For første gang er suverenitet over hav og øyer inkludert i historiefaget på avgangseksamen på videregående skole.

For første gang ble suverenitet over hav og øyer nevnt og spesifisert i en rekke spørsmål på avgangseksamenen i historie på videregående skole i 2025.

Følgelig har det i spørsmålene til avgangseksamenen på videregående skole i historie i 2025 vært nyvinninger når det gjelder å nevne innholdet i landets suverenitet over hav og øyer.

Mer spesifikt vises dette innholdet i spørsmål 7 i testkode 0811; spørsmål 22 i testkode 0827, spørsmål 4 i testkode 0810,... Historiefaget på årets avgangseksamen fra videregående skole.

I en samtale med VietNamNet sa Tran Trung Hieu, historielærer ved Phan Boi Chau videregående skole for begavede i Nghe An : «Fra perspektivet til en historielærer på videregående skole mener jeg at den viktige kunnskapen i dagens læreplan og lærebøker er det juridiske grunnlaget for at grunnleggende kunnskap om Vietnams suverenitet over hav og øyer skal spesifiseres i noen spørsmål på godkjenningsnivået i avgangseksamenen i historie ved videregående skole i 2025.»

Dette er grunnleggende, viktig, men ekstremt nødvendig historisk kunnskap som elever på videregående skole trenger å vite, har rett til å vite og har muligheten til å uttrykke sin forståelse og bevissthet om landets historie i en avgangseksamen.

Lærer Hieu mener at historie er et obligatorisk og et fordelaktig fag blant fagene på videregående skole, og spiller en nøkkelrolle i å lære opp elevene om patriotisme, nasjonal stolthet, historiske tradisjoner og nasjonal kultur.

«Derfor har eksamensoppgavene med dette innholdet som mål å utdype kjernekunnskapen, trene studentene i historisk bevissthet; videre anvende historiske lærdommer fra våre forfedre i fortiden til å løse grunnleggende problemer i det virkelige liv, utvikle visjon, bidra til å danne og utvikle egenskapene til vietnamesiske borgere», sa Hieu.

Dr. Ngo Thi Huong, foreleser ved Hanoi Pedagogical University 2, sa at tilstedeværelsen av «Truong Sa» og «Hoang Sa» i avgangseksamenen fra videregående skole i 2025 viser at suvereniteten over hav og øyer har blitt konkretisert og realisert i vurderingen av den riktige bevisstheten til studentene – den unge generasjonen, landets fremtid.

«Spørsmål om suverenitet over hav og øyer i historieeksamenen er ikke bare en del av kunnskapen, men også et dyptgående læringsinnhold om patriotisme og samfunnsbevissthet. Gjennom å studere og ta eksamen vil studentene ikke bare mestre historisk kunnskap om prosessen med å etablere og beskytte Vietnams suverenitet over Hoang Sa og Truong Sa, men også øke sin bevissthet og sitt ansvar som borgere», sa Dr. Huong.

Førsteamanuensis Dr. Tran Duc Cuong, president i Vietnam Historical Science Association, sa at han ønsket velkommen avgangseksamenen fra videregående skole, som har både vitenskapelig verdi og politisk betydning. «Jeg er veldig glad for at årets avgangseksamen i historie inkluderer innhold om Vietnams suverenitet over hav og øyer. Dette hjelper elevene å legge mer vekt på en av de helt grunnleggende kunnskapene om Vietnams historie, som er prosessen med å bestemme og beskytte vår nasjons nasjonale suverenitet og territorium.»

Professor Vu Duong Ninh (foreleser ved det historiske fakultetet ved Universitetet for samfunnsvitenskap og humaniora – VNU) mener også at det er riktig og passende å inkludere spørsmålet om suverenitet over øyer i lærebøker og eksamener fra videregående skole. «Jeg synes vi gradvis bør øke mengden og flyten av kunnskap i undervisningen og la elevene lære om øyer. Når elevene forstår og oppfatter bedre, kan vi fullstendig oppgradere tankegangen for eksamensoppgaver på dette feltet», delte professor Ninh.

Herr Tran Trung Hieu (historielærer ved Phan Boi Chau videregående skole for begavede (Nghe An) besøkte minnetempelet for martyrer på Truong Sa Lon-øya, en del av Truong Sa-øygruppen, i mai 2025. Foto: NVCC.

Lærer Tran Trung Hieu delte mer med VietNamNet og sa at en av begrensningene ved det generelle utdanningsprogrammet fra 2006 og de tidligere historiebøkene var at det ikke fantes en eneste linje om Vietnams suverenitet over øyene i Østersjøen. For å overvinne manglene ved det gamle programmet har det generelle utdanningsprogrammet fra 2018 og alle tre settene med historiebøker viet en stor mengde og et stort opplag til å gi kunnskap om suverenitet over øyer med en ganske grunnleggende og fullstendig design og presentasjon i historiebøkene for 11. og 12. trinn.

Mer spesifikt inneholder historieboken for 11. klasse, emne 6, med tittelen «Historien om å beskytte Vietnams suverenitet, rettigheter og legitime interesser i Østhavet» to leksjoner: Leksjon 12 – Østhavets beliggenhet og betydning og leksjon 13 – Vietnam og Østhavet.

I historieboken for 12. klasse er det leksjon 9 – «Kampen for å forsvare fedrelandet fra april 1975 til i dag. Noen historiske lærdommer fra motstandskrigen for å forsvare fedrelandet fra 1975 til i dag».

Følgelig er kunnskapsinnholdet i skriftlige kanaler om Østerhavet og Vietnams suverenitet over øyer i Østerhavet også nevnt som: 'øy', 'øygruppe', 'plattform', 'Hoang Sa', 'Truong Sa', 'Gac Ma', 'utforskning', 'etablering', 'beskyttelse', 'suverenitet', 'legitime rettigheter og interesser', 'fiskerikontrollfartøy', 'Vietnams folkeflåte',...

«Et av de mest grunnleggende og viktige budskapene som nåværende historiebøker ønsker å formidle og minne elever på videregående skole på, er kunnskapen om og bevisstheten om Østersjøen og Vietnams suverenitet over hav og øyer», sa Hieu.

Kilde: https://vietnamnet.vn/lan-dau-tien-chu-quyen-bien-dao-co-trong-de-thi-tot-nghiep-thpt-mon-su-2416080.html