Quang Tri foreslår å bygge og renovere 16 internatskoler i grenseområdene

GD&TĐ – Folkekomiteen i Quang Tri-provinsen har nettopp foreslått å bygge 10 nye skoler og renovere 6 internatskoler med flere nivåer i 15 grensekommuner.

Den 10. august opplyste utdannings- og opplæringsdepartementet i Quang Tri -provinsen at den provinsielle folkekomiteen nettopp har publisert en rapport som foreslår planer og investeringsporteføljer for bygging av skoler for grensekommuner i Quang Tri-provinsen.

Følgelig foreslo Quang Tri-provinsen å bygge 10 nye barne- og ungdomsskoler; oppgradere, renovere og utvide 6 allmennskoler eller etniske internatskoler til barne- og ungdomsskoler i 15 grensekommuner, slik at hver kommune har én skole.

Skolene det investeres i har alle fasiliteter, oppfyller skolens standarder, hjelper elevene med å studere og bo i et komplett og romslig miljø, og skaper gunstige forhold for lærerne til å jobbe langsiktig.

Følgelig planlegger Quang Tri-provinsen å bygge en ny skole i Huong Phung kommune i 2025.

Huong Phung barne- og ungdomsskole for etniske minoriteter har 60 klasser med 2100 elever. Minimumsarealet for å bygge skolen er omtrent 95 000 m2.

Etter ferdigstillelse planlegger skolen å mobilisere alle elever fra de fire ovennevnte skolene i området: Huong Phung videregående internatskole for etniske minoriteter, Huong Phung barneskole, Huong Son barne- og videregående internatskole for etniske minoriteter, og Huong Linh barne- og videregående internatskole for etniske minoriteter.

Byggeelementene som trenger investeringer inkluderer 60 klasserom, 18 fagrom, bibliotek, administrasjonsområde, kjøkken, studenthjem, offisiell bolig for lærere, lekeplass, øvingsplass, svømmebasseng, minifotballbane, flerbrukshus, osv.

Den totale investeringen for dette prosjektet er omtrent 335 milliarder VND (fase 1 foreslått 250 milliarder VND).

Etter sammenslåingen har Quang Tri-provinsen 16 grensekommuner med 57 allmennskoler; hvorav det er 17 delvis internatskoler for etniske minoriteter og 1 internatskole for etniske minoriteter (ungdomsskolenivå).

De fleste skolene i grenseområdene ligger i fjellområder med spesielt vanskelige sosioøkonomiske forhold, områder med store etniske minoritetsbefolkninger og spredt befolkning.

De fleste skoler har mange campuser, men mangler fagrom, tilleggsrom, rom for læringsstøtte, lekeplasser og idrettsområder. Noen skoler bruker midlertidige klasserom, lånte klasserom og forringede klasserom som ikke sikrer organisering av utdanningsaktiviteter . Teknisk infrastruktur har fortsatt mange begrensninger.

Investeringen i bygging av internatskoler, barne- og ungdomsskoler i grensekommuner har som mål å synkronisere partiets og statens retningslinjer og bekymringer for elever i vanskeligstilte områder. Sikre lik rett til utdanning, forbedre kvaliteten på omfattende utdanning.

Samtidig må man redusere det regionale gapet og sørge for tilstrekkelige fasiliteter for studier, bo og internat for elever på videregående skole i avsidesliggende, isolerte og grenseområder.

Ifølge den provinsielle folkekomiteen er det totale investeringskapitalbehovet for grunnskoler og ungdomsskoler i grensekommuner omtrent 3 338 milliarder VND, hvorav det sentrale budsjettet er omtrent 90 %, det lokale budsjettet og andre juridiske kilder er omtrent 10 %.

Kilde: https://giaoducthoidai.vn/quang-tri-de-xuat-xay-moi-va-cai-tao-16-truong-hoc-noi-tru-o-vung-bien-gioi-post743512.html