opptak til universitetet.

Da Kunnskapsdepartementets opptaksportal offisielt åpnet for registrering, ble «blind tilpasning»-mentaliteten en vanlig situasjon for mange kandidater. Mange av dere lurte på: med denne poengsummen, er det opprinnelige ønsket deres fortsatt gyldig? Bør dere «endre ønsket» for å sikre dere en plass, eller ta en risiko? Og finnes det noe annet alternativ – foruten eksamensresultatet – for å gå inn universitetsdøren?

På terskelen til universitetet, spesielt når årets poengsumfordeling har mange svingninger, er mange kandidater og foreldre ganske bekymret.

Når testresultater ikke er den eneste faktoren – og ikke bør være den eneste faktoren

Tidligere år var resultater fra videregående skole nesten den «eneste nøkkelen» til opptak til universitetet. Imidlertid har opptaksbildet endret seg betydelig de siste årene. Mange universiteter bruker flere opptaksmetoder parallelt: akademiske resultater, resultater fra egnethetstester, direkte opptak osv. for å hjelpe kandidater med å få flere muligheter, samtidig som de reduserer presset med å måtte oppnå en for høy poengsum på bare én eksamen.

Den vanlige psykologien til kandidater etter å ha kjent poengsummene sine er å se etter en "sikker terskel". Imidlertid gjør det faktum at eksamensspørsmålene har mange "endringer" sammenlignet med tidligere år sammenligning og prediksjon av standardpoengsummer usikker. Ifølge registre fra Ho Chi Minh City University of Foreign Languages ​​and Information Technology (HUFLIT) øker antallet kandidater som aktivt undersøker opptaksmetoder raskt i de første dagene etter åpningen av systemet. De vanligste spørsmålene handler ikke lenger om "hvor mange poeng er dette hovedfaget?", men "hvilken metode kan jeg søke på?", "blir vitnemålene mine fortsatt akseptert?", "hvis GGNL-poengsummen er høyere, hvilken metode bør jeg prioritere?".

Mange kandidater og foreldre lærer om opptaksmetoder ved HUFLIT

Den nåværende trenden når det gjelder valg av skole er derfor også i endring. På den ene siden vurderer kandidatene fortsatt rangeringer og merkevarer; på den andre siden begynner mange studenter å prioritere stabilitet, åpenhet og tilgjengelighet – spesielt i sammenheng med at skolepenger, opptakskrav og karrieremuligheter er faktorer som direkte påvirker beslutningen.

Det handler ikke bare om å velge skole – det handler om å velge en praktisk læringsretning.

For mange unge i dag handler det å velge universitet ikke bare om å velge et studiested, men også om å velge en praktisk karriereorientering som passer deres evner og sosiale utviklingstrender. Ved HUFLIT er opplæringsprogrammet bygget rundt læringserfaringer – karriereerfaringer, som følger bedriftenes faktiske behov tett.

HUFLIT identifiserer spesielt fremmedspråk og informasjonsteknologi som to strategiske verktøy for å hjelpe elevene med å forbedre sin konkurranseevne. Derfor vil HUFLIT-studenter studere hovedfaget sitt i et fremmedspråk, øve i et flerkulturelt miljø og bli opplært i ferdighetene til å anvende informasjonsteknologi i arbeidslivet. Dette er fordelen som hjelper HUFLIT-studenter med å enkelt tilpasse seg og skille seg ut i det nasjonale og internasjonale arbeidsmarkedet.

Gjennom erfaringsbaserte klasser har elever på videregående skole muligheten til å lære om karrierer ved HUFLIT før de bestemmer seg for hovedfag og skole.

Fleksibilitet i opptak, kombinert med en stabil policy og langsiktig støtte, gjør HUFLIT til en stadig større prioritet for mange kandidater på ønskelisten deres – ikke bare på grunn av «score safety», men fordi dette er et miljø med tydelig orientering, nær erfaring og realistiske karrieremuligheter.

Velg HUFLIT som ditt førstevalg, og motta et stipend på 50 % av studieavgiften for første semester.

I tillegg til potensialet for behov for menneskelige ressurser og jobbmuligheter, er attraktive stipendpolitikker også en av faktorene som mange kandidater og deres familier er interessert i når de velger skole og hovedfag.

Ved HUFLIT bruker skolen i opptaksperioden 2025 en rekke attraktive stipendpolitikker med en totalverdi på opptil 46 milliarder VND, inkludert stipend verdt opptil 100 % av skolepengene. Spesielt forplikter HUFLIT seg også til ikke å øke skolepengene for hele studiet for nye studenter i 2025.

I tillegg vil skolen umiddelbart redusere 50 % av skoleavgiften for første semester for førsteårskandidater som blir tatt opp ved å registrere HUFLT som førstevalg.

HUFLIT har også annonsert opptaksskåren for 2025 (gulvscore) for 23 ordinære bachelorutdanningsprogrammer ved universitetet i henhold til opptaksplanen fra Kunnskapsdepartementet, anvendt på tre opptaksmetoder: vurdering av resultater fra videregående skole, vurdering av studieresultater fra 12. videregående skole og vurdering av resultater fra National University of Ho Chi Minh Citys National High School Graduation Exam, henholdsvis 15 poeng, 18 poeng og 500/1200 poeng.

En betimelig avgjørelse – ikke for å vinne, men for å vokse

Perioden fra nå og frem til slutten av juli er en viktig tid for studenter til å gjennomgå, registrere og fullføre sine ønsker. I denne perioden er det skumle ikke lave testresultater, men å velge feil reisemål bare på grunn av press eller følelsen av å måtte «prøve å konkurrere med venner».

HUFLIT er stolt av å være en ledsager på hver elevs reise mot modenhet.

Verdien av et universitetsvalg ligger ikke i dets rangeringer, men i dets evne til å skape forutsetninger for at studentene skal utvikle seg – innen kunnskap, ferdigheter og personlighet. For mange er universitetet det første stedet hvor de kan mestre tiden sin, lære i sitt eget tempo og få kontakt med et flerdimensjonalt læringsmiljø.

Å velge riktig skole handler derfor ikke om å velge den med høyest opptaksscore. Det handler om å velge den som kan hjelpe deg å lære godt, leve godt og utvikle deg bærekraftig, uansett hvilken karakter du starter med.

Kilde: https://thanhnien.vn/huflit-lua-chon-on-dinh-va-linh-hoat-trong-mua-dieu-chinh-nguyen-vong-185250722095954316.htm