Unike konkurranser i Ho Chi Minh-byen: Å delta i konkurranser er som å gå ut for moro skyld, og gir rom for kreativitet

Kandidater som deltar i litteratur- og skrivekonkurransen organisert av utdannings- og opplæringsdepartementet i Tan Binh-distriktet i oktober 2024 spiller folkeleker før de går inn i eksamenslokalet - Foto: H.HG.

Spill folkeleker og skriv ned følelsene dine

Den 16. oktober, i konkurransen God skriving og skrivekunst arrangert av utdannings- og opplæringsdepartementet i Tan Binh-distriktet (HCMC) for elever på ungdomsskolen, ble deltakerne svært overrasket da de ble bedt om å ... spille et folkespill.

Nesten 100 deltakere spredte seg utover skolegården og opplevde leker som å kaste fjærball, hoppe tau, hoppe hopscotch, spille spisepinner, hoppe hopscotch ...

«Det var avslappende og ekstremt interessante øyeblikk. Vi prøvde å mestre lekene for å motta belønninger. Etter at vi var ferdige med å spille, fikk jeg og de andre kandidatene gå inn i eksamenslokalet og ta testen. Da jeg leste eksamensspørsmålene, ble jeg enda mer overrasket da innholdet i eksamensspørsmålene var relatert til våre erfaringer med å spille folkeleker», sa Tuyet Nhung, en elev ved Quang Trung videregående skole.

Litteratur- og skrivekonkurransen 2019–2020, organisert av Ho Chi Minh-byens utdannings- og opplæringsdepartement, var enda mer overraskende. På eksamensstedet fikk hver kandidat utdelt en svart bind for øynene. De hadde på seg bindet og fikk oppleve å finne veien i mørket, før de satte seg ved spisebordet og spiste frokost som en blind person.

I tillegg, med den hensikt å la elevene lytte til naturens bekjennelser, lot konkurransearrangørene deltakerne gå seg vill i et forurenset, tett område fylt med plastavfall (deltakerne hadde fortsatt bind for øynene). Deretter ble elevene guidet til en kjølig grønn hage med mange trær.

Etter den uforglemmelige opplevelsen gikk elevene inn i eksamenslokalet og tok offisielt testen. Eksamen det året for 6. og 7. klassinger var: «Kjærlighet vekket av erfaringer»; for 8. og 9. klassinger var: «Jeg opplever - jeg vokser opp». Det året utbrøt Bui Ngoc Han - klasse 9/4, Pham Van Chieu videregående skole, Go Vap-distriktet: «Konkurransen ga meg mange overraskelser: overraskelser fra måten eksamen ble gjennomført på, eksamensspørsmålene og til og med premieutdelingen.»

Etter å ha spilt folkelekene, fikk jeg og de andre kandidatene gå inn i eksamenslokalet og ta testen. Da jeg leste eksamensspørsmålene, ble jeg enda mer overrasket da innholdet i eksamensspørsmålene var relatert til våre erfaringer med å spille folkelekene.

Tuyet Nhung (elev ved Quang Trung Secondary School)

Sterk innovasjon i eksamensoppgaver

I de senere årene, sammen med politikken om å innovere undervisnings- og læringsmetodene for litteratur på videregående skoler, har Ho Chi Minh-byens utdannings- og opplæringsdepartement sterkt innovert måten å lage opptaksprøver for 10. trinn på. Selv populære konkurranser som God litteratur, God skriving, Å vokse opp med bøker ... har også blitt forbedret i henhold til ovennevnte policy. Der kandidatene alltid opplever en viss aktivitet før de offisielt tar eksamen.

I konkurransen «Growing Up with Books 2024» (organisert av utdannings- og opplæringsdepartementet i Ho Chi Minh-byen) fikk deltakerne muligheten til å oppleve Nguyen Van Binh Book Street i distrikt 1.

«Jeg tenkte at etter å ha lyttet til ekspertens instruksjoner om effektive lesemetoder, skulle vi ta testen. Men nei, konkurransearrangørene ga oss penger, og gruppene diskuterte, ble enige og dro til bokgaten for å velge og kjøpe bøker for å gi til venner i Can Gio-distriktet (et avsidesliggende distrikt i Ho Chi Minh-byen - PV)», delte en deltaker i Phu Nhuan-distriktet gladelig.

På samme måte vil alle deltakerne i konkurransen «Growing Up with Books» i 2023 bli tatt med til Ho Chi Minh-byens historiske museum. Deltakerne må overvinne utfordringen med å «lese en stor side i en bok», som er hendelser gjennom hele prosessen med å bygge og forsvare vårt folks land. De vil lese historie gjennom gjenstander, maleriutstillinger, modeller, data, gjennom forklaringer fra museumsguider ... og ikke bare lese tekster og setninger i bøker.

Selvfølgelig er erfaringsbaserte aktiviteter alltid konkurransearrangørenes intensjon. Etter å ha opplevd den helt spesielle «lese»-reisen som nevnt ovenfor, returnerte deltakerne til konkurranserommet for å designe en bok med temaet «Min historiebok». Boken består av tre hoveddeler: historiske avtrykk, gjenværende tanker og følelser, og budskap fra forfedre.

Eksamenen «Growing Up with Books 2024» krever at kandidatene fyller ut en liten lesedagbok. I den skal de gi boken en tittel, dekorere omslaget og kort notere metoder for å lese en bok raskt.

* Mastergrad i litteratur, utdannings- og opplæringsavdelingen i Ho Chi Minh-byen, medlem av komiteen som utarbeidet spørsmålene til konkurransen «God litteratur og god skriving, oppvekst med bøker»):

Vekker følelser hos studentene

Å organisere studentene slik at de kan oppleve spesifikke krav før de tar eksamen, er måten å hjelpe dem med å utvikle sine kvaliteter og evner. Gjennom mange år med innovasjon innen testmetoder har jeg lagt merke til at studentene har uttrykt livets pust bedre, mer autentisk, med mindre formelpreget og tom skriving...

Litteratur må være tett knyttet til livet! Dette gjenspeiles ikke bare i konkurranser. For tiden har mange lærere i Ho Chi Minh-byen organisert ekskursjoner for at elevene skal oppleve livet ... underveis i undervisningsprosessen. Dette er en av metodene for å stimulere elevenes følelser, noe som gjør litteraturen mer interessant og nyttig ...

Inspirasjon til å innovere undervisningsmetoder

Som lærer som har fulgt elevene sine gjennom mange år med deltakelse i konkurranser som «Å vokse opp med bøker», «God litteratur» og «God skriving...», uttrykte Doan Xuan Nhung – litteraturlærer ved Vo Truong Toan videregående skole i distrikt 1: «Selv om dette bare er massekonkurranser, har måten konkurransene er organisert på og innholdet i eksamenene, slik som de siste årene, skapt en positiv effekt.»

Vi er inspirert til å innovere undervisningsmetoder, øke elevenes erfaringer, eksponering for virkeligheten og føle det virkelige livet som skjer rundt dem. Derfra lærer elevene litteratur bedre og elsker å lese mer...

Kilde: https://tuoitre.vn/nhung-cuoc-thi-doc-dao-o-tp-hcm-di-thi-nhu-di-choi-tha-ho-sang-tao-202410210952089.htm