25-årsjubileum for det utdanningsvitenskapelige universitetet

Den 15. november holdt University of Education , Vietnam National University, Hanoi en seremoni for å feire sitt 25-årsjubileum med temaet: «Reise for å skape fremtiden».

Professor Dr. Nguyen Quy Thanh, rektor ved University of Education, sa under seremonien at skolen etter 25 år med utvikling har gjennomgått endringer i sin organisasjonsstruktur, menneskelige ressurser, fasiliteter, opplæringsprogrammer og vitenskapelige forskning.

Professor dr. Nguyen Quy Thanh, rektor ved University of Education.

Fra de første fire avdelingene ved Det pedagogiske fakultet, hadde skolen i 2009, da Det utdanningsvitenskapelige universitetet ble opprettet, fire funksjonelle avdelinger, tre opplæringsfakulteter og seks tilknyttede sentre. Frem til nå har skolen sju funksjonelle avdelinger, seks opplæringsfakulteter, én praksisskole, tre forskningssentre, ett opplærings- og fosterhjemssenter og ett forskningsinstitutt. Den totale staben ved hele skolen, inkludert praksisskolen, er nesten 300 tjenestemenn og ansatte, en økning på omtrent 15 ganger sammenlignet med den første etableringsperioden.

Skolens ansatte har også den høyeste andelen forelesere med doktorgrader i landet, med nesten 84 % forelesere, og andelen med tittelen professor eller førsteamanuensis er nesten 30 %.

Skolens ekspertteam deltar jevnlig i politisk rådgivning, og deltar i utviklingen av mange viktige juridiske dokumenter, som loven om høyere utdanning, utdanningsloven, lærerloven, dekreter og rundskriv innen utdanningsfeltet, og deltar i utviklingen av eksamensplaner fra 2025... Skolen bidrar ikke bare til opplæring av menneskelige ressurser i sivil sektor, men også til opplæring og fremme av menneskelige ressurser for politi- og militærsektoren, og bidrar til utviklingen av et kapasitetsvurderingssystem for å tjene rekrutteringen av politisektoren, og bidrar til det nasjonale forsvaret.

Skolen har også sett en betydelig økning i sin vitenskapelige publikasjonsindeks og internasjonale rangeringer. Det årlige Hanoi Forum on Educational Sciences and Pedagogy, også kjent som HaFPES, som arrangeres årlig av skolen, har blitt et merke som tiltrekker seg tusenvis av innenlandske og internasjonale forskere.

I 2023 rangerte rangeringsorganisasjonen Times Higher Education utdanningssektoren ved Hanoi National University, der University of Education spiller en sentral rolle, som nummer 401–500 i verden.

«Dagens suksess er takket være den store innsatsen til alle skolens ansatte, forelesere og lærere, spesielt generasjonen av skoleledere og fakultetsmedlemmer som har fulgt skolen gjennom årene. Generasjoner av ansatte, forelesere og administratorer som har jobbet og jobber ved skolen har alltid gjort sitt ytterste for å hjelpe skolen med å befeste sin posisjon i nettverket av høyere utdanningsinstitusjoner i Vietnam», sa professor Thanh.

Under seremonien sa visedirektør Pham Bao Son ved Hanoi nasjonaluniversitet at University of Education aldri har hatt så store fordeler og muligheter som i dag, men at den også står overfor mange utfordringer.

I sammenheng med den raskt skiftende teknologiske revolusjonen, spesielt kunstig intelligens, vil anvendelsen av denne teknologien skape mange muligheter, men også store utfordringer for utdanning.

I anledning jubileet mottok 5 opplæringsprogrammer ved University of Education kvalitetsakkrediteringssertifikater.

Førsteamanuensis Dr. Pham Bao Son understreket at i prosjektet med å planlegge universitets- og pedagogisk utdanningsnettverk frem mot 2030, med en visjon frem mot 2050, er University of Education identifisert som en sentral pedagogisk utdanningsinstitusjon. Skolens ansvar er å demonstrere sin sentrale rolle i å utdanne lærere og utdanningsadministratorer for å møte landets utviklingsbehov.

For å gripe muligheter og overvinne utfordringer, må skolene fokusere på å utvikle seg i retning av åndelig konvergens, konsistens i handling, solidaritet i organisering, disiplin i ledelse og enhet fra topp til bunn.

For å arve prestasjonene må skolen aktivt bygge en kvalitetskultur, der elevene er i sentrum for opplæring og vitenskapelig forskning; bygge forskningsprogrammer rettet mot politisk konsultasjon og løsninger for vekst; og ta i bruk løsninger for å styrke posisjon, omdømme og merkevare.

Samtidig må skolen også forske på og utvikle bærekraftige økonomiske ressurser fra opplæring og overføring av vitenskapelige og teknologiske produkter; og være mer aktiv i digital transformasjon for å bli en modell for smart universitetsstyring i enheter ved Hanoi National University.

Minh Khoi

Kilde: https://vtcnews.vn/ky-niem-25-nam-thanh-lap-truong-dai-hoc-giao-duc-ar907673.html