Dedikert til yrket med å gi omsorg til unge sinn: «Jeg er stolt av å være førskolelærer»

Blant de hundrevis av «barnehagearbeidere» som mottok prisen «Fremragende ung lærer» fra Ho Chi Minh-byens ungdomsunion 20. november 2024, var Le Cong Su den eneste mannlige læreren.

Lærer Le Cong Su med barna i 4. klasse i Hoa Dao barnehage (distrikt 12, Ho Chi Minh-byen) - Foto: K.ANH

Cong Su, som for tiden er lærer ved Hoa Dao barnehage (distrikt 12), måtte overvinne alle innvendinger fra familie og venner fra det øyeblikket de fikk vite at han hadde søkt på opptaksprøven og valgt dette yrket.

Å kunne ta vare på, undervise og ledsage barna, bli elsket av dem, og høre dem rope «Lærer!» hver dag i klasserommet er den største belønningen for en lærer som har valgt yrket som «barnepasser».

LE CONG SU

Dedikert til å lære barn livsferdigheter.

Denne unge «barnehagelæreren» er fra det robuste landet Cu Chi (Ho Chi Minh-byen). Cong Su ble uteksaminert fra avdelingen for tidlig barndomspedagogikk ved Saigon University i 2015, besto embetseksamen og begynte å jobbe i barnehage nr. 12 (distrikt 3). Etter seks år der, i skoleåret 2021–2022, overførte den unge læreren til Hoa Dao barnehage (distrikt 12), hvor han har jobbet siden den gang.

Folk nevner vanligvis bare «barnehagearbeideren», men hvem vet, denne unge læreren i 20-årene har forelsket seg i og liker å leke med barn.

Etter å ha brukt nesten et tiår på å dele gleder og sorger med førskolebarn, sier Sui at hun hver dag streber etter å fortjene respekten og hengivenheten til ikke bare elevene sine, men også foreldrene deres.

I sitt aller første år på Hoa Dao skole vant Le Cong Su førstepremien i konkurransen for fremragende lærere på bynivå med temaet «Å bygge et miljø for å gi omsorg, omsorg og utdanning til barn».

Men siden yrket tradisjonelt forbindes med lærere, innrømmer selv den mannlige læreren at han noen ganger møter på vanskeligheter. Å trøste barna når de sutrer, sette opp håret deres for å få dem til å se penere ut, eller bekymre seg for måltider og søvn – sannelig, uten kjærlighet og tilstrekkelig tålmodighet ville det være vanskelig å holde ut i dette yrket.

Det er ikke nok å bare ta vare på barna; lærere må også finne mange spill som stimulerer tenkning og fysisk aktivitet for å hjelpe barn med å utvikle sine kognitive evner og livsferdigheter.

Læreren forberedte barna til første klasse ved å innprente disiplin i dem, lære dem grunnleggende egenomsorgsferdigheter og understreke viktigheten av å rydde etter lek eller studier. Han foreslo også at skolen skulle implementere et «kjøkken for barn», med ferdighetsbaserte leksjoner som lærer barna hvordan de skal plukke og vaske grønnsaker, lage fruktjuice og lage sushiruller, slik at de gradvis blir vant til egenomsorg og husarbeid.

Da elevene hans gråt, var herr Su som en far som trøstet barnet sitt - Foto: K.ANH

Lidenskapelig opptatt av arbeidet sitt og svært kreativ.

På grunn av sin kjærlighet til og sitt ønske om å forplikte seg til sitt valgte yrke, utforsker og innoverer Cong Su ofte undervisningsmetoder for å hjelpe elevene med å utvikle sine tenke- og kreativitetsevner. Samtidig utvikler hun språkferdigheter og stimulerer barns nysgjerrighet til å utforske kunnskap gjennom sine «Morsom naturfagutforskning »-timer.

I denne leksjonen uttrykker barna tankene sine, stiller spørsmål, utforsker og øver ... før læreren oppsummerer med konsis og lettfattelig kunnskap. Denne tilnærmingen bidro til at førskolelærerens prosjekt, «Å utruste 5–6 år gamle barn med kunnskap for å forberede seg til første klasse gjennom læringsspill», ble anerkjent som en innovativ undervisningsmetode på distriktsnivå.

Sự sa at mange foreldre i starten ble overrasket, og noen mislikte til og med å ha en mannlig lærer til barna sine. Foreldre så bare på ham som ren og ryddig når de kom for å hente barna sine hver ettermiddag, men mange dager når et barn var sykt, selv mens han holdt dem, og hvis barnet hostet, kastet læreren opp over hele barnet fra topp til tå.

«Jobbsekken min har alltid noen sett med klær i seg. På den måten har jeg noe å skifte til hvis et barn kaster opp på meg, eller etter å ha vasket et barn med diaré, må jeg vaske klærne deres for å sende dem tilbake til foreldrene om ettermiddagen. Når jeg er ferdig med å vaske dem, er jeg gjennomvåt, men jeg er vant til det», lo herr Su.

Herr Su innrømmet selv at folk bare ser ut til å være kjent med bildet av en kvinnelig barnehagelærer. Noen har aldri engang visst at det finnes mannlige barnehagelærere. Familien og vennene hans spør fortsatt hvorfor han, med så mange andre jobber tilgjengelig, valgte et vanskelig yrke med en mager lønn som ikke engang er en styrke for menn.

«Men hvis jeg måtte velge på nytt, ville jeg fortsatt ha ønsket å være førskolelærer. Jeg vil gjøre jobben med å oppdra barn ikke bare fordi jeg elsker det, men også av hele mitt hjerte, og dyrke fremtidige generasjoner», betrodde Su.

Barnas første gode venn.

Fru Le Thi Hanh Loan, forelder til Dang Le Bao Chau, fortalte stolt at herr Su var datterens første førskolelærer, ettersom hun ikke meldte datteren sin inn på skolen før hun var fem år gammel. Bao Chau var ganske sjenert første gang hun begynte i et formelt skolemiljø, men herr Su nærmet seg henne tålmodig og forsiktig, og hjalp henne med å overvinne angsten for å være borte fra foreldrene og gradvis føle seg mer avslappet.

Læreren forklarte tålmodig alt for barnet litt etter litt. Når barnet møtte på vanskeligheter, var læreren alltid der for å trøste og spørre, noe som fikk barnet til å føle seg beskyttet. Fru Loan sa at hun var imponert over måten læreren respekterte barnas følelser på, og alltid visste når barn trengte oppmuntring og når de trengte å utvikle selvstendighet. Lærerens leksjoner hjalp barnet å lære å komme overens med venner, dele og respektere andre.

«Jeg er virkelig takknemlig for herr Su når jeg ser datteren min glad og selvsikker gå på timen hver dag. Han har bidratt betydelig til datterens psykologiske og intellektuelle utvikling i hennes tidlige år. Han er ikke bare en lærer; han er også hennes første nære venn, som hjelper henne med å bygge et solid grunnlag for å fortsette lærings- og vekstreisen sin», delte fru Loan.

Utmerket ekspertise, dedikert

Fru Nguyen Thi Thu Thuy, rektor ved Hoa Dao barnehage, sa at Cong Su har gode faglige ferdigheter og er høyt ansett av kollegene sine. Han bruker programvare og teknologi effektivt i undervisningen. Rektoren roste ham for alltid å være entusiastisk, ansvarlig, dedikert og nøyaktig både når han underviser og leker med barn. Derfor elsker mange elever ham, og foreldre stoler på ham.

«For å oppmuntre barnas entusiasme for å komme til timen, skapte læreren et klasseromsmiljø med livlige farger, finurlige bilder og læremidler og leker som var arrangert og vist frem på en livlig og passende måte, noe som skapte de beste forholdene for at barna skulle lære og utvikle sine evner», vurderte Thuy.

Kilde: https://tuoitre.vn/tan-tam-chon-nghiep-trong-nguoi-toi-tu-hao-la-thay-giao-mam-non-20241120004451282.htm