Arbeid for å universalisere utdanning og eliminere analfabetisme

(Baothanhhoa.vn) - Universell utdanning (UEP) og utryddelse av analfabetisme (IEL) er viktige politiske tiltak for partiet og staten for å forbedre folks kunnskaper og utdanne menneskelige ressurser for utvikling av hjemlandet og landet. Utdanningssektoren, partikomiteene og myndighetene i provinsen har aktivt og effektivt implementert målene om universell utdanning og utryddelse av analfabetisme, og dermed skapt et grunnlag for å forbedre kvaliteten på utdanningen i skolene.

Studenter ved Hong Duc University oppdaterer informasjon om klimaendringer på en digital plattform.

For at PCGD- og XMC-målene skal implementeres riktig i henhold til planen og veikartet, sammen med propagandaarbeid, har den provinsielle utdanningssektoren instruert skolene; rådet lokale myndigheter til å fokusere på å implementere mange praktiske løsninger, nær de praktiske kravene til hvert utdanningsnivå og hvert fag. Med PCGDs arbeid for førskolebarn på 5 år, instruerer og veileder Utdannings- og opplæringsdepartementet (DoET) hvert år skoler og lokalsamfunn til å gjennomføre undersøkelser og gjennomgå antallet 5-åringer i boområdet, forholdene i bofellesskapet for å utvikle en plan for å mobilisere 5-åringer til å gå i klasserommet. Implementere retningslinjene for 3-4 år gamle førskolebarn og 5-åringer i henhold til forskriftene, samt styrke tett koordinering mellom skoler, familier og lokalsamfunn for å mobilisere barn til å gå i klasserommet. Samtidig fokusere på å implementere førskoleutdanningsprogrammet på en god måte i henhold til forskriftene fra Utdannings- og opplæringsdepartementet , innovere pedagogisk innhold og metoder; inspeksjons- og tilsynsarbeid... Med denne tilnærmingen har Thanh Hoa siden 2014 fullført PCGD-førskolen for 5-åringer. Frem til nå har dette resultatet blitt opprettholdt og vedvart av lokalsamfunn og utdanningssektoren, noe som har bidratt til å skape sterke endringer i førskoleutdanningen, og hjulpet 5-åringer med å være godt forberedt når det gjelder ferdigheter, fysisk styrke og mentalitet før de begynner i 1. klasse.

Når det gjelder grunnskole- og videregående opplæring, har sektoren pålagt skoleenhetene å gjøre en god jobb med å opprettholde elevtallet, oppmuntre og mobilisere elever som er i faresonen for å slutte, til å fortsette studiene, og elever som har sluttet, til å vende tilbake til undervisningen. De har aktivt gitt råd til lokale myndigheter, samt mobilisert sosialisert utdanning til å investere i bygging, supplerende fasiliteter, undervisningsutstyr og kontinuerlig standardisering av lærernes kvalifikasjoner. Samtidig er det viktig å være oppmerksom på og implementere regimer og retningslinjer for lærere og elever på en god måte... I følge vurderingen fra Utdannings- og opplæringsdepartementet er det imidlertid fortsatt vanskeligheter for barn i fjellområder og områder der etniske minoriteter bor, fordi mange barn er fysisk svake, avstanden fra hjemmet til skolen er lang, og transport er vanskelig, men de siste årene har andelen 6-åringer som begynner på 1. klasse vært høy, med en gjennomsnittsrate i hele provinsen på 99,98 %; andelen 11-14-åringer som fullfører grunnskolen er nesten 100 %; Andelen funksjonshemmede barn i alderen 11–14 år som får tilgang til utdanning har nådd over 90 %... Med de resultatene som er oppnådd, har Kunnskapsdepartementet siden 2018 vedtatt å anerkjenne Thanh Hoa-provinsen som en provins som oppfyller universaliseringsstandardene for grunnskoleopplæring på nivå 3 – det høyeste universaliseringsnivået for øyeblikket. På ungdomsskolenivå, før 2012, ble Thanh Hoa anerkjent av Kunnskapsdepartementet som en provins som oppfyller universaliseringsstandardene for videregående opplæring på nivå 2. Etter mange års innsats ble provinsen i 2021 anerkjent som en provins som oppfyller universaliseringsstandardene for videregående opplæring på nivå 2. For tiden har over 90 % av kommunene og bydelene i provinsen oppfylt universaliseringsstandardene for videregående opplæring på nivå 3.

I tillegg til populariseringsaktivitetene har provinsens XMC-arbeid de siste årene også blitt opprettholdt og utviklet. Thanh Hoa har nå blitt anerkjent for å oppfylle XMCs nivå 2-standarder, og fremmer resultatene fra de tidlige dagene med implementeringen av "folkeopplæring"-bevegelsen. Den nyeste statistikken fra Utdannings- og opplæringsdepartementet viser at antallet personer i alderen 15–60 år i hele provinsen som er lesekyndige er 99,33 %; antallet personer i alderen 15–60 år som er analfabeter er bare 0,67 %. For tiden slutter Thanh Hoa seg til hele landet i implementeringen av "digital folkeopplæring"-bevegelsen – dette er et nytt skritt fremover i politikken for å eliminere analfabetisme, bidra til å forbedre folks kunnskap, mot å bygge et omfattende og bærekraftig digitalt samfunn i den digitale tidsalderen.

Stilt overfor praktiske krav er den nåværende oppgaven i PCGD og XMC at skoler, partikomiteer og myndigheter på alle nivåer, spesielt ledere, må ta ledelsen i å forbedre digital kapasitet og fremme digital transformasjon i etater, lokaliteter og enheter. Dette anses som en nøkkeloppgave knyttet til administrativ reform og sosioøkonomisk utvikling. Hver kader og partimedlem må ta ledelsen og sette et eksempel i implementeringen av bevegelsen, bidra til å spre ånden av selvstudium, selvutvikling av digital kunnskap og ferdigheter, og gjøre prosessen med å lære, trene, forbedre og anvende digital kunnskap til de personlige behovene til hver enkelt person. Spesielt må hver borger være et klokt subjekt i å nærme seg bevegelsen "Digital folkeopplæring" for å bli med partikomiteen og regjeringen i å fremme historiske lærdommer fra bevegelsen "Digital folkeopplæring" som ble lansert av president Ho Chi Minh for 80 år siden, i streben etter å bygge et samfunn som ikke bare er rikt på kunnskap, men også rikt på teknologisk styrke, klart til å integreres og utvikles.

Artikkel og bilder: Le Phong

Kilde: https://baothanhhoa.vn/no-luc-thuc-hien-pho-cap-giao-duc-xoa-mu-chu-258971.htm