Quang Ngais utdanningssektor etter fusjonen: Standhaftig i innovasjon

GD&TĐ – Etter fusjonen har Quang Ngai 925 utdanningsenheter og -fasiliteter, med nesten 31 000 kadrer, lærere og skoleansatte på alle nivåer. Hele provinsen har omtrent 456 000 elever.

Ifølge Nguyen Ngoc Thai, direktør for utdannings- og opplæringsdepartementet i Quang Ngai- provinsen, må hele utdanningssektoren, med sitt store geografiske område og forskjeller i kvaliteten på lærere og elever på tvers av ulike regioner, gjøre en samlet innsats for å overvinne vanskeligheter, fokusere på innovasjon og sikte mot bærekraftig utvikling.

Muligheter og utfordringer

– Hvordan vurderer du fordelene og vanskelighetene som har oppstått i overgangsperioden og den organisatoriske stabiliseringsperioden etter sammenslåingen av utdanningssektorene i Kon Tum og Quang Ngai?

Ifølge data fra Quang Ngai Department of Education and Training, vil nesten 600 barn av tjenestemenn, embetsmenn og arbeidere fra Kon Tum-provinsen overføres til Quang Ngai for å studere. Disse elevene vil gå på førskole, grunnskole, ungdomsskole og videregående skole. For å sikre kontinuerlig utdanning har Department of Education and Training bedt skolene i området om proaktivt å vurdere deres behov og raskt ordne praktiske skoleplasser i nærheten av hjemmene deres. Skolene bistår også aktivt med innskrivningsprosedyrer, og skaper forhold for at elevene raskt kan tilpasse seg og integreres i sitt nye læringsmiljø.

- I tråd med implementeringen av partiets resolusjon, regjeringens politikk og veiledningen fra innenriksdepartementet er sammenslåingen av utdanningssektororganisasjonene mellom provinsene Kon Tum og Quang Ngai et strategisk skritt som tar sikte på å effektivisere apparatet, forbedre effektiviteten i statsforvaltningen og bedre møte kravene til utdanningsreform i dagens situasjon.

Når det gjelder fordeler, er det først og fremst den høye grad av enighet i lederskapet fra provinsmyndighetene og den aktive støtten fra ansatte, lærere og ansatte i begge lokaliteter. Likhetene i demografiske kjennetegn og sosioøkonomiske forhold mellom Quang Ngai og Kon Tum skaper gunstige betingelser for koordinering og erfaringsdeling innen forvaltning og drift av utdanningssystemet. Videre bidrar fusjonen også til å utnytte ressurser mer effektivt, effektivisere administrative strukturer og styrke koblinger innen opplæring, faglig utvikling og personalutvikling.

Men i utførelsen av våre tildelte oppgaver møtte vi også på visse vanskeligheter, som for eksempel: et stort geografisk område som omfatter både grensekommuner og Ly Sons spesielle økonomiske sone; utfordrende sosioøkonomiske forhold; og mangel på personell sammenlignet med den tildelte kvoten i omorganiseringen av ledelsesapparatet på avdelingsnivå. I tillegg er det ulikheter i infrastruktur, lærerkvalitet og elevtall mellom regioner; uten passende reguleringspolitikk kan dette lett føre til ujevn utvikling.

– Med tanke på både utfordringer og muligheter som står side om side, hva er målene for Quang Ngai-provinsens strategi for utdanningsutvikling i den kommende perioden, herr talsmann?

Mr. Nguyen Ngoc Thai – direktør for utdannings- og opplæringsdepartementet i Quang Ngai-provinsen.

– Visjonen for utdanningssektoren i Quang Ngai i den kommende perioden er å bygge et høykvalitets, rettferdig, omfattende og bærekraftig utdanningssystem, knyttet til lokale praktiske behov og den nasjonale trenden med utdanningsreform. Vi fokuserer spesielt på tre søyler: forbedring av utdanningskvaliteten, utvikling av lærerstaben og perfeksjonering av infrastrukturen.

Først og fremst anses utdanningskvaliteten som et avgjørende mål i hele systemet. Vi fokuserer ikke bare på karakterer eller prestasjoner, men legger større vekt på elevenes sanne evner. Dette handler om å skape en generasjon som er godt forberedt når det gjelder kunnskap, ferdigheter og karakter for å tilpasse seg det moderne liv. Videre vil vurderingen av utdanningskvaliteten bli utført objektivt, omfattende og regelmessig, og unngå overfladiskhet og jakten på overfladiske prestasjoner.

Når det gjelder lærerstaben, identifiserer avdelingen lærere som den viktigste faktoren som direkte realiserer alle innovasjonsmål. Derfor har avdelingen koordinert med opplæringsinstitusjoner og sentre for profesjonell utvikling for å organisere kurs for å forbedre faglige ferdigheter, digitale ferdigheter og evnen til å organisere nye utdanningsaktiviteter. Samtidig er vi også oppmerksomme på retningslinjer for å belønne og oppmuntre lærere i vanskeligstilte områder, slik at de kan jobbe med sinnsro og vie seg til arbeidet sitt på lang sikt.

Infrastruktur er også et sentralt element i den mellomlange og langsiktige strategien. Sektoren vil gjennomgå hele skolenettverket, spesielt i fjell-, grense- og kystområder, for å utvikle passende investerings- og oppgraderingsplaner. Vi vil proaktivt mobilisere ressurser fra budsjettet, sosiale bidrag og sentrale statlige midler for å bygge et trygt og moderne læringsmiljø, og gradvis redusere gapet mellom ulike regioner.

Studenter ved det internasjonale utdanningssenteret - IEC Quang Ngai City.

Enhet, mot, innovasjon og kreativitet

– Sammenslåingen og driften av et todelt offentlig system innebærer uunngåelig noen innledende vanskeligheter; ansatte er bekymret for å være borte fra familiene sine ... Hvilket budskap ønsker du å formidle til ansatte og lærere i denne perioden?

– Vi står overfor en utfordrende periode, men også en stor mulighet for innovasjon. Derfor har Quang Ngai Department of Education and Training identifisert fire nøkkelgrupper med løsninger:

For det første, effektiviser organisasjonsstrukturen, omfordel vitenskapelige oppgaver tydelig, og sørg for at undervisnings- og læringsaktiviteter ikke forstyrres.

For det andre, styrk informasjons- og kommunikasjonsarbeidet for å hjelpe de ansatte til å føle seg trygge i arbeidet sitt og unngå følelser av forvirring og angst under endringsprosessen i den organisatoriske organisasjonen.

For det tredje vil en sterk anvendelse av digital transformasjon i ledelse og undervisning forbedre den operative effektiviteten i hele sektoren.

For det fjerde, fortsett å opprettholde enhet, orden og disiplin i skolene, og fremme demokrati og kreativitet i hver utdanningsinstitusjon.

Vi er på en ny reise. Enhet, motstandskraft, innovasjon og kreativitet vil være de ledende prinsippene for å overvinne utfordringer og skape en sterk transformasjon for lokal utdanning. Jeg tror at med høy ansvarsfølelse, engasjement fra hele sektoren, oppmerksomhet fra provinsledelsen, koordinering av avdelinger, etater og lokalsamfunn, og folkets enighet, vil vi sikre at utdanningen i Quang Ngai etter fusjonen fortsetter å utvikle seg jevnt og trutt.

Lærere og elever ved Binh Son videregående skole (Quang Ngai).

– Styrking av informasjon og kommunikasjon er en av de fire søylene i utdanningssektoren i Quang Ngai. Hva er de spesifikke målene og implementeringsplanen?

– Vi har identifisert ulike former for kommunikasjon. I tillegg til å styrke intern kommunikasjon for å gi informasjon og sikre enhet i retning og handling, vil utdanningsavdelingen i Quang Ngai proaktivt gi informasjon om gode modeller, gode gjerninger, eksemplariske lærere som er innovative og elever som streber etter akademisk dyktighet ... på avdelingens nettsted, skolenes nettsteder og i mediekanaler.

Avisen Education and Times er et anerkjent talerør for utdanningssektoren, og følger alltid nøye med på praktiske realiteter og følger lokalsamfunn i alle utviklingsfaser. I den kommende tiden ønsker Quang Ngai Department of Education and Training å styrke samarbeidet med avisen på alle tre områder: å formidle partiets og statens retningslinjer og politikk for utdanning, spre eksemplariske modeller og beste praksis i sektoren og raskt reflektere over vanskeligheter og hindringer for å skape en felles stemme fra grasrota til sentralt nivå.

Vi vil proaktivt instruere skoler og tilknyttede enheter til å vurdere å oppdatere informasjon fra avisen som en regelmessig oppgave, for å hjelpe ansatte og lærere med raskt å forstå trender, innovasjoner og nye veiledende dokumenter. Samtidig vil departementet utgi et dokument som oppfordrer utdanningsinstitusjoner i området til å abonnere på og bruke Education and Times Newspaper som en offisiell, pålitelig informasjonskanal som er tett knyttet til utdanningssektoren.

Jeg håper også at avisen Education and Times vil fortsette å legge vekt på, støtte og levende reflektere de virkelige historiene om utdanning i Quang Ngai og Kon Tum etter fusjonen. Fordi gode ting, hvis de ikke kommuniseres raskt, lett blir glemt i dagens hektiske liv.

Tusen takk, herre!

Quang Ngai provinsielle folkeråd har nettopp vedtatt en resolusjon om retningslinjer for å støtte tjenestemenn, embetsmenn og ansatte fra den tidligere Kon Tum-provinsen som overføres til Quang Ngai-provinsen etter administrativ omstrukturering. Mer spesifikt vil det gi støtte til leie av bolig de to første månedene (fra 1. juli til 31. august) til gjeldende priser for tjenestemenn under ledelse av Quang Ngai provinsielle partikomité, mens de venter på tildeling av offisielle boliger.

Øk reisegodtgjørelsen fra 1 million VND/person/måned til 1,6 millioner VND/person/måned for tjenestemenn og ansatte som flytter fra den tidligere Kon Tum-provinsen for å jobbe ved Quang Ngai provinsielle administrative senter. De som allerede har fått tildelt transport, vil ikke være kvalifisert for denne godtgjørelsen. Boligstøtte: 2 millioner VND/person/måned, unntatt de som har fått tildelt offisiell bolig eller mottar boligstøtte under annen politikk.

Disse støttereglene vil gjelde fra 1. juli 2025 til 1. juli 2027. De gjelder imidlertid ikke for enheter som tilhører de væpnede styrkene og sentrale etater under den vertikale organisasjonsstrukturen.

Kilde: https://giaoducthoidai.vn/nganh-giao-duc-quang-ngai-sau-sap-nhap-vung-vang-doi-moi-post741586.html