Omstrukturering av organisasjonsstrukturen til Kunnskapsdepartementet, med planer om å nedlegge fem avdelinger

Etter partiets og statens politikk om å effektivisere apparatet og overføre yrkesopplæringen fra Arbeids-, uføre- og sosialdepartementet til Kunnskaps- og opplæringsdepartementet, har regjeringen utarbeidet et dekret som regulerer funksjonene, oppgavene, fullmaktene og organisasjonsstrukturen til Kunnskaps- og opplæringsdepartementet.

I følge utkastet vil dette dekretet erstatte regjeringens dekret nr. 86/2022 som regulerer funksjonene, oppgavene, fullmaktene og organisasjonsstrukturen til Kunnskapsdepartementet.

Samtidig oppheves forskriftene om yrkesfaglig utdanning i regjeringens dekret nr. 62/2022 som fastsetter funksjonene, oppgavene, fullmaktene og organisasjonsstrukturen til Arbeids-, uføre- og sosialdepartementet; oppheves statsministerens beslutning nr. 29/2017 som fastsetter funksjonene, oppgavene, fullmaktene og organisasjonsstrukturen til den generelle avdelingen for yrkesfaglig utdanning under Arbeids-, uføre- og sosialdepartementet.

Legg til funksjoner og oppgaver for yrkesfaglig utdanningsadministrasjon

Dette utkastet til dekret fastsetter spesifikt at Kunnskapsdepartementet er et statlig organ som utfører den statlige forvaltningsfunksjonen for førskoleutdanning, allmennutdanning, yrkesfaglig utdanning, universitetsutdanning og videreutdanning. Sammenlignet med det gamle dekretet eksisterer det ikke lenger mellomfaglige pedagogiske høyskoler og pedagogiske høyskoler for tredje grad.

Hovedkvarteret til Kunnskaps- og opplæringsdepartementet

De neste nye punktene som er inkludert i utkastet er at Kunnskapsdepartementet skal regulere utvikling, vurdering og kunngjøring av yrkesfaglige utdanningsprogrammer; og regulere andre yrkesfaglige opplæringsprogrammer i henhold til bestemmelsene i loven om yrkesfaglig utdanning.

Kunnskapsdepartementet regulerer også utarbeidelse, utvalg, vurdering, godkjenning og bruk av undervisningsmateriell og lærebøker for universitets- og yrkesfaglig utdanning, kunngjør standarder for universitets- og yrkesfaglige utdanningsinstitusjoner, og fastsetter minimumskravene til kunnskap og kapasitet som elever må oppnå etter endt utdanning for hvert opplæringsnivå i yrkesfaglig utdanning.

Kunnskapsdepartementet foreskriver vilkårene, rekkefølgen og prosedyrene for åpning av hovedfag og innstilling av driften av hovedfag på alle nivåer i universitetsutdanning og yrkesfaglig utdanning; og foreskriver fastsettelse av opptaksmål på alle nivåer i universitetsutdanning og yrkesfaglig utdanning.

Noen av Kunnskapsdepartementets oppgaver innen yrkesfaglig utdanning og annen videreutdanning er lagt til i utkastet til dekret, inkludert: Veiledning for utvikling, vurdering og kunngjøring av nasjonale standarder for yrkesfaglige ferdigheter; regulering av utstedelse av nasjonale yrkesfaglige sertifikater.

I tillegg lede og koordinere med Forsvarsdepartementet og Departementet for offentlig sikkerhet for å foreskrive programmer og innhold for nasjonal forsvars- og sikkerhetsutdanning i yrkesopplæringsinstitusjoner og organisere implementeringen; gi veiledning om å bygge et lærende samfunn og utvikle politikk for å fremme livslang læring.

Når det gjelder forvaltningen av utdannings- og opplæringsinstitusjoner, er det nye punktet i utkastet at Kunnskapsdepartementet skal utstede charter og forskrifter om organisering og drift av høyskoler, ungdomsskoler, yrkesfaglige utdanningssentre, nasjonale forsvars- og sikkerhetsutdanningssentre og andre utdanningsinstitusjoner i samsvar med lovbestemmelsene; veilede og organisere implementeringen av forskrifter om organisasjonsstrukturen til yrkesfaglige utdanningsinstitusjoner.

Kunnskapsdepartementet bestemmer også å opprette, tillate etablering, deling, separasjon, fusjon, oppløsning og tillate drift av høyskoler og nasjonale forsvars- og sikkerhetsutdanningssentre underlagt høyskoler, opprette representasjonskontorer for utenlandske yrkesfaglige utdanningsorganisasjoner og -institusjoner i Vietnam, og anerkjenne rektorer for private høyskoler i henhold til sin myndighet.

Kunnskapsdepartementet legger til én sak, fjerner fem saker

I tråd med partiets og statens hovedpolitikk om å effektivisere administrasjonsapparatet, definerer dekretutkastet organisasjonsstrukturen til Kunnskapsdepartementet til 19 enheter, mens den tidligere var 23 enheter.

Mer spesifikt vil fem avdelinger ikke lenger eksistere, inkludert Institutt for kroppsøving, Institutt for etnisk utdanning, Institutt for videreutdanning, Institutt for anlegg og Institutt for vitenskap, teknologi og miljø.

To enheter ble omdøpt, inkludert Institutt for politisk utdanning og studentanliggender som ble endret til Institutt for studenter; Institutt for informasjonsteknologi som ble endret til Institutt for vitenskap, teknologi og informasjon.

Samtidig vil Kunnskapsdepartementet ha en ekstra avdeling for yrkesfaglig utdanning og etterutdanning.

Dermed inkluderer 19 enheter under organisasjonsstrukturen til Kunnskapsdepartementet: Avdeling for førskoleutdanning, Avdeling for grunnskoleutdanning, Avdeling for videregående opplæring, Avdeling for universitetsutdanning, Avdeling for nasjonal forsvars- og sikkerhetsutdanning, Avdeling for studenter, Avdeling for lovgivning, Avdeling for organisasjon og personal, Avdeling for planlegging og finans, Kontor, Inspektorat, Avdeling for lærere og utdanningsledere, Avdeling for kvalitetsstyring, Avdeling for vitenskap, teknologi og informasjon, Avdeling for internasjonalt samarbeid, Avdeling for yrkesfaglig utdanning og videreutdanning. De ovennevnte 16 enhetene er organisasjoner som bistår ministeren i å utføre den statlige forvaltningsfunksjonen.

De resterende tre enhetene, inkludert Education and Times Newspaper, Education Magazine og Vietnam Institute of Educational Sciences, er offentlige tjenesteenheter som betjener den statlige forvaltningsfunksjonen til Kunnskapsdepartementet.

I utkastet til dekret vil Kunnskapsdepartementet også fungere som det direkte forvaltningsorganet for nasjonale universiteter; legge frem for regjeringen spesifikke forskrifter om funksjoner, oppgaver og fullmakter til nasjonale universiteter; og legge frem for statsministeren for kunngjøring av forskrifter om organisering og drift av nasjonale universiteter og medlemsuniversiteters utdanningsinstitusjoner.

Når det gjelder internasjonalt samarbeid, har Kunnskapsdepartementet den ekstra funksjonen å håndtere utlendinger som kommer for å undervise og jobbe ved utdanningsinstitusjoner i Vietnam.

Kilde: https://thanhnien.vn/sap-xep-lai-co-cau-to-chuc-cua-bo-gd-dt-du-kien-bo-5-vu-185250111000954263.htm