Quang Tri-provinsen foreslår å bygge nye og renovere 16 internatskoler i grenseområdene.

Den 10. august kunngjorde utdannings- og opplæringsdepartementet i Quang Tri- provinsen at den provinsielle folkekomiteen hadde sendt inn en rapport med forslag til en plan og liste over investeringsprosjekter for skolebygging i grensekommunene i Quang Tri-provinsen.

Følgelig foreslo Quang Tri-provinsen å bygge 10 nye barne- og ungdomsskoler; oppgradere, renovere og utvide 6 allmennskoler eller etniske internatskoler til barne- og ungdomsskoler i 15 grensekommuner, slik at hver kommune har én skole.

Skoler som mottar investeringer har tilstrekkelige fasiliteter, oppfyller skolens standarder, hjelper elevene med å studere og bo i et komplett og romslig miljø, og skaper gunstige forhold for lærerne til å jobbe langsiktig.

Følgelig planlegger Quang Tri-provinsen å bygge en ny skole i Huong Phung kommune i 2025.

Huong Phung etniske internatskole for barne- og ungdomsskole har 60 klasser med 2100 elever. Minste byggeareal for skolen er omtrent 95 000 m2.

Etter ferdigstillelse planlegger skolen å melde inn alle elever fra de fire skolene i området: Huong Phung etniske internatskole, Huong Phung barneskole, Huong Son etniske internatskole, barne- og ungdomsskole og Huong Linh etniske internatskole.

Byggeprosjektene som krever investeringer inkluderer 60 klasserom, 18 fagspesifikke klasserom, et bibliotek, et administrasjonsområde, en kantine, studentboliger, lærerboliger, lekeplasser, treningsfelt, et svømmebasseng, en minifotballbane, en flerbrukshall, osv.

Den totale investeringen for dette prosjektet er omtrent 335 milliarder VND (fase 1 er foreslått til 250 milliarder VND).

Etter sammenslåingen har Quang Tri-provinsen 16 grensekommuner og 57 allmennskoler; hvorav 17 er halvskoler for etniske minoriteter og 1 er en internatskole for etniske minoriteter (på ungdomstrinnet).

De fleste skolene i grenseområdene ligger i fjellregioner med spesielt vanskelige sosioøkonomiske forhold, bebodd av store etniske minoritetsbefolkninger og tynt befolket.

De fleste skoler har flere campuser og mangler spesialiserte fagklasserom, tilleggsrom, rom for læringsstøtte, lekeplasser og idrettsanlegg; noen skoler bruker midlertidige klasserom, lånte klasserom og forfalne klasserom som ikke oppfyller kravene for organisering av pedagogiske aktiviteter; og den tekniske infrastrukturen er fortsatt begrenset.

Investering i bygging av internatskoler og ungdomsskoler med delvis internat i grensekommuner har som mål å synkronisere partiets og statens direktiver og oppmerksomhet overfor elever i vanskeligstilte områder. Det sikrer like rettigheter til utdanning og forbedrer den generelle kvaliteten på utdanningen.

Samtidig er målet å redusere den regionale ulikheten og sikre tilstrekkelige fasiliteter for læring, bo og internat for elever på videregående skole i avsidesliggende, fjellrike og grenseområder.

Ifølge den provinsielle folkekomiteen er den totale investeringskapitalen som trengs for grunnskoler og ungdomsskoler i grensekommuner omtrent 3 338 milliarder VND, hvorav omtrent 90 % kommer fra sentralbudsjettet og omtrent 10 % fra lokalbudsjettet og andre lovlig mobiliserte kilder.

Kommentar (0)