Mange flotte måter barn kan forberede seg på slutten av sommeren og det nye skoleåret

Sommerferien er bare noen få uker unna, men for mange familier er dette den perfekte tiden for å slappe av og forberede seg til det nye skoleåret.

" LAD" EMOSJONELLE BATTERIER

«En av tingene jeg ofte hørte da jeg var barn, hver gang et nytt skoleår skulle starte, var at foreldre ropte til barna sine: «Studer ordentlig neste år, ok? Ikke la karakterene deres falle som i fjor.» Ellers hørte jeg: «Studer hardt. Hvis dere slapper av i dette nye skoleåret, så ikke skyld på meg.» Det betyr at før det nye skoleåret begynner, føler barna seg stresset, engstelige og til og med kjeder de seg. De er ikke lenger begeistret for det nye skoleåret, for å gå på skolen for å lære og tilegne seg kunnskap. De savner snarere bare vennene sine og vil gå på skolen for å se dem igjen», sa Tran Thi Que Chi, assisterende direktør ved Institute for Educational Sciences and Training (IES).

Derfor deler fru Que Chi enkle måter foreldre kan gjøre med barna sine i løpet av de siste ukene av sommeren for å «lade» de emosjonelle batteriene, skape motivasjon og begeistring for elevene som forbereder seg på det nye skoleåret.

En måte er at foreldre tar med barna sine til markedet og kjøper frokost, og dermed gir de mer kunnskap og sosiale kontakter. Dette kan anvendes på barn fra barnehage til videregående skole.

Foreldre lar barna bli med på kjøkkenet og hjelpe dem med å lage mat. Eller når de er eldre og kan bruke trygt kjøkkenutstyr, la dem lage en rett til hele familien.

Rydding av rom og konkurranser om å dekorere lesekroker før det nye skoleåret starter kan motivere barn til å studere.

FOTO: THUY HANG

Fru Que Chi foreslår også en fleksibel måte å involvere barn på i løpet av de siste ukene av sommeren (avhengig av barnets alder og om foreldrenes arbeidsmiljø er passende eller ikke), som er å la dem gå på jobb med foreldrene sine i visse økter.

Faren jobber som biltekniker på et verksted, barnet følger faren på jobb for å forstå farens arbeid og kan hjelpe faren med noen enkle oppgaver. Moren jobber på et kontor, barnet kan også bli bedre kjent med morens arbeid. Moren jobber på en restaurant, barnet kan komme og hjelpe moren med å servere og ta bestillinger for kundene... I tillegg til å forstå foreldrenes arbeid for å elske dem mer, hjelper denne metoden også barn med å bli orientert mot karrieren sin tidlig, til å få mye praktisk kunnskap... Selvfølgelig, understreket fru Que Chi, må denne metoden avhenge av barnets alder. Den beste er når barnet er i 4. klasse eller høyere, og foreldrenes miljø og arbeidsplass er egnet for barn, kan skape forhold for arbeidere å ta med barna sine i bestemte tider.

EN MORSOM SOMMER KREVER IKKE MYE PENGER

Fru Nguyen Thi Song Tra, direktør i TH Education and Training Company Limited (Hanh Thong-distriktet, Ho Chi Minh-byen), mener at hvis foreldre har forutsetningene til å la barna sine reise, delta på sommerkurs, studere i utlandet i landet eller i utlandet, vil det være svært gunstig. Men hvis de økonomiske omstendighetene ikke tillater det, finnes det fortsatt måter foreldre kan tilbringe mer tid med barna sine og følge dem om sommeren. Foreldre kan benytte seg av 1–2 fridager i helgen slik at hele familien kan gjøre husarbeid, lage mat sammen, lese bøker sammen, lage keramikk sammen, male sammen, ta en tur til naturen i nærheten av der de bor...

«Det gamle skoleåret er over, det nye skoleåret er i ferd med å begynne, uansett hvordan resultatene fra forrige skoleår var, bør vi legge dem til side. I stedet for å se på karakterene, bør foreldre se tilbake sammen med barna sine på det siste skoleåret for å se hvor mye høyere de har blitt, hvilke erfaringer de har hatt, hvilke idretter de har drevet med, hvilke ferdigheter de har lært, hva de trenger å prøve hardere for neste skoleår ...», sa Tra. Ifølge henne lar disse signalene barn føle at foreldrene deres alltid er med dem, lytter til dem og hjelper dem å leve med spesifikke, klare mål.

ET NYTT SKOLEÅR ER EN NY REISE, IKKE «DEN NESTE KONKURRANSE»

Mester, doktor Pham Van Giao, direktør ved Institutt for anvendt psykologi og utdanning, mener at den ideelle sommeren er når studentene har en balanse mellom lek, hvile, studier og øving på ferdigheter med foreldrenes selskap i løpet av ferien for å sikre at barna deres ikke «driver bort».

Men ifølge doktor Giao er realiteten at etter hvert som forventningene vokser og presset for å oppnå mer, blir studiene en byrde for mange elever og familier. Mange elever «eldes for tidlig» når de må ta ekstra timer, ta stressende eksamener og leve under prestasjonspresset som voksne med vilje eller uvilje påfører dem.

Sommermoro er bygget på familieforbindelse, forbindelse med naturen.

FOTO: THUY HANG

Derfor, ifølge herr Giao, er det i de siste ukene av sommeren, i stedet for å stresse med å få barna til å bli opptatt med ekstratimer, på tide at foreldrene setter seg ned med barna sine, har en hyggelig samtale for å oppsummere sommeren, dele de morsomme tingene, de ufullstendige tingene fra sommeren, ferdighetene og lærdommene fra barnas egne erfaringer.

Foreldre bør anerkjenne barnas innsats, uansett hvor liten den er. Familier kan også organisere noen små, men meningsfulle aktiviteter som å dra på piknik, besøke historiske og kulturelle steder, delta i livsmestringsaktiviteter, lage mat sammen, delta i samfunnstjenesteaktiviteter eller bare prate hver kveld før leggetid.

Samtidig sa Giao at elevene nylig har gjennomgått opptaksprøven til 10. klasse og eksamen fra videregående skole, noe som har vært ganske stressende. Mange elever fikk ikke de ønskede resultatene, men resultatene er bare begynnelsen for at de skal kunne gå videre med nye mål og en ny reise. Foreldre bør ikke legge mer press på barna sine når det nye skoleåret ennå ikke har begynt. I stedet bør de følge, lytte til, oppmuntre barna sine, ta seg tid til å forstå hva barna deres trenger, hvor de har vanskeligheter og dele passende veiledning. For i en verden i rask endring med eksplosjonen av kunnskap, teknologi og globalisering er utdanning ikke lenger bare en enkel prosess med å formidle kunnskap.

«UNESCO etablerte i sin berømte rapport «Læring: Skatten innenfra» (1996) fire grunnleggende søyler for moderne utdanning: å lære å vite, å lære å gjøre, å lære å leve sammen og å lære å være. Dette krever at hver person stadig lærer, tilpasser seg, samarbeider og utvikler seg selv. Moderne utdanning må gå tilbake til prinsippet: læring for omfattende utvikling, ikke for å oppnå resultater», analyserte Giao.

«Jeg håper foreldre og elever ser det nye skoleåret som en ny reise, ikke en «neste konkurranse». Elevene bør sette seg mål som er innenfor rekkevidde, spesifikke og meningsfulle. Ikke sammenlign deg selv med vennene dine, men sammenlign deg selv med «deg selv fra i går», sa Giao.

Små konkurranser skaper stor inspirasjon

Fru Tran Thi Que Chi foreslår at familier kan organisere små konkurranser på slutten av sommeren, som å rydde og dekorere skrivebordet eller lesekroken for å se hvem som kan gjøre det raskest og vakrest; konkurranse om romrydding; konkurranse om klesbretting ... Far, mor og barn kan delta og gi en premie til vinneren. Disse morsomme konkurransene bidrar ikke bare til å holde huset og lesekroken rent og vakkert, og forbereder seg til det nye skoleåret, men oppmuntrer også alles arbeidsånd.

Eller på slutten av sommeren skriver foreldre og barn brev sammen. Barn skriver om hva de har gjort i sommer, hvilke gode opplevelser de har hatt, hvilke ønsker og mål de har for neste skoleår; foreldrene går gjennom hva hele familien har gjort sammen i sommer, og sender sine beste ønsker til barna sine. Både foreldre og barn kan lese brevet med en gang eller legge det bort, og åpne det på slutten av neste skoleår for å se hvor langt de har nådd målene de satte seg for å oppnå ...

Kilde: https://thanhnien.vn/nhieu-cach-hay-cho-tre-chuan-bi-khep-lai-mua-he-don-nam-hoc-moi-185250804192049805.htm