Stor visjon for utdanning

Selv om brevet bare er på over 500 ord, inneholder det en stor visjon om en uavhengig, human, liberal og integrert utdanning ; samtidig vekker det den nasjonale ambisjonen om å nå ut til verden.

Onkel Ho åpnet brevet sitt med enkle, men stolte ord: «I dag er den første skoleåpningsdagen i Den demokratiske republikken Vietnam.» Etter nesten et århundre med kolonistyre kunne vietnamesiske studenter studere for første gang i et uavhengig land, med et utdanningssystem helt for sitt folk.

Han understreket at det nye utdanningssystemet må «opplære studentene til å bli nyttige borgere for Vietnam» og samtidig bidra til å «fullt utvikle de iboende evnene» til hver student. Dette er en moderne utdanningsideologi som setter eleven i sentrum, fremmer forskjeller og omfattende menneskelig utvikling.

Onkel Hos utdanningsideologi stopper ikke ved å utdanne enkeltpersoner, men utvides til en visjon for samfunnet og nasjonen. Det er også retningen i moderne utdanning – ikke bare å lære bort kunnskap, men også å danne evnen til selvstudium, kritisk tenkning, kreativitet og en følelse av sosialt ansvar.

Onkel Ho fokuserte ikke bare på utdanning innenlands, men uttrykte også tydelig sin liberale og integrasjonistiske ideologi. Han oppmuntret spesielt til å lære fremmedspråk, få tilgang til avansert vitenskap og teknologi, og å utvide sitt perspektiv til verden. Dette er det ledende prinsippet for vietnamesisk utdanning i dag: å bevare identiteten, men alltid være klar til å absorbere essensen av menneskeheten.

Spesielt onkel Hos råd i brevet ble en tidløs oppfordring: «Om Vietnams fjell og elver blir vakre eller ikke, om det vietnamesiske folket kan tre opp til æresscenen og stå skulder ved skulder med stormaktene på de fem kontinentene eller ikke, avhenger i stor grad av studiene dine.»

Det er ikke bare en oppmuntring, men også et budskap om store forventninger til den unge generasjonen. Dette rådet har blitt et veiledende prinsipp for generasjoner av vietnamesiske studenter, og fremmer viljen til å studere, til å reise seg og til å bidra til landet.

Fra enkle klasserom under motstandskrigen til moderne forelesningssaler i dag, har vietnamesiske studenter gradvis realisert onkel Hos ambisjoner gjennom konkrete handlinger og resultater.

Etter nesten 40 år med renovering har Vietnam oppnådd bemerkelsesverdige resultater. BNP har oversteget 506 milliarder USD, nesten 20 ganger høyere enn i 1986, og er rangert som nummer 33 i verden . Innen vitenskap og utdanning er mange vietnamesiske forskere internasjonalt anerkjent. Vietnamesiske studenter har kontinuerlig oppnådd høye resultater ved internasjonale olympiske leker, og har havnet blant de 10 beste i mange fag. Disse prestasjonene bekrefter det intellektuelle potensialet og den globale konkurranseevnen til den unge generasjonen i Vietnam.

Utdanning er imidlertid ikke bare rettet mot intellektuell utvikling, men også mot å forme personlighet, pleie sosialt ansvar, store ambisjoner og mot til å integrere. I en tid med globalisering, digital transformasjon og kunstig intelligens trenger Vietnam globale borgere som både er faglig kompetente, kulturelt kunnskapsrike, uavhengige, kreative og har en tjenesteånd.

En nasjon er bare virkelig sterk når den kan vekke ambisjonene og kunnskapen i hver generasjon. Og nå blir ambisjonen om å «stå skulder ved skulder med verdensmaktene» gradvis realisert gjennom vedvarende innsats i hver klasse, hver person og hver innovasjonspolitikk.

Fra utdanning til nasjonal utviklingsstrategi, er enhver innsats i dag veien for dagens generasjon å videreføre dette hellige ønsket. Nasjonens utviklingsreise styrkes, med start fra den 14. partikongressen i 2026. Visjonen om at Vietnam skal bli et utviklet, høyinntektsland, lykkelig og sivilisert land innen 2045, i stand til å stå skulder ved skulder med de fem kontinentene, blir gradvis en realitet.

Kilde: https://thanhnien.vn/tam-nhin-vi-dai-ve-nen-giao-duc-185250904214205919.htm