Styrke opplæringen av leger og jusutdannede

Regjeringen vil stramme inn vilkårene for å åpne hovedfag innen spesifikke felt som medisin og jus. Institusjoner som ikke oppfyller kriteriene for undervisningspersonale, faglig kapasitet og praksisfasiliteter, vil ikke få lov til å utdanne seg innen disse to feltene. Denne informasjonen ble gitt på diskusjonsmøtet i Nasjonalforsamlingen forrige helg og fikk offentlig oppmerksomhet.

Universitetet for medisin og farmasi belønner studenter med utdanningsfag i skoleåret 2024–2025. Foto: TL

I sammenheng med at universiteter og høyskoler har åpnet opp hovedfag i stor grad de siste årene, har avveiningen av kvalitet for kvantitet fått konsekvenser. Inkompetente leger og advokater er en potensiell fare for samfunnet. Denne politikken demonstrerer motet og besluttsomheten til statlige forvaltningsorganer når det gjelder å gjenopplive universitetsutdanningen , og sette sosiale interesser først, fordi både medisin og jus er yrker som krever høy presisjon, ansvarlighet og yrkesetikk.

Kvaliteten på arbeidet er en ikke-forhandlingsbar faktor. Det er vanskelig å akseptere en lege som uteksamineres fra en skole som mangler laboratorier, praksisplasser eller forelesere som bare leser lærebøker uten klinisk erfaring.

På samme måte vil en advokat eller dommer som mangler solid bakgrunnskunnskap og rettsprosess- og konsulentferdigheter forvrenge rettferdigheten og påvirke enkeltpersoners og organisasjoners legitime rettigheter.

Innstrammingen av kriteriene, spesielt kriteriene for fast ansatte forelesere med praktisk erfaring og kvalifiserte praksisfasiliteter, vil screene og beholde opplæringsfasiliteter som virkelig er i stand til å investere i og forplikte seg til kvalitet. Dessuten bidrar denne politikken til å forhindre at noen enheter utnytter den høye etterspørselen etter læring til å åpne hovedfag med profitt uten å investere tilstrekkelig i opplæringskvalitet.

Selv om politikken er riktig, vil implementeringsprosessen uunngåelig møte store vanskeligheter som må anerkjennes. Først og fremst er det spørsmålet om forelesersressurser. I realiteten er høyt kvalifiserte forelesere med mange års erfaring innen medisin og juridiske felt knappe og dyre ressurser. Kravet om en høy andel faste forelesere vil legge press på skolene, spesielt nyopprettede ikke-offentlige skoler, som allerede har problemer med å konkurrere om å tiltrekke seg talenter med store sykehus eller ledende advokatfirmaer.

Neste er vanskeligheten med standard praksisfasiliteter. Å bygge et universitetssykehus, en prosessrett eller et moderne medisinsk laboratorium krever enorme kapitalinvesteringer og lang tid, en økonomisk byrde som mange skoler ikke kan håndtere umiddelbart. I tillegg er det en risiko for å anvende kriterier rigide og ufleksible mellom regioner eller skoletyper, noe som fører til urettferdighet i vurderingen.

For å implementere denne politikken trenger derfor regjeringen praktiske støtteløsninger, samt besluttsomhet om å opprettholde kjernekvaliteten. Hvis vi gjør det, vil sluttresultatet bli en generasjon av gode leger og et team av dedikerte og kompetente advokater. Det er et solid grunnlag for å bygge et sunt samfunn og et rettferdig rettssystem.

Kilde: https://baothainguyen.vn/xa-hoi/202512/siet-dao-tao-bac-si-cu-nhan-luat-56f445e/