Gjennomgå og evaluere implementeringen av utdanningsloven og loven om høyere utdanning

Ettermiddagen 8. november holdt Kunnskapsdepartementet (MOET) et seminar ved Ho Chi Minh-byens juridiske universitet for å gjennomgå og evaluere implementeringen av utdanningsloven og loven om høyere utdanning. Viseminister Hoang Minh Son ledet seminaret.

Ledere for enheter under Kunnskapsdepartementet, representanter fra Kunnskapsdepartementet i noen provinser og byer i den sørlige regionen og universiteter deltok i diskusjonen.

Diskusjonsscene

I sin åpningstale sa viseminister Hoang Minh Son at organiseringen av undersøkelsen og diskusjonen hadde som mål å evaluere implementeringen av utdanningsloven og loven om høyere utdanning med sikte på å gjennomgå og objektivt og omfattende evaluere de oppnådde resultatene, raskt oppdage vanskeligheter, hindringer, mangler, konflikter og overlappinger i prosessen med å implementere utdanningsloven, loven om høyere utdanning og tilhørende juridiske retningslinjer for å foreslå innhold som må endres, suppleres og erstattes.

I tillegg til dette er det nødvendig å studere de nye oppgavene og forskriftene i partiets, nasjonalforsamlingens og regjeringens dokumenter knyttet til utdannings- og opplæringsfeltet for å foreslå innholdet som må institusjonaliseres i utdanningsloven og loven om høyere utdanning. Samtidig er det nødvendig å studere praksisen for utdannings- og opplæringsutvikling i regionen og verden, og virkningen av vitenskaps- og teknologiutvikling på fremtidens opplæring av menneskelige ressurser for å foreslå innhold som må endres, suppleres og erstattes i utdanningsloven og loven om høyere utdanning.

I en sammendragsrapport om gjennomgangen og vurderingen av implementeringen av utdanningsloven for perioden 2020–2024 sa Nghiem Thi Hong Van, assisterende direktør i rettsdepartementet, at Kunnskapsdepartementet har sendt en offisiell rapport til departementer, ministerielle etater, offentlige etater og provinsielle folkekomiteer, universiteter og pedagogiske høyskoler for å rapportere om gjennomgangen og vurderingen av implementeringen av utdanningsloven for perioden 2020–2024. Rettsdepartementet sendte også en offisiell rapport der de ba enheter under departementet, basert på deres funksjoner og oppgaver, om å organisere gjennomgangen og vurderingen av implementeringen av utdanningsloven.

Fru Nghiem Thi Hong Van, assisterende direktør i den juridiske avdelingen, sa at Kunnskapsdepartementet rapporterte på seminaret.

Så langt har Kunnskapsdepartementet, basert på rapporter fra enheter underlagt departementet, 45 utdannings- og opplæringsdepartementer, 18 departementer, etater på ministernivå og nesten 90 høyere utdanningsinstitusjoner, utarbeidet en regjeringsrapport som skal sendes til nasjonalforsamlingens stående komité for gjennomgang av utdanningsloven.

Angående gjennomgangen og vurderingen av implementeringen av loven om høyere utdanning, sa førsteamanuensis dr. Nguyen Anh Dung, assisterende direktør for avdelingen for høyere utdanning, at Kunnskapsdepartementet innen oktober 2024 hadde innhentet uttalelser fra relevante enheter, høyere utdanningsinstitusjoner, departementer, avdelinger og lokaliteter. Mer spesifikt hadde 18 departementer, ministerielle etater, 56 provinser og byer og 162 høyere utdanningsinstitusjoner gitt sine uttalelser om gjennomgangen og vurderingen av implementeringen av loven om høyere utdanning for perioden 2019–2023.

Ifølge lederne for lovgivningsdepartementet og departementet for høyere utdanning, skal Kunnskapsdepartementet etter planen i oktober og november organisere undersøkelser og diskusjoner i en rekke provinser og byer for å samle inn meninger om implementeringen av bestemmelsene i utdanningsloven og loven om høyere utdanning for å avdekke mangler, begrensninger, hindringer og vanskeligheter, som grunnlag for å foreslå endringer og tillegg (hvis noen).

Førsteamanuensis dr. Nguyen Anh Dung, assisterende direktør ved Institutt for høyere utdanning, rapporterte på seminaret.

På workshopen utvekslet og diskuterte delegatene eksisterende problemer, begrensninger, vanskeligheter og hindringer i implementeringen av utdanningsloven i perioden 2020–2024 og loven om høyere utdanning i perioden 2019–2023. Samtidig foreslo de løsninger for å fjerne vanskelighetene, hindringene, manglene og begrensningene.

Delegatene foreslo og anbefalte også endringer og tillegg til en rekke bestemmelser i utdanningsloven fra 2019 og loven om høyere utdanning og relaterte dokumenter.

Avslutningsvis takket viseminister Hoang Minh Son delegatene for deres meninger og praktiske bidrag til en svært viktig oppgave for industrien.

Viseminister Hoang Minh Son taler på seminaret

Viseminister Hoang Minh Son ba den stående enheten om å samle inn kommentarer seriøst for å fullføre evalueringsrapporten. Samtidig håpet han at utdannings- og opplæringsdepartementene og utdanningsinstitusjonene ville fortsette å forske og gi spesifikke kommentarer, med et vitenskapelig og praktisk grunnlag, i tiden som kommer.

«Det er svært viktig å avklare implementeringsresultatene av utdanningsloven og loven om høyere utdanning i lokaliteter og utdanningsinstitusjoner for å vurdere fordelene og begrensningene ved lovene. Derfra kan viktige forslag fremmes for å forbedre bestemmelsene i lovene og relaterte dokumenter ytterligere», understreket viseminister Hoang Minh Son.

Kilde: https://moet.gov.vn/tintuc/Pages/tin-tong-hop.aspx?ItemID=9983