Følelsene til personen som sådde bokstaver på det røde landet

[annonse_1]

Lærer Nong Thi Tham, historielærer ved Quang Hoa videregående skole (Quang Hoa kommune, Dak Glong-distriktet, Dak Nong ), fortalte oss.

Fru Nong Thi Tham og elever ved Quang Hoa videregående skole i Dak Glong-distriktet i Dak Nong-provinsen, som oppnådde gode resultater, tok et suvenirbilde.

13 år med å bringe brev til alle hjem

Nong Thi Tham ble født og oppvokst i en Tay-familie i Lang Son-provinsen med svært vanskelige økonomiske kår, og etter å ha fullført videregående skole besto hun opptaksprøven til Tay Bac University. Etter endt utdanning fulgte Tham slektningene sine for å søke jobb ved utdanningsdepartementet i Dak Glong-distriktet. Innen utgangen av 2010 ble Tham ansatt som offentlig tjenestemann og fikk i oppdrag å undervise i historie ved Quang Hoa videregående skole.

Etter mer enn 13 år med tilknytning til skolen, klassen og elevene i dette solfylte og vindfulle landet, har den en gang så sjenerte Tay-jenta nå blitt en av lærerne med mange prestasjoner og er elsket av foreldre, verdsatt av elever så vel som høyt verdsatt av skoleledere og Utdanningsdepartementet .

I en samtale med oss klarte ikke fru Nong Thi Tham å holde tilbake tårene da hun fortalte om sine første dager på en skole som manglet mye og hadde ekstremt vanskelig transportmuligheter.

For over ti år siden var skolen fortsatt provisorisk, elevene hadde ikke stabile hjem, veien til skolen var glatt, noen måtte til og med gå gjennom skogen i en halv dag for å komme seg til timene. Mange elever ble tvunget til å sette studiene på vent. «Det var elever som fikk veiledning av meg til den provinsielle eksamenen for utmerkede elever, men de kom for å se meg og ba meg ta permisjon slik at de kunne dra hjem og hjelpe foreldrene sine med å jobbe for lønn. Det var så hjerteskjærende å høre det», mintes Tham.

Ifølge fru Tham er mer enn 90 % av elevene ved Quang Hoa videregående skole etniske minoriteter fra de nordlige provinsene som Tay, Nung, Mong, Giao ... som migrerte for å bosette seg her. Tidligere bodde de fleste av dem i spredte områder nær skogkanten, kombinert med barneekteskap, så hvert år måtte mange barn slutte på skolen. Men med ungdommens entusiasme og kjærlighet til bokstaver nølte ikke fru Nong Thi Tham og andre lærere med å møte vanskeligheter og motgang i mange år, krysse skoger og vade bekker for å banke på hver husdør, både mobilisere og lære barna å lese og skrive.

Lau Thuy Huongs æresbevisning for 3. premie i provinsiell historiekonkurranse. Hun er en student som er direkte undervist og trent av fru Nong Thi Tham.

Send kjærlighet i hvert ord

Med kjærlighet til barn og som lærer som en karriere, har Tham, i likhet med mange andre lærere, forsøkt å støtte overføring av kunnskap fra bøker til virkeligheten. Derfra har hun hjulpet barn med å få de beste forutsetningene for å studere og utvikle seg. Blant dem har mange barn blitt lysende eksempler på læring, oppnådd mange gode prestasjoner og skapt motivasjon for vennene sine til å følge etter.

Lau Thuy Huong ble vanligvis undervist og trent direkte av lærer Nong Thi Tham, vant tredjepremien i den provinsielle historiekonkurransen for fremragende elever i 2021–2022 og mottok et fortjenstbevis fra lederen av Dak Nong provinsielle folkekomité. For tiden går hun i 11. klasse ved Nguyen Chi Thanh videregående skole i Dak Lak.

«Hvert år, når elevene jeg oppmuntrer og underviser vinner premier i konkurranser for fremragende elever, eller bare gjør fremskritt sammenlignet med i går, føler jeg meg veldig glad og stolt. Men det største ønsket til en lærer som oss er at elevene våre alltid går på skolen med god samvittighet, slik at de i fremtiden vil ha mindre vanskeligheter og bidra en liten del til å bygge et vakrere samfunn», betrodde Tham.

Takket være oppmerksomheten fra partiet, staten, lokale myndigheter og velgjørere har studentenes læring her gjennomgått ganske store endringer.

Ifølge rektor Le Luong Nhien ved Quang Hoa videregående skole i Dak Dak Glong-distriktet, er Nong Thi Tham, som for tiden er klasselærer for 9A ved skolen, en av lærerne med svært gode undervisningsprestasjoner, og elevene har vunnet utmerkede elevpriser på provinsielt og distriktsnivå i mange år på rad. Dette er også skolens og distriktets utdanningssektors stolthet.

«Man kan si at de fleste lærerne som kommer for å undervise på denne skolen har vanskelige økonomiske kår. De kommer fra nord for å starte en karriere, kombinert med mangel på undervisningsforhold og alvorlig forringede veier ... Imidlertid har deres kjærlighet til bokstaver holdt lærerne i live og hjulpet elevene med å tilegne seg mer kunnskap for en lysere morgendag», fortalte Nhien videre.

Ifølge herr Nhien har lærings-, bolig- og reiseforholdene for en rekke elever også endret seg de siste årene, med oppmerksomhet fra partiet, staten, lokale myndigheter og velgjørere. Andelen elever som slutter på skolen har sunket betydelig, og læringsresultatene har blitt bedre dag for dag. I realiteten er det imidlertid fortsatt utallige vanskeligheter sammenlignet med de generelle behovene i utdanningssektoren.

For tiden har skolen 14 klasser med 600 elever. Av disse utgjør 97 %. Det er imidlertid bare 28 lærere, og det er mangel på skolemateriell, slik at den ikke kan dekke elevenes lærings- og praktiske forskningsbehov.

Dette er en felles bekymring for mange lærere som underviser på skoler i avsidesliggende områder og områder med etniske minoriteter. For å overvinne disse vanskelighetene har lærerne gjort store anstrengelser for å opplyse drømmene til barn i grenseområder, avsidesliggende områder og områder med etniske minoriteter.

[annonse_2]
Kilde