Skattebransjen og jobbmuligheter i den digitale økonomien

Skatt – et nært og viktig felt

Skatt er et felt som er direkte knyttet til hverdagen, produksjonen og virksomheten til hver enkelt borger og bedrift; derfor spiller det en viktig rolle i å regulere økonomien , og bidrar til bærekraftig utvikling og sosial rettferdighet.

Ved universiteter, når studentene studerer skatt, i tillegg til å bli opplært i grunnleggende kunnskap om den økonomiske sektoren, er studentene også utstyrt med generell kunnskap om økonomi, som: mikroøkonomi, makroøkonomi, økonomiske teorier eller anvendelse av informasjonsteknologi i skatteforvaltning; de er opplært i teoretisk forskningskapasitet og opplever kunnskapen som læres i praksis.

Opplæringsmålet med dette hovedfaget er å utdanne personer med omfattende kunnskap, god kapasitet og kreativ ånd; ha gode teorier om økonomiske og skattemessige aspekter og faglige ferdigheter; ha en klar forståelse av skattepolitikk og skatteoperasjoner; ha nok kapasitet og ferdigheter til å utføre arbeid i skatteavdelinger, revisjoner, økonomiske forvaltningsavdelinger og bedrifter og organisasjoner knyttet til skattebyråer og skatteplanlegging.

Mange studenter velger skattefag på grunn av de varierte jobbmulighetene. Foto: Quy Minh

I Vietnam finnes det mange universiteter som utdanner i skatt, og hver skole har en ulik opplæringsorientering. Ved Finansakademiet er skatteopplæringsprogrammet moderne og spesialisert. I tillegg til grunnleggende kunnskap om den økonomiske sektoren i henhold til læreplanrammeverket til Kunnskapsdepartementet , inkluderer akademiets program også moderne kunnskapsblokker innen ledelse og informasjonsteknologi som: ledelsesvitenskap, økonomisk styring, anvendt informatikk, internett og e-handel...

Når man studerer skatt, utformes inngående kunnskap om regnskap og skatt av skolene slik at studentene kan gjøre det bra innen skattehåndtering og skatterådgivning som: regnskapsprinsipper, finansregnskap, skatt, inntektsskatt, forbruksskatt, eiendomsskatt og andre skatter. Spesifikt innhold i kursene er alltid oppdatert med den nyeste kunnskapen innen det spesialiserte feltet.

For å øke studentenes praktiske ferdigheter og anvendelser har opplæringsinstitusjoner også inngått samarbeidsavtaler med enheter som General Department of Taxation, General Department of Customs og bedrifter innen revisjon, skatterådgivning osv., for å samarbeide om opplæring og vitenskapelig forskning. Den viktigste aktiviteten er å sende studenter for å studere virkeligheten hos skatte- og tollmyndigheter på alle nivåer. Skoler inviterer også eksperter til å utveksle og dele fagkunnskap og arbeidsferdigheter med studentene gjennom utvekslinger og diskusjoner.

I tillegg organiserer opplæringsinstitusjoner jevnlig ekskursjoner til bedrifter slik at studentene kan oppleve profesjonelt arbeid direkte; de ​​skaper forhold og introduserer studenter fra tredje året og utover for praksisplasser i bedrifter, slik at de har muligheten til å jobbe, og til og med motta lønn for det profesjonelle arbeidet de utfører.

Skatteopplæringsprogrammet ved Ho Chi Minh City University of Industry anses å være svært anvendelig, og kombinerer teori og praksis parallelt, og integrerer virkelige situasjoner fra bedrifter i undervisningen. Skolen legger stor vekt på og anvender informasjonsteknologi i studiet, og hjelper studentene med å mestre bruken av teknologi og spesialisert programvare for fremtidig arbeid.

Skolen fokuserer også på å fremme samarbeid med enheter og bedrifter innen opplæring, forskning og mottak av praktikanter; dette bidrar til å skape kvalitetsmessige menneskelige ressurser rett etter endt utdanning.

Ulike jobbmuligheter

Ifølge opplæringseksperter i finans- og banksektoren har skatt i mange år alltid vært et av de hete fagområdene, med et stort antall kandidater som registrerer seg mens kvoten er begrenset, så referansepoengsummen er høy.

I den digitale økonomien skaper trenden med internasjonal økonomisk integrasjon sammen med den sterke utviklingen av skattetjenestenæringer en økende etterspørsel etter skattehåndtering, skatterådgivning, skatteplanlegging og skatteagenter.

Nyutdannede med hovedfag i skatt kan ta på seg en rekke stillinger innen finans, regnskap og skattlegging, nærmere bestemt: å jobbe som skattespesialister i selskaper, selskaper eller statlige etater for å administrere, planlegge og rapportere skatt. Denne jobben krever inngående kunnskap om skatterelaterte forskrifter og lover, skatterådgivning, å tilby skatterådgivningstjenester til bedrifter og enkeltpersoner, og å hjelpe dem med å optimalisere skatteforpliktelser og overholde lovbestemmelser.

Etter å ha fullført en bachelorgrad i skatt, kan kandidatene også bli skatterevisorer som jobber i revisjonsselskaper, kontrollerer og bekrefter rimeligheten og lovligheten av skatterapporter, oppdager feil eller svindel; skatteansvarlige i skatteetater, jobber i statlige skatteetater, utfører oppgaver knyttet til skatteforvaltning, skatteinspeksjon og tilsyn.

I tillegg kan nyutdannede jobbe i akademiske og forskningsmessige stillinger som forelesere ved universiteter og høyskoler, eller forskere ved skatteforskningsinstitutter og relaterte felt. Inntektsmessig får skattepersonell ofte høye lønninger sammenlignet med det generelle nivået.

Førsteamanuensis Dr. Le Xuan Truong, leder for Fakultet for skatt og toll ved Finansakademiet, fortalte om jobbmuligheter for studenter med hovedfag i skatt, at studentene etter endt utdanning kan jobbe som: eksperter på bedriftsfinansiering, profesjonelle jobber i banker, forsikringsselskaper, finansbyråer på alle nivåer; og bedriftsregnskapsførere.

Men for å fullføre jobben godt, i tillegg til kunnskapen og ferdighetene som trenes og praktiseres i det formelle opplæringsprogrammet, sier eksperter at studentene må ha fleksible læringsmetoder, aktivt delta i fritidsaktiviteter for å øve på selvstendige arbeidsferdigheter, samarbeid, arrangementsorganisering, presentasjoner, situasjonshåndtering, dokumentutarbeidelse, bruk av moderne informasjonsutstyr, kommunikasjon og atferd ...

I tillegg til dette må studentene dyrke forståelse av andre økonomiske og sosiale felt knyttet til hovedfaget deres; dyrke profesjonell etikk for alltid å ha riktig holdning og oppførsel.

I den nåværende trenden med internasjonalt samarbeid er ferdigheter i fremmedspråk og informasjonsteknologi et must. Derfor må elevene helt fra skolen etablere en systematisk og vitenskapelig læringsvei, benytte seg av øvingstid og egenpraksis for å både mestre fagkunnskap og vite hvordan de skal jobbe i praksis.

Kilde: https://kinhtedothi.vn/nganh-thue-va-co-hoi-viec-lam-trong-nen-kinh-te-so.html