Nettsvindel: Behov for å skape et «digitalt immunsystem» for barn

Fenomenet med barn som rømmer hjemmefra, spesielt på grunn av familiekonflikter eller lokking gjennom sosiale nettverk, er et alarmerende problem som gjør mange foreldre bekymret og forvirret over hvordan de skal lære barna sine riktig ...

Etter hvert som teknologien utvikler seg raskt, har cyberspace blitt en uunnværlig del av barns liv. (Illustrasjonsfoto fra Internett)

Forvirret ... nettsvindel

I det siste har det på sosiale nettverk vært stadige rop om hjelp fra foreldre som leter etter savnede barn. Kidnapping på nett er i ferd med å bli en form for kriminalitet som gjør at mange foreldre bekymrer seg for barnas sikkerhet. På forum uttrykte mange foreldre bekymring og forvirring rundt denne formen for kriminalitet: «Det er veldig utrygt, det er mye svindel nå», «Unge mennesker mangler i økende grad livsferdigheter»...

Fenomenet med barn som rømmer hjemmefra, spesielt på grunn av familiekonflikter eller lokking gjennom sosiale nettverk, er et alarmerende problem som bekymrer mange foreldre. Dette forårsaker ikke bare uforutsigbare konsekvenser for barn, men gjenspeiler også gapet i utdanning og mangel på foreldrestøtte.

Mange unge mennesker i dag har en tendens til å stole mer på venner eller fremmede enn på foreldrene eller slektningene sine. Dette skyldes delvis at foreldre ofte tar emosjonelle avgjørelser, påtvinger seg selv og lett lar seg manipulere eller villede av barna sine. Når barn ser at foreldrene deres lett blir lurt og inkonsekvente, rokkes tilliten deres, og de blir lett påvirket utenfra.

I ungdomsskole- og videregående alder er barn fortsatt umodne, har lite livserfaring, er impulsive og oppdager seg selv. Det å motta informasjon på sosiale nettverk er noen ganger ufullstendig, noe som gjør dem lett tiltrukket av og ledet av dårlige mennesker. I en sensitiv alder blir barn lett påvirket av hva som skjer i familien deres og dem selv, noe som fører til impulsive eller opprørske handlinger. Spesielt internett og sosiale nettverk blir stadig farligere med utallige svindelforsøk. Barn, med sin mangel på erfaring, er svært utsatt for å bli ofre.

Barn som rømmer hjemmefra blir et stadig mer smertefullt fenomen som gjenspeiler generasjonskløften, mangelen på emosjonell opplæring og vanskeligheten med å kontrollere sosiale nettverk. Selv om mange saker har blitt løst, er mange barn heldige som blir funnet av familiene sine, det er fortsatt uheldige tilfeller, eller når de kommer tilbake, er de psykologiske traumene og potensielle risikoene for dem fortsatt en bekymring for alle familier.

Å skape et digitalt immunsystem for barn

I den digitale tidsalderen, der teknologien utvikler seg raskt, har nettverdenen blitt en uunnværlig del av barns liv. Men sammen med bekvemmelighetene finnes det utallige feller, spesielt stadig mer sofistikerte nettsvindelforsøk. Å utstyre barn med mestringsevner og selvbeskyttelse i nettverdenen er ekstremt presserende. Dette er en kamp som ikke er for noen alene, og som krever tett samarbeid og koordinering fra mange sider, fra utdanning, skoler, familier og til og med sosiale nettverksplattformer.

Utdanning er det første fundamentet i å bygge et «digitalt immunsystem» for barn. Fra de laveste utdanningsnivåene må barn ha tilgang til systematisk kunnskap om nettsikkerhet, som er passende for hver aldersgruppe. Det handler ikke bare om å gjenkjenne farer, men også om å lære barn hvordan de skal oppføre seg høflig og ansvarlig når de deltar i nettverdenen.

Nettbasert kidnapping er i ferd med å bli en form for kriminalitet som gjør at mange foreldre bekymrer seg for barnas sikkerhet. (Illustrasjonsfoto fra internett)

Skoler spiller en sentral rolle i å omsette denne kunnskapen til praktiske leksjoner og aktiviteter. I stedet for bare å undervise i teori, lager skolene praktiske pedagogiske metoder gjennom seminarer med cybersikkerhetseksperter, simulerte svindelsituasjoner der elevene kan øve seg på å håndtere dem, og forskningsprosjekter om cybersikkerhet. Skolemiljøet må bli et trygt sted for elever der de fritt kan dele sine bekymringer og bekymringer når de møter mistenkelige situasjoner på nettet, uten frykt for å bli dømt.

Samtidig er familien det sterkeste «skjoldet» for beskyttelse for barn. Foreldre må proaktivt lære om nettsvindel rettet mot barn, og dermed advare og veilede barna sine. Det er ekstremt viktig å øke bevisstheten blant foreldre om risikoen for nettsvindel og hvordan de skal følge opp barna sine.

Foreldre bør ikke forby det fullstendig, men i stedet bli en ledsager, utforske cyberspace med barna sine, samtidig som de subtilt overvåker og alltid lytter til barnas deling. Når barn har problemer, bør foreldre være de første de stoler på til å søke hjelp.

«Gapet» som må fylles

Til tross for visse tiltak er det fortsatt hull i opplæringen som må fylles. Svindelaktige triks endres stadig, men det pedagogiske innholdet holder noen ganger ikke tritt. Derfor må det finnes en mekanisme for regelmessig å oppdatere virkelige situasjoner og nye triks fra nettkriminelle for å inkludere dem i forelesninger. For det andre formidles kunnskap om nettsikkerhet noen ganger på en enveis måte, ikke knyttet til spesifikke situasjoner som barn kan støte på. Simulering, rollespill og problemløsning er nødvendig.

Det er verdt å nevne at ikke alle lærere har nok kunnskap og ferdigheter om cybersikkerhet til å formidle det effektivt til elevene. Derfor er det behov for grundige opplæringsprogrammer for lærere.

I mellomtiden eksisterer det digitale skillet mellom generasjoner fortsatt. Mange foreldre, til og med lærere, forstår ikke helt hvordan de sosiale medieplattformene som barn bruker fungerer, noe som fører til vanskeligheter med å gi råd til og beskytte barna sine.

Sosiale medieplattformer har et stort ansvar for å skape et trygt miljø. (Kilde: VNA)

For å skape et «trygt økosystem» for barn i cyberspace, er koordinering mellom skoler, familier og sosiale nettverksplattformer en nøkkelfaktor. Det er nødvendig å styrke toveis kommunikasjonskanaler gjennom spesialiserte foreldremøter og klasseromsgrupper i Zalo/Facebook for å dele informasjon om cyberrisikoer, spre kunnskap og skape forhold for at foreldre kan kommunisere direkte med lærere om barnas situasjon.

Spesielt sosiale medieplattformer har et stort ansvar for å skape et trygt miljø. Det er nødvendig å bygge brukervennlige verktøy for å rapportere misbruk og falske kontoer; ha en mekanisme for raskt å sensurere skadelig innhold; aktivt samarbeide med myndigheter og skoler for å fremskaffe dokumenter og organisere bevissthetskampanjer. Det er svært effektivt for sosiale medieplattformer å delta i opplæringsprogrammer for nettsikkerhet på skolene.

Kort sagt, å beskytte barn mot nettsvindel er en lang og komplisert reise som krever investering i tid, ressurser og koordinert innsats. Bare når hvert individ og hver organisasjon i samfunnet tydelig erkjenner sitt ansvar og handler besluttsomt, kan vi skape et tryggere nettrom hvor barn kan lære og utvikle seg uten frykt for fallgruver.

Det er på tide at foreldre engasjerer seg, knytter kontakt med og snakker mer med barna sine om dagens svindelforsøk og sikker bruk av elektroniske enheter. De nylige tilfellene av barn som rømmer hjemmefra er en påminnelse til foreldre om å være mer oppmerksomme på barna sine. Å bygge et sterkt, åpent familiemiljø, sammen med å utstyre barn med de nødvendige ferdighetene for å beskytte seg selv på nettet, er ekstremt viktig. Kameratskap og lytting er det mest solide grunnlaget for at barn skal utvikle seg trygt.

Kilde: https://baoquocte.vn/lua-dao-truc-tuyen-can-tao-he-mien-dich-so-cho-tre-322787.html